2022-2023年江西省新余市考研專業綜合重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.“本法的目的是加強國防并鼓勵和援助教育方案的擴充和改進，以滿足國家的迫切需要”“國家的安全需要最充分地開發全國男女青年的腦力資源和技術技能。目前的緊急狀況要求提供更多的且更適當的教育機會，本國的國防有賴于掌握由復雜的科學原理發展起來的現代技術，也有賴于發現和發展新原理、新技術和新知識?！边@個法案是

A.《國防教育法》B.《國家處在危險中：教育改革勢在必行》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《史密斯一休斯法》

2.某工廠二月份的產值比一月份的產值增加10%，三月份的產值比二月份的產值減少10%，則()。

3.下列有關唐朝經濟立法的表述，正確的是()。

A.唐朝實行的租庸調法是我國歷史上第一次稅制改革

B.唐朝對于政府往來使者順帶進行貿易的，準用坐贓論罪

C.唐朝對陸路貿易只允許在官府監督下的互市進行貿易

D.兩稅法的推行是唐朝均田法頒行的最大成果

4.下列各現象中不屬于法律事實的是()。

A.某甲死亡B.某乙參加朋友的婚禮C.某丙申請登記設立獨資企業D.某丁參加當地人大代表的選舉

5.下列哪種行為人完全不具有刑事責任能力?()

A.完全不能辨認或者不能控制自己行為能力的精神病人

B.尚未完全喪失辨認或控制自己行為能力的精神病人

C.醉酒的人

D.又聾又啞的人或者盲人

6.某股票每年分配股利7元，折現率為11%，該股票的當前市場價格為6元，則()。

A.該股票的市場價格被低估

B.該股票的市場價格被高估

C.該股票的市場價格準確反映了其內在價值

D.股票市場價格與其內在價值的關系不能確定

7.從已知的一般性或普遍性的知識出發，推斷出個別或特殊的結論的思維方法是()。

A.演繹B.歸納C.分析D.綜合

8.德育過程的基本矛盾是()。

A.社會對受教育者的德育要求與受教育者的品德基礎之間的矛盾

B.知與不知的矛盾

C.德育要求與個人需求之間的矛盾

D.教師對受教育者的德育要求與社會對其要求之間的矛盾

9.以下不屬于財政政策的“自動穩定器”發揮作用的機制的是()。

A.稅收的自動變化B.政府的轉移支付C.國庫券的發行數量D.農產品維持制度

10.按照我國民法通則的規定，訴訟時效期間，一般從()時起計算。

A.權利被侵害、B.權利人具備行使請求權的條件C.權利人知道權利被侵害D.權利人知道或應當知道權利被侵害

11.我國《憲法》第33條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！边@里的“法律”一詞應作()解釋。

A.字面B.限制C.擴充D.邏輯

12.對于以非拋補套利為目的的投資者來說，在以下情況中，他將把資金由高利率國家調往低利率國家以獲得利潤的是()。

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的升水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

13.久期最長的債券是（）

A．高付息30年期債券

B．低付息30年期債券

C．零息30年期債券D．無法判斷

14.全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的()，不受法律追究。

A.表決B.提案C.發言D.發言和表決

15.國家把受教育者培養成什么樣的人才的總要求是()。

A.教學目標B.教育目標C.教育目的D.培養目標

16.人民法院依照法律規定獨立行使審判權，不受()、社會團體和個人的干涉。

A.權力機關B.行政機關C.檢察機關D.上一級人民法院

17.現將圓錐體的高擴大到原來的4倍，而底面半徑縮小到原來的一半，則變化后的圓錐體積是原來體積的()。

18.秦代朝廷和地方主管法律的官員對律令所作的權威性解釋稱()。

A.封診式B.廷行事C.法律答問D.令

19.假設在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導致（）。

A．市場均衡產量的1.8%的短缺

B．市場均衡產量的0.6%的短缺

C．市場均衡產量的18%的短缺D．市場均衡產量的6%的短缺

20.將4封信投入3個不同的信筒，若4封信全部投完，且每個信筒至少投1封信，則共有投法()。

A.36種B.32種C.24種D.18種E.12種

21.教育史上，首創“沒有書本的學?！保蝗藗冏u為“幼兒園之父”的教育家為()。

A.福祿培爾B.夸美紐斯C.裴斯泰洛奇D.杜威

22.最早實行憲政的現代化國家是()。

A.美國B.英國C.法國D.意大利

23.下列選項中不是阿拉伯地區的伊斯蘭政權建立后陸續出現的各類教育機構的是

A.昆它布B.學館C.座堂學校D.圖書館

24.下列行為不能代理的有()。

A.簽訂買賣合同B.行使追認權C.起訴D.演講

25.某上市公司計劃在不改變原有股東結構的前提下發行新股票，則該公司應采用以下哪種股票定價發行機制?()

