第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年廣西高考語文模擬試卷（4月份）一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共36.0分）閱讀下面的文字，完成問題。

植物審美是中國美學思想重要的組成部分。自先秦以來的植物審美傳統(tǒng)形成了比德、移情、暢神等基本審美模式，隨著宋代理學的興起，植物審美在繼承傳統(tǒng)的同時，將比德、移情與暢神植根于清明的理性上，從而豐富了植物審美的理論內(nèi)涵和哲學品格。宋代植物審美是古代植物審美思想的集大成者，其所體現(xiàn)的美學精神空靈生動、亙古常新，在現(xiàn)當代植物審美的理論建構(gòu)中，具有重要的啟示意義。

宋代植物審美的一個重要的特點，即對歲寒之美的欣賞，這是繼孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”之后，再次從性理之學上對其加以理論的自覺重構(gòu)，并成為宋代流行的審美精神，也是后世民族文化心理與審美趣味的鮮明體現(xiàn)。“歲寒三友”的稱呼出現(xiàn)在宋代。宋人林景熙《五云梅舍記》云：“即其居累土為山，種梅百本，與喬松修篁為歲寒友。”對梅花的欣賞在宋朝達于極盛，且多與“歲寒”“孤潔”“冷蕊疏枝”相關(guān)，如辛棄疾《臨江仙?探梅》“更無花態(tài)度，全有雪精神”，與花的形態(tài)相比，更注重雪的精神。對歲寒及與此相關(guān)的幽獨精神的推崇成為宋代植物審美中的重要風尚，造成這一現(xiàn)象有多方面的原因。

首先，從自然氣候環(huán)境來看，宋代出現(xiàn)的對寒林雪景的審美和藝術(shù)表現(xiàn)潮流與當時的自然條件密切相關(guān)。梅花在宋代被稱為花中之魁與其時氣候變冷有重要關(guān)系。北宋后期，開封常出現(xiàn)冬天極寒、春秋寒等惡劣氣候，氣候環(huán)境的變化也會反映在人們的生活威受和藝術(shù)表現(xiàn)中。

其次，從社會環(huán)境來看，歲寒美學也與社會家國和個人的遭際相關(guān)。氣候的變化引起自然環(huán)境、經(jīng)濟政治等社會環(huán)境的變化，自然也會影響到人們的心理感受、藝術(shù)表現(xiàn)乃至哲學精神。尤其在北宋滅亡后，文人多借荒寒之景寫民生疾苦，表救世之心，寄一己之腸。能欣賞荒寒幽寂的人，必定有頑強的生命力，這其中包含著中國文人最深層的生命體驗。

再次，從哲學層面來看，理學賦予宋代歲寒美學不同的哲學精神。晚唐形成的禪宗美學對歲寒之美有一定的影響，理學又為宋代歲寒之美提供了一種新的觀念。宋人尚理，理與天地之性密切相關(guān)，天地之性即生物之性，天地之理即生生之理，植物的歲寒之美即與天地生生之理有重要關(guān)系。理學家善“就草大蟲證明宇宙”，他們認為，萬物生意即天地的生生之意，生生之意四時皆有可觀，然最可則之時即是天氣嚴寒之時，天地一陽初生，正是陽氣生發(fā)的時候。于歲寒之時更見生生之意，這一思想對宋人植物審美有很大的影響，表現(xiàn)在四時中尤其推崇對“寒”意的審美，如對寒梅、寒林、雪景的欣賞。

這種歲寒精神既體現(xiàn)在對植物的審美中，也體現(xiàn)在人生態(tài)度中。人處于困頓時，求無可求，得無可得，萬念俱泯，心中寂寥，也最容易見出世界的本來面目和自我的本來面目，其內(nèi)心可能更堅定。由此可見，在大自然的冬天與人生際遇的冬天最易見出那一點仁心。歲寒精神是在困頓中見出一絲生意，是自然、人生和社會中的仁心和元氣的發(fā)端處。正如黃庭堅在《畫墨竹贊》所寫：“人有歲寒心，乃有歲寒節(jié)。何能貌不枯，虛心聽霜雪。”

宋代植物審美中體現(xiàn)出的突出特點，如注重人與自然之間的感通之力、天人之際的歲寒之心和人由此所體悟到的不改之樂，在現(xiàn)當代植物審美文化中仍然具有強大的生命力。（摘編自丁利榮《宋代植物審美中的草木精神與天地氣象》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是______

A.欣賞歲寒之美是宋代將比德、移情、暢神植根于理性而發(fā)展起來的一種流行的審美精神。

B.“歲寒然后知松柏之后凋也”是我國最早從性理之學上對歲寒之美加以欣賞的理論構(gòu)建。

C.氣候環(huán)境決定了中國文人最深層的生命體驗，他們欣賞荒寒幽寂之景，有頑強的生命力。

D.從哲學層面上看，晚唐形成的禪宗美學和理學都對宋代的歲寒美學產(chǎn)生了一定的影響。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是______

