小班春節(jié)活動(dòng)教案小班春節(jié)活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受伴侶間互贈(zèng)新年祝愿的歡樂(lè)。

2、了解賀卡，知道賀卡是表示祝愿或問(wèn)候的一種卡片。

3、嘗試制作賀卡。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：“賀卡”組圖；《祝你新年歡樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。

材料預(yù)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一：老師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

——今日早上，老師收到了一份神奇人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小伴侶猜一猜是什么？

——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

二：播放音頻及圖片感受伴侶間互贈(zèng)新年祝愿歡樂(lè)

——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好伴侶們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

——壯壯為什么要送賀卡給好伴侶們？

三：播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓舞幼兒動(dòng)手制作賀卡

1、爭(zhēng)論如何制作賀卡。

2、播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。

四：溝通展現(xiàn)賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

——你在賀卡上畫了什么？

——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？

小班春節(jié)活動(dòng)教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道正月是一個(gè)喧鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭。

【活動(dòng)預(yù)備】

錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日。

1、觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的閱歷。

2、關(guān)心幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。

例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

二、談話活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的狀況。

1、“小伴侶們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的喧鬧氣氛，我看到你們都很興奮，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎？”

2、孩子回憶敘述自己過(guò)節(jié)的狀況。

3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小伴侶們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎？”

4、孩子敘述過(guò)元宵節(jié)。熟悉各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的愛好。

5、觀賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜愛的花燈的名稱。

6、爭(zhēng)論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，老師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展現(xiàn)作品，觀賞評(píng)論。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家觀賞，鼓舞幼兒制造性地用廢舊材料制作花炷。

小班春節(jié)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)購(gòu)年貨的歡樂(lè)。

2、在看看、議議、做做、講講中了解中國(guó)人過(guò)春節(jié)購(gòu)年貨的習(xí)俗。

3、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出話題價(jià)值取向：關(guān)心幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的學(xué)問(wèn)。

再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國(guó)人民最重視、最隆重、最喧鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？

小結(jié)：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，預(yù)備很多東西，迎接新年。

二、操作體驗(yàn)價(jià)值取向：了解買年貨的習(xí)俗，嘗試購(gòu)買年貨

1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀浚ㄓ變鹤杂蔂?zhēng)論）

小結(jié)：買新年里需要的東西叫做"買年貨"，購(gòu)買年貨是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨？

3、看老師給你們預(yù)備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計(jì)算）老師給每位小伴侶預(yù)備了4元錢，我們用4元錢到超市去購(gòu)買我們想要的年貨好嗎？把老師送給你們的錢用完好不好？不過(guò)在買年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買這些年貨，你準(zhǔn)備怎樣享用這些年貨？

4、幼兒購(gòu)年貨。幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨，師適時(shí)指導(dǎo)。

三、溝通共享價(jià)值取向：體驗(yàn)購(gòu)買共享年貨的歡樂(lè)

1、自由溝通自己所購(gòu)的年貨。

2、與同伴共享年貨。

活動(dòng)反思：

雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊，但是通過(guò)活動(dòng)孩子知道了人多力氣大的閱歷。今日的活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)孩子們隨心所欲的比較多，這當(dāng)然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，但和我問(wèn)題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)潔的問(wèn)題鋪設(shè)一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求，對(duì)后面問(wèn)題的回答才比較簡(jiǎn)單，也不大會(huì)跑出問(wèn)題以外。由于幼兒的記憶大多是臨時(shí)、短暫記憶，歌曲聽過(guò)了，他們就可能忘過(guò)了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問(wèn)題了。

小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演化而來(lái)。萬(wàn)物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承進(jìn)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有進(jìn)行各種慶賀新春活動(dòng)，喧鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，分散著中華傳統(tǒng)文化精華。

小班春節(jié)活動(dòng)教案4

設(shè)計(jì)思路：

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過(guò)去了，但孩子們還是沉醉在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中，很多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀，特殊是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了關(guān)心孩子回味那燦爛的煙花，重溫春節(jié)的歡快時(shí)間，特開展?jié)L珠畫煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美麗和漂亮，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶；另一方面，以這種特別的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫愛好。此外，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的平安事項(xiàng)，關(guān)心孩子樹立平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗(yàn)多種作畫方式的樂(lè)趣；

2、知道放煙花的平安事項(xiàng)，提高平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，引出主題

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最歡樂(lè)快樂(lè)的事；

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：很多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最快樂(lè)，由于煙花特別美麗，又能增加節(jié)日的喜慶。有些小伴侶也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了），那么放煙花時(shí)應(yīng)留意是什么呢？