A.平價發行B.折價發行C.時價發行D.中間價發行

二、多選題(10題)26.下列哪些是依據法律原則涉及的內容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

27.下列說法錯誤的是()。

A.合伙協議規定的債務承擔比例對債權人無約束力，而僅在合伙人之間有約束力

B.債權人只能根據合伙協議按比例向合伙人追償債務

C.合伙協議中可以規定某些合伙人不負連帶責任

D.合伙協議中可以規定某些合伙人只負有限責任

28.授予專利權的發明必須具備以下條件()。

A.新穎性B.先進性C.創造性D.實用性

29.犯盜竊、詐騙、搶奪罪轉化為搶劫罪的條件有()。

A.行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為

B.當場使用暴力或者以暴力相威脅

C.以當場對阻攔的群眾實行報復相威脅

D.當場使用暴力或者以暴力相威脅的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證

30.下列選項中的表述不屬于對狹義的法的適用的理解的有()。

A.法的適用是國家機關根據法定職權和程序，在具體案件中應用法律的活動

B.法的適用是國家行政機關和司法機關根據法定職權和程序，在具體案件中應用的法律的活動

C.法的適用是國家審判機關根據法定職權和程序，具體應用法律處理案件的活動

D.法的適用是國家司法機關根據法定職權和程序，具體應用法律處理案件的專門活動

31.有下列哪些行為之一，使國家利益遭受重大損失的，構成為親友非法牟利罪?()

A.將本單位的盈利業務交由自己的親友進行經營的

B.為他人經營與其所任職公司、企業同類的營業的

C.以明顯高于市場的價格向自己的親友經營管理的單位采購商品的

D.向自己的親友經營管理的單位采購不合格商品的

32.法的規范作用可以概括為()。

A.社會作用B.指引作用C.預測作用D.評價作用

33.在()的情況下，被代理人死亡后委托代理人實施的代理行為有效。

A.代理人知道被代理人死亡，并表示自己愿意繼續進行代理行為

B.代理人不知道被代理人死亡

C.代理人與被代理人約定到代理事項完成時代理權終止的

D.被代理人的繼承人之一明確表示承認的

34.下列選項中屬于實質意義上民法的是()。

A.民政部門頒布的擁軍優屬條例

B.民間團體依照憲法制定的成員行為規則

C.《中華人民共和國擔保法》

D.國務院頒布的城市私房管理條例

35.自然人的姓名權，包括()。

A.對自己命名的權利B.使用自己姓名的權利C.變更自己姓名的權利D.排除他人侵害自己姓名的權利

三、判斷題(3題)36.總效用決定一種商品的價格，邊際效用決定消費數量。

A.是B.否

37.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

38.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.什么是基本病理過程?試舉例說明。

40.Gdp的核算方法有幾種？各都是什么？

41.簡述學習動機的強化理論并分析這一理論在實踐中產生的作用。

42.試述“宋初三體”的形成及其特點。(清華大學2005年)

43.阮籍《詠懷詩》的主要內容。(中國人民大學2007年、中國人民大學2003年)

五、案例分析題(2題)44.劉某在電影院丟失了一塊進口高級手表，電影院工作人員拾到后，交給國家失物招領管理部門，劉某未在該國家管理部門規定的保管期間內前去認領，該部門按規定將手表交給代售店拍賣，張某買得此表。后劉某知悉后向法院起訴，要求張某返還手表。

結合本案，回答下列問題：

(1)本案涉及的物權法律制度是否為善意取得制度?

(2)劉某如何維護自己的合法權益?

45.乙、丁所簽合同是否有效?

