約客七年級下冊鳥飛竹葉霜初下呈蔣薛二友人立梅花月正高數日數日秋風欺病夫盡吹黃葉下庭蕪認一認

課前導入

我們今天所學的《約客》就提到“黃梅時節”這一季節，其實也和梅有關系。

梅原產我國南方，已有三千多年的栽培歷史，花期5-7月，果期6-9月。無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實可食、鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

這是什么植物？又何特點？趙師秀

：“江湖詩派”

在中國詩歌史上，有個特別的派別，被稱之為“江湖詩派”，顧名思義，所謂“江湖”與“廟堂”相對，一幫無法在朝堂之上實現人生抱負的詩人，仕途失意，無奈身份低微，因此以山人騷客自稱，以歸隱田園山水為題材的一個閑散群體。這一詩派緣自于“永嘉四靈”，而大家比較熟悉的，必是這趙師秀，一個壯志難酬、仕途失意而寄情山水的江湖派詩人。

課前學習

【走進作者】作者背景：趙師秀(1170～1219)南宋詩人。字紫芝，號靈秀，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。晚年宦游，逝于臨安。作品特點：大部分是五言詩，比較擅長五律,中間兩聯描寫景物，作詩尚白描代表作：著有《趙師秀集》《天樂堂集》《清苑齋集》《南宋群賢小集》等。導入鏈接：永嘉四靈

"永嘉四靈"是南宋后期詩壇的一個文學流派。因為他們的籍貫都是浙江永嘉，如今的溫州，且四人的字或號都有一個"靈"字，四人的詩歌風格、生平經歷都有相似之處，因而把他們稱之為"永嘉四靈"。他們都是中下層文人，有的當過小官，有的未曾入仕，對朝廷憤懣不平，因此在詩歌方面，他們用詩歌把人生遭遇傾述，以五律為寫作的主要載體，苦心雕琢推敲，錘煉字句，表現出凄清冷漠的心境和自然淡泊的高逸情懷。課前學習永嘉四靈——徐照、徐璣、翁卷、趙師秀一起有感情地朗讀詩歌！

劃分節奏約客趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。課前學習①約客：約請客人來相會。②黃梅時節：農歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，所以稱“黃梅時節”為江南雨季。③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。④處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。⑤有約：即邀約友人。⑥落燈花：舊時以油燈照明，燈心燒殘，落下來時好像一朵閃亮的小花。譯文：梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中；遠遠近近那長滿青草的河畔，傳出蛙聲陣陣。

重點學習黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

農歷四、五月間

重點學習黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

這兩句寫景，富有特色，“黃梅時節農家雨”，這是江南的梅雨季節，每家每戶都在雨中度過，大多都是很難捱的，沒有陽光的渲染，日子單調而寂寞，“青草池塘處處蛙”，這個時節的晚上池塘里蛙聲四起，聽到蛙聲，更烘托出周圍單調、寂寞的氛圍。在這樣難耐無聊的時刻，多么希望有一二知己陪伴身旁。傾盆大雨？

重點學習探究淅瀝小雨？此處所寫的梅雨,到底是怎樣的雨呢？毛毛細雨？

重點學習鏈接導入:黃梅時節的雨

梅雨，是指每年公歷每年6月上旬至7月中旬都會出現的持續天陰有雨天氣現象。初夏江淮流域一帶經常出現一段持續較長的陰沉多雨天氣。此時，器物易霉，故亦稱“霉雨”，簡稱“霉”。又值江南梅子黃熟之時，故亦稱“梅雨”或“黃梅雨”。6月中以后，雨帶維持在江淮流域，就是梅雨。

梅雨季的雨有大雨也有小雨哦！譯文：已約請好的客人說來卻還沒有來，時間一晃就過了午夜；我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看到燭芯隔一會兒就落下一截……

重點學習有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

作者耐心地而又有幾分焦急地等著。邀約友人。

重點學習有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

重點學習賞析第三、第四句。

這兩句詩在敘事中抒情，"有約不來過夜半"是心情和雨景的契合。作為由景到情的過渡，此句雖是敘寫友人失約，但是，閑敲棋子中卻寓含了詩人幾分的期盼與焦慮、幾分的失望與遺憾。“落”了“燈花”，把約客久等不至的心境刻畫得栩栩如生。焦急

重點學習探究無聊如果你約了友人，他遲遲不來，你心情會怎樣？憂愁失望焦急

重點學習探究無聊以此類推，作者心情也可能存在這四種情況，那他會想什么呢？試著推理一下他內心獨白。憂愁失望都半夜了，他怎么還不來？雨還不停？這么久是遇到什么事了？他帶傘了么？雨天路滑，他會不會摔倒啊？好無聊，好想下棋。這么晚了，他可能不來了，唉！

景物描寫總結敘事抒情

重點學習寫景寄情雨，草、池塘、蛙描繪出江南夏雨圖夜半、有約、敲子、燈花百無聊賴、煩躁不安

重點學習寫雨聲、蛙聲、棋子聲有什么作用。

雨聲、蛙聲寫景中以聲寫靜，烘托出了當時周遭的清靜；棋子聲看似百無聊賴，實則表現了作者陶醉于窗外之景并融入其中的獨得之樂。

以四人小組為單位，試著和同學討論一下《約客》這首詩的主題以及蘊含了作者怎樣的感情。

重點學習課文主題《約客》：全詩通過對撩人思緒的環境及“閑敲棋子”這一細節動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，形神兼備，語近情遙，含而不露地表現了作者的寂寞心情。

重點學習

重點學習《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