幼兒相互爭(zhēng)論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的平安訓(xùn)練。

我們?cè)S多小伴侶都想嘗試一下自己放煙花，今日，我們就一起來(lái)放一次平安煙花，好嗎？

二、介紹工具，激發(fā)愛好

出示彈珠：這時(shí)什么？它可以用來(lái)做什么？

今日老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花特別美麗，你們看。

三、老師示范，幼兒欣賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨便晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看，像不像放出的煙花？是否很漂亮？

四、幼兒動(dòng)手操作

你們也來(lái)試試好嗎？

鼓舞幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。

五、展現(xiàn)幼兒作品

相互溝通作畫的樂(lè)趣，欣賞同伴的作品。

活動(dòng)反思：

滾珠畫以其作畫形式的好玩性和作畫方式的簡(jiǎn)潔化，深受小班孩子的喜愛。它轉(zhuǎn)變了常規(guī)的作畫工具，運(yùn)用圓形的彈珠，晃動(dòng)小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨便來(lái)回滾動(dòng)，通過(guò)滾動(dòng)，描繪出了一幅幅漂亮的圖畫。

此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的愛好，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性；而且，簡(jiǎn)潔好玩的作畫方法，使孩子們?cè)黾恿俗孕?，體驗(yàn)了作品勝利的歡樂(lè)。另外，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣平安地燃放煙花，把握了一些粗淺的平安學(xué)問(wèn)，從而增加了平安意識(shí)。

小班春節(jié)活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，共享歡樂(lè)。

2、能用完整連貫的語(yǔ)言敘述所發(fā)生的歡樂(lè)的事情。

3、能將自己歡樂(lè)的心情畫出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

春節(jié)時(shí)的照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景再現(xiàn)

1、老師和幼兒相互問(wèn)候春節(jié)好。

2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié)？

二、照片共享

1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的歡樂(lè)的事情。

2、和同伴共享照片，溝通自己的所見所聞。

三、溝通爭(zhēng)論

1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的歡樂(lè)事情畫出來(lái)。

2、和小伴侶一起共享節(jié)日的歡樂(lè)，將照片和繪畫作品粘貼在語(yǔ)言區(qū)，便于幼兒溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的歡樂(lè)的事情和小伴侶一起共享。

小班春節(jié)活動(dòng)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

2、愿意說(shuō)出自己的新年愿望和吉利話，進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)力量。

3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的嬉戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培育幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的寵愛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷溝通

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、老師依據(jù)孩子說(shuō)出的`快樂(lè)事，點(diǎn)擊課件圖片，并綻開爭(zhēng)論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來(lái)放鞭炮。

年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳奇在正月初一，會(huì)消失一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)聚圓。

穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜愛什么新衣服？

小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得特別興奮。

3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：

立刻要過(guò)年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀？說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

三、玩鞭炮嬉戲（鞭炮音樂(lè)）

過(guò)年，你們最快樂(lè)的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好？

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái)，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真喧鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真喧鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

四、過(guò)春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂(lè)）

放鞭炮快樂(lè)嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？

五、發(fā)紅包：

吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰(shuí)想要的？要拿我的紅包的小伴侶，要對(duì)我說(shuō)一句好聽的話、吉利的話，好嗎？

小班春節(jié)活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽故事，感受新年里歡樂(lè)的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參加新年活動(dòng)。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝愿。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞故事《新年送祝愿》理解故事情節(jié)。

（1）故事里都有誰(shuí)呢？

（2）過(guò)新年了，小狗和小貓預(yù)備去找誰(shuí)呢？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝愿的？他們說(shuō)了些什么？

2、師生一起觀賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題綻開爭(zhēng)論。

（1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么嬉戲？吃什么好吃的食品？做哪些好玩的事情？

（3）小牛的苦惱解決了嗎？誰(shuí)都給他關(guān)心了？這畢竟是怎么回事？

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

（1）展現(xiàn)美麗的新年賀卡，觀賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝愿話語(yǔ)。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián)，將上面祝愿的話語(yǔ)解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小伴侶收到壓歲包應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)怎樣的話呢？

4、引導(dǎo)幼兒思索，如何送上新年祝愿？

（1）小伴侶可以怎樣給家人送上祝愿？

（2）在小伴侶接受別人祝愿的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何表示感謝呢？

5、大家同唱一首歌《新年歡樂(lè)》。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

為家人制作新年賀卡。

教學(xué)反思：

過(guò)年是孩子最喜愛、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一