參考答案

1.A本題考查的是美國《國防教育法》。蘇聯人造衛星上天后，美國朝野大驚，并將矛頭指向了學校教育，抨擊學校的課程、破敗的校舍、短缺的師資……進步主義時代風行的“生活適應”教育更是成了攻擊的目標?！都~約時報》甚至報道說艾森豪威爾也認為“家長和教育工作者應該放棄那種教育方式，遵循杜威那種教育方式真是太盲目了”。批評家們對蘇聯的教育卻推崇備至。為了和蘇聯競爭，美國加緊了教育改革的步伐。1958年5月，美國教育委員會組成了10人代表團訪問蘇聯，主要考察教育狀況。1958年9月2日，美國頒布了《國防教育法》。該法案共十編，強調教育的改進是為了滿足國家的迫切需要。主要內容有：加強自然科學、數學、現代外語和其他重要科目的教學；加強天才教育；積極發展職業教育；為低收入家庭的兒童提供必要的援助。因此，答案為A。

2.B

3.C考查要點是唐朝的經濟立法。唐朝實行的兩稅法是我國歷史上第一次稅制改革，而不是租庸調法。故A項錯誤。唐朝對于政府往來使者順帶進行貿易的，違者“各計贓準盜論，罪止流三千里”，即計算贓值以盜罪論處。故B項錯誤。陸路貿易控制十分嚴格，陸路貿易只允許在官府監督下的互市進行貿易。故C項正確。租庸調法的施行是唐朝均田法頒行的最大成果。故D項錯誤。

4.B解析：法律事實，是指符合法律的規定，能夠引起法律關系產生、變更和消滅的客觀現象。A項甲的死亡，屬于法律事實中的事件，其將導致繼承等法律關系的產生。C項某丙申請登記設立獨資企業，將導致民事主體的設立。D項某丁參加當地人大代表的選舉，產生選舉法上的選舉與被選舉的關系，為法律事實。只有B項某乙參加朋友婚禮的行為，不會產生法律關系產生、變更或消滅的效果，不是法律事實。

5.A解析：根據我國《刑法》第18條、第19條的規定，完全不能辨認或者不能控制自己行為能力的精神病人，不負刑事責任；尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應當負刑事責任，但是可以從輕或者減輕處罰；醉酒的人犯罪，應當負刑事責任；又聾又啞的人或者盲人犯罪，應當負刑事責任，只是可以從輕、減輕或者免除處罰。

6.A解析：根據股息貼現模型中的零增長模型，該股票的價值，即該股票的內在價值高于其市場價格，從而可知該股票的市場價格被低估。

7.A從已知的一般性或普遍性的知識出發，推斷出個別或特殊的結論叫演繹，而通過對一些個別經驗事實材料的觀察、調查而得到啟示，進而概括、推論出一般的結論叫歸納。故本題的正確答案是A。

8.A德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社會所要求的道德規范)與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。B項知與不知的矛盾、C項德育要求與個人需求之間的矛盾及D項教師對受教育者的德育要求與社會對其要求之間的矛盾均不符合題意。A項社會對受教育者的德育要求與受教育者的品德基礎之間的矛盾符合題意，故本題的正確答案是A。

9.C解析：自動穩定器的作用機制主要通過以下三種途徑發揮作用：

(1)稅收的自動變化。

(2)政府的轉移支付。

(3)農產品價格維持制度。

因此，本題正確選項為C。

10.D解析：依《民法通則》第137條規定，訴訟時效期間從知道或應當知道權利被侵害時起計算。

11.C解析：擴充解釋，是指對法律規范所作的廣于法律條文的字面含義的說明，以充分實現立法原意。此處“法律”是廣義的，不僅包括憲法和法律，還包括行政法規和地方性法規等法規和其他具有普遍效力的規范性文件。

12.B解析：(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應將資金由利率較低的國家調往利率較高的國家。其利差所得會大于高利率貨幣貼水給投資者帶來的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度，那么，應將資金由利率高的國家調往利率低的國家。貨幣升水所得將會大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的升水幅度，則人們不會進行拋補套利交易。因為它意味著利差所得和貼水損失相等，或者說升水所得與利差損失相等。無論投資者如何調動資金，都將無利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水，將資金由低利率國家調往高利率國家，可以獲取利差所得和升水所得雙重收益。

因此，本題的正確選項為B。

13.C

14.D[答案]D

[評析]考查要點是全國人民代表大會代表的言論免責權。根據我國《憲法》的規定，全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的發言和表決，不受法律追究。因此，D項是正確的；A項、B項、C項是錯誤的。

15.CA項教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段的工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化。B項教育目標是指所培養的人才應達到的標準。這個目標可高可低按需而定(教育目標是培養人的方向和規格)，是反映教育目的的具體而可觀測的變化(或進步)。D項培養目標是指各級各類學校對人才培養的具體要求，是國家教育目的在不同教育階段、不同級別學校及不同專業方向的具體化。C項教育目的是指教育所要達到的預期結果，規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格標準。故本題的正確答案是C。

16.B[答案]B

[評析]考喪要點是人民法院的審判獨立。根據我國現行《憲法》的規定，人民法院依照法律規定獨立行使審判權。不受行政機關，社會團體和個人的干涉。因此，B項是正確

的；A項、C項、D項是錯誤的。

17.C

18.C解析：法律答問是國家對法律條文、術語、律義作出的具有法律效力的解釋，因采用答問的形式，故稱為“法律答問”，類似于后世的“律疏”。選項A不正確，《封診式》是關于司法機關審理案件的原因、治獄程式、調查勘驗等方面的法律規定，同時，也包括一些具體的案例。選項B不正確，廷行事是司法機關判案的成例(判例)，可作為同類案件判決的依據。選項D不正確，令，即詔令，是皇帝臨時發布的命令，具有最高的法律效力。

19.C

20.A解析：由乘法原理可知總的投法為

21.A福祿培爾首創“幼兒園”，故被稱為“幼兒園之父”。并提出“恩物”，即他創造的一套供兒童使用的教學用品。它的價值在于幫助兒童認識自然以及其內在規律，故本題的正確答案是A。

22.B解析：憲法的制定和憲政的實行必須有一定的經濟、政治和思想文化基礎。近代憲法憲政的產生是資本主義商品經濟發展的結果。而英國是資本主義經濟發展最早的國家，也是最早發生資產階級革命的國家。雖然，當時的資產階級還不夠強大，革命結果只能是資產階級與封建貴族的相互妥協，但是憲政制度畢竟已經在英國開始實行，即君主立憲制度。所以最早實行憲政的現代化國家是英國。故本題選B項，其他選項與歷史不符。

23.C伊斯蘭教創立之前阿拉伯還處于蒙昧時期。伊斯蘭政權建立后，各類教育機構才陸續出現。(1)昆它布，一種簡陋的初級教育場所，通常是教師在家招收少量學生，教簡單的讀寫。(2)宮廷學校。在倭馬王朝初年，教育還不普及，王子們被送到敘利亞沙漠里去學習純正的阿拉伯語，通曉阿拉伯詩歌，以后才逐漸形成宮廷學校。(3)學館，是學者在家講學的地方。其講授的內容比昆它布高深，但又低于宮廷學校，相當于中等程度的學校，學者的家在清真寺建立之前就已經成為教育場所。在清真寺建立后仍相當普遍，成為私人講學的重要形式。(4)清真寺。既是教徒禮拜的圣地、施行政令的要地，總教法庭的所在地，也是重要的教育場所。清真寺鼓勵男童入學，也吸收女童入學。(5)圖書館。由于穆斯林尊重學術，各伊斯蘭國家的圖書館都很發達。圖書館不僅收集各種圖書，吸收東西方文化，而且培養許多文人學者。因此，圖書館也是一種特殊形式的高等教育機構。座堂學校是拜占庭時期教會學校的一種。因此，答案為C。

24.D解析：此題考查代理的適用范圍。依民法規定，代理制度可以適用于各種民事法律行為或者為其他法律部門所確認的法律行為。但是，依照法律規定或者按照雙方當事人的約定，應當由本人實施的民事法律行為，不得代理。包括：(1)具有人身性質的行為不得通過代理進行。如訂立遺囑、婚姻登記、收養子女等行為不適用代理。(2)法律規定或者雙方當事人約定應由特定人親自為之的，也不適用代理。如某些與特定人身相關聯的債務的履行(預約撰稿、演出、授課、演講等)。

25.D解析：(1)平價發行

平價發行是指股票的發行價格與股票的面值一致。平價發行的優點在于，由于股票的市場價格一般高于其面值，從而這種發行方式能給認購者帶來差額利潤，刺激認購者購買發行股票的積極性；同時，這種股票發行方式的發行費用較低。其主要缺點是其價格不能有效地反映資本市場的供求狀況，股票發行者不能獲得股票溢價的收益。

(2)時價發行

時價發行股票的發行價格以當時市場上的價格水平為基準加以確定。采用這種股票發行方式的公司一般是一些績優的上市公司。這種股票發行的主要優點是股票發行者可以獲得發行溢價的額外收益，增加上市公司的籌資總額。

(3)折價發行

折價發行是指發行公司將股票以低于面值的價格承包給股票承銷商，以便承銷商在包銷股票時能夠獲得包銷利潤。根據我國證券市場的相關法律，上市公司不得以低于股票面值的價格發行股票，因而在我國資本市場不存在這種發行方式。

(4)中間價發行

中間價發行就是指取市價與股票面額之間的一個價格來作為新股票的發行價格。這種采用中間價發行的方式，不改變原有股東的構成。通常在以原有股東分攤形式發行股票時才采用該方法。

在上述發行價格當中，究竟要選擇哪種價格，主要看各國證券市場的慣例。大多數國家能接受的習慣是：股票公開發行時，宜采用時價發行，時價發行是股票發行市場的主要形式；向老股東分攤時，宜采用中間價發行。因此，本題的正確選項為D。

26.AD解析：按照法律原則涉及的內容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權利和義務等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規定的多數原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

27.BCD解析：法律強制規定：合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任，當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人，但對于合伙組織內部的全體合伙人具有法律約束力。

28.ACD解析：根據專利法的規定，授予專利權的發明必須具備新穎性、創造性和實用性。所謂新穎性是指在申請日以前沒有同樣的發明或實用新型在國內外出版物上公開發表過、在國內公開使用過或者以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明或實用新型由其他人向國務院專利行政部門提出過申請并且記載在申請日以后公布的專利申請文件中。由此可見，發明創造是否具備新穎性，關鍵在于其是否已經被公開過從而成為現有技術，對此應注意：一是公開的時間標準以申請日為界，即凡是在申請日以前已經公開過的技術均不具有新穎性，申請日以后包括當天的公開則不影響其新穎性。二是公開的地域標準根據不同的公開方式決定。如果是出版物公開則采用世界性標準，即凡是在世界范圍內的出版物上以書面形式說明技術的內容并公開發表的，便不具備新穎性。如果是公開使用和其他方式的公開則采用國內標準，即在國內的公開使用或其他方式使公眾知悉該發明創造的內容，將不具備新穎性。三是不存在抵觸申請，即在申請日前沒有同樣的發明或實用新型被他人提出過申請并且記載在申請日后公布的專利申請文件中，否則該申請即沒有新穎性。根據《專利法》第24條的規定，申請專利的發明創造在申請日以前6個月內，有下列情形之一的，不喪失新穎性：(1)在中國政府主辦或者承認的國際展覽會上首次展出的；(2)在規定的學術會議或者技術會議上首次發表的；(3)他人未經申請人同意而泄露其內容的。創造性是指，同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型有實質性特點和進步。在理解創造性時，要注意把握下列三點：一是《專利法》對發明和實用新型的創造性要求是不同的，對發明創造性的要求高于對實用新型創造性的要求；二是創造性判斷的標準是現有技術即申請日以前已有的技術；三是創造性的實質就是發明創造的非顯而易見性，從而具有一定的創造難度。具體來說，就是與現有技術相比，在技術上有不同程度的本質性區別特征并且有所前進。實用性是指該發明或實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產生積極效果。實用性要求該發明創造在工業上具有可重復性和批量生產的可能或者使用的可能，并且與現有技術相比能夠對經濟、技術或者社會的發展產生積極的效果。

29.ABD解析：《刑法》第269條是關于盜竊、詐騙、搶奪罪轉化為搶劫罪的規定。該條規定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的，依照搶劫罪定罪處罰。根據這一規定，盜竊、詐騙、搶奪罪轉化為搶劫罪的條件有三：其一，行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為；其二，行為人的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證；其三，行為人必須是當場使用暴力或者以暴力相威脅。選項C不屬于盜竊、詐騙、搶奪罪轉化為搶劫罪的條件。

30.ABC解析：廣義的法的適用，即法的實施，包括執法和司法，狹義的法的適用，通常是指國家司法機關根據法定職權和法定程序，具體應用法律處理案件的專門活動。

31.ACD解析：根據《刑法》第166條的規定，構成為親友非法牟利罪的行為方式有：(1)將本單位的盈利業務交由自己的親友進行經營的；(2)以明顯高于市場的價格向自己的親友經營管理的單位采購商品或者以明顯低于市場的價格向自己的親友經營管理的單位銷售商品的；(3)向自己的親友經營管理的單位采購不合格商品的。至于選項B，為他人經營與其所任職公司、企業同類的營業的，構成非法經營同類營業罪，而非為親友非法牟利罪。

32.BCD解析：本題考查對法的規范作用的了解。因為法的作用對象有行為和社會兩部分，所以法的作用可以分為法的規范作用和法的社會作用。法的規范作用是法對于人的行為的作用，法的社會作用是法對于社會關系的作用。根據法的規范作用的不同對象，即不同，的行為，法的規范作用可分為指引作用、預測作用、評價作用、教育作用、強制作用。故本題的答案是B、C、D三項，而A項法的社會作用是與規范作用共同構成法的作用的兩部分內容。

33.BC解析：根據物權法的規定，建筑區劃內的道路，屬于業主共有，但屬于城鎮公共道路的除外。建筑區劃內的綠地，屬于業主共有，但屬于城鎮公共綠地或者明示屬于個人的除外。建筑區劃內的其他公共場所、公用設施和物業服務用房，屬于業主共有。共有的范圍包括：(1)建筑物的基本構造部分，如支柱、屋頂、外墻或地下室等。(2)建筑物的共有部分及附屬物，如樓梯、消防設備、走廊、水塔、自來水管道等，以及僅為部分區分所有人所共有的部分，如各層樓之間的樓板，僅屬于相鄰部分的所有人共有。(3)建筑物所占有的地基使用權。(4)住宅小區的綠地、道路、公共設施、公益性活動場所、圍墻、小區大門建筑、藝術裝飾物以及公用配套設施和物業服務用房，除依法規屬于國家或者法人或者個人所有外，原則上歸住宅小區業主所有。根據《物權法》第74條的規定，建筑區劃內，規劃用于停放汽車的車位、車庫應當首先滿足業主的需要。建筑區劃內，規劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業主共有。

34.CD解析：民法可分為形式意義上的民法和實質意義上的民法。形式意義上的民法就是指民法典，在我國應為《民法通則》。實質意義上的民法不僅包括民法典，還包括民事單行法、具有民法性質的法律、法規、判例法、習慣法等。A項民政部門的擁軍優屬條例屬于行政管理的法律，不屬于民法。B項民間團體依照憲法制定的成員行為規則，不具有普遍的法律拘束力，不屬于法律規范，因此不是民法。C項《中華人民共和國擔保法》是民事單行法，是民法的組成部分。D項國務院頒布的城市私房管理條例，性質是行政法規，但其內容是規范民事法律關系的，屬于實質意義上的民法。

35.ABCD本題考查自然人的姓名權的內容。自然人的姓名權包括決定、使用、變更自己姓名以及排除他人侵害自己姓名的權利。故答案為ABCD。

36.N商品的價格由商品的邊際效用MU和貨幣的邊際效用λ（通常假定不變）共同決定。根據公式可得結論。另外MU＝0，或者總效用最大時候的消費數量即為商品最終的消費數量。

37.Y

38.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

39.基本病理過程是指在多種疾病過程中可能出現的共同的、成套的功能、代謝和形態結構的病理變化例如：水和電解質紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發熱、應激等?；静±磉^程是指在多種疾病過程中可能出現的共同的、成套的功能、代謝和形態結構的病理變化,例如：水和電解質紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發熱、應激等。

40.（一國的GDP的測算有三種方法：第一種是可以看這個國家整體生產了多少東西。也叫生產法，即按提供物質產品與勞務的各個部門的產值來計算國內生產總值。它反映了國內生產總值的來源。如上所述，去年生產的布料已經計入到去年的GDP里，今年生產的衣服的產值就應該減去其中所用的去年布料的價值了。也就是各生產部門要把使用的中間產品的產值扣除，只計算所增加的價值。第二種是收入法。也就是把生產要素在生產中所得到的各種收入相加來計算GDP，即把勞動所得的工資、土地所有者得到的地租、資本所得的利息以及企業家才能得到的利潤相加來計算GDP。其中，由于政府往往征收間接稅，所以GDP還應包括間接稅和企業轉移支付。資本折舊也應計入GDP。因為它雖不是要素收入，但包括在總投資中。第三種是支出法。其實是一樣的道理，你看一個人有沒有錢會看他收入多少，也會看他平時的消費投資等。而對于一個國家，就是從產品的使用出發，把一年內購買的各項最終產品的支出加總而計算出的該年內生產的最終產品的市場價值。這種方法又稱最終產品法或產品流動法。在現實生活中，產品和勞務的最后使用，主要是居民消費、企業投資、政府購買和出口。因此，用支出法核算GDP，就是核算一個國家或地區在一定時期內居民消費、企業投資、政府購買和出口這幾方面支出的總和。從理論上說，按支出法、收入法與生產法計算的GDP在量上是相等的，但實際核算中常有誤差，因而要加上一個統計誤差項來進行調整，使其達到一致。實際統計中，一般以支出法所計算出的國內生產總值為標準。）

41.(1)學習動機的強化理論斯金納使用強化理論對學習本身的論述就是對學習動機的論述。個體的行為因受到強化而發生的概率增加就是動機增強個體的行為因受到懲罰而發生的概率降低就是動機減弱。(2)學習動機的強化理論的作用當個體缺失學習動機時使用強化原理對學生的學習行為進行強化可增強學生的學習動機。當個體具有強大的內在學習動機時使用強化原理獎勵學生的學習行為可能使學生的學習與強化物聯系起來會削弱學生的內在學習動機。本題考查的是強化理論的內容。在分析斯金納的強化理論在激勵學生學習的作用時，要聯系學習的內在動機和外來動機的分類的內容，既看到強化對外來動機的激發作用，又要看到它對內在動機的削弱作用。強化原理是一劑良藥，但要對癥下藥。

42.宋初詩壇承襲晚唐五代余風有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表以自居易為師詩風平易淺俗是當時的主流詩歌此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表以李商隱為師辭藻華麗講究用典是白體之后的詩壇主流因詩集《西昆酬唱集》得名此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表以賈島、姚合為師多用白描手法寫隱逸生活詩風清苦此為晚唐體。宋初三體內容上均離政治、社會較遠形式上多為近體詩。北宋初期中比較優秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶詩風也因此大變改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌因而具有較多的現實內容表現的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。宋初詩壇,承襲晚唐五代余風,有所謂宋初三體之說。一種是以當時的一些達官貴人如徐鉉、李防等為代表,以自居易為師,詩風平易淺俗,是當時的主流詩歌,此為白體詩。一種是以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表,以李商隱為師,辭藻華麗,講究用典,是白體之后的詩壇主流,因詩集《西昆酬唱集》得名,此為西昆體。還有一種是以魏野、林逋等隱上為代表,以賈島、姚合為師,多用白描手法寫隱逸生活,詩風清苦,此為晚唐體。宋初三體內容上均離政治、社會較遠,形式上多為近體詩。北宋初期中比較優秀的詩人是王禹傅。他的詩早期學習白居易的閑適詩,因此多平易淺近之作。中晚年由于被貶,詩風也因此大變,改為學習白居易的諷諭詩和杜甫詩歌,因而具有較多的現實內容,表現的情感也比較真實感人。代表作有《對雪》、《感流亡》等。

43.阮籍的《詠懷詩》充滿苦悶、孤獨的情緒其詩或者寫時光飛逝、人生無常如：“懸車在西南羲和將欲傾。流光耀四海忽忽至夕冥?！?其十八)“朝陽不再盛白日忽西幽。去此若俯仰如何似幾秋?！?其三十二)或者寫樹木花草由繁華轉為憔悴比喻世事的反復如：“嘉樹下成蹊東園桃與李。秋風吹飛藿零落從此始。繁華有憔悴堂上生荊杞。”(其三)“天天桃李花灼灼有輝光。悅