A.文章以宋人推崇“歲寒三友”為例論證了欣賞歲寒之美是宋代植物審美的一個重要特點。

B.文章主體部分從自然氣候環(huán)境、社會環(huán)境、哲學三方面展開，剖析歲寒之美形成的原因。

C.文章多處運用引用論證闡述觀點，不僅加深了對作者觀點的理解，也使論證更生動形象。

D.文章采用先總論后分論的結(jié)構(gòu)方式，論述了宋代植物審美中的草木精神與天地氣象。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是______

A.宋代對梅花的欣賞更注重其精神，由辛棄疾《臨江仙》“更無花態(tài)度，全有雪精神”可見一斑。

B.梅花之所以在宋代被稱為花中之魁，是因為氣候變冷，汴京常出現(xiàn)冬天極寒、春秋寒等惡劣氣候。

C.擁有歲寒之心，使蘇軾在被貶黃州的人生困頓時期見出世界和自我的本來面目，內(nèi)心變得更堅定。

D.宋代植物審美中體現(xiàn)的美學精神在現(xiàn)當代植物審美中仍然具有強大的生命力和重要的啟示意義。閱讀下面的文字，完成下列各小題。

材料一：

只要一想起宇宙，我們就難以平靜。我們知道我們在探索最深奧的秘密。人類的未來取決于對這個宇宙的了解程度。

地球是宇宙中的一個地方，但決不是唯一的地方。宇宙間有若干千億個星系。每個星系平均由1000億個恒星組成。在這樣龐大的數(shù)量里，為什么我們這些隱藏在宇宙中某個被遺忘角落里的人類就這樣幸運呢？宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是人類尚未發(fā)現(xiàn)而已。

宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，而地球僅是其中之一，它的存在可能僅僅對我們有意義。人類是在這里誕生和成長和成熟起來的。正是在這個星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情，我們正在痛苦和不安之中掌握自己的命運。（摘編自《宇宙的邊疆》）材料二：

火星這位“好鄰居”之所以吸引著人類的目光，主要是因為它有一個其他星球都沒有的特質(zhì)——最像地球。有多像呢？火星的自轉(zhuǎn)速度幾乎與地球相同，火星上的一天有24小時37分鐘。火星的公轉(zhuǎn)周期是687天，火星自轉(zhuǎn)軸的傾斜角度與地球相近，所以火星也像地球一樣擁有四季，只不過每個季節(jié)持續(xù)的時間是地球的兩倍左右。火星的地貌也和地球差不多，有高原、平原和環(huán)形山等。火星上還有大氣、水、各種礦藏和氧化物。火星礦產(chǎn)資源豐富，根據(jù)帶回的樣品分析，火星上鈦鐵礦的資源儲量高達1500萬億噸。其中最特別的是，火星的大氣層中有臭氧層。臭氧層可以吸收太陽光中的紫外線，利于生物在火星表面的生長發(fā)育。所以，火星有可能支持生命的存在，并且有可能被改造為適宜人類居住的星球。（摘編自《火星為什么值得探測》）材料三：

在人類發(fā)射的近200個深空探測器中，絕大部分都是探測月球和火星的。然而，人類并沒有忘記走向更遠的深空。特別是最近10年來，人類對太陽系小天體的興趣逐漸增加，試圖發(fā)現(xiàn)地球上難以獲得的稀有資源，并將其帶回地球。

在太陽系所有的巖體類天體中，地球的引力場最大。因此，要達到離開地球所需的加速度也是最大的。進入深空的第一個技術(shù)挑戰(zhàn)是脫離地球引力。

當探測器被加速到第二宇宙速度，就可以脫離地球引力進入行星際。深空探測器的飛行軌道，是受行星位置和其引力場影響的。因此，需要事先優(yōu)化設(shè)計發(fā)射窗口和軌道。設(shè)計的目的一般有兩個：一是做到燃料最省，二是做到盡快到達。為達到這兩個目的，需要利用行星際中兩個特殊的引力效應(yīng)。一個是可以利用各天體之間的引力平衡點，探測器在該點受到的引力作用最小。在此處做變軌，可以做到最節(jié)省燃料。另一個可以利用的是特殊的引力效應(yīng)，即借助天體的引力來加速。

人類在地球上著陸和返回的經(jīng)驗，幾乎無法在其他天體上直接應(yīng)用，在地外天體上著陸和起飛都非常困難，目前人類所掌握的技術(shù)并不成熟。但在小天體上著陸與起飛是完全不同的技術(shù)。首先，由于小天體引力場非常小，甚至可以忽略，與其說在其上著陸還不如說是與其軌道交匯。因為無法借助其引力的力量，所以需要擁有非常精準的軌道設(shè)計和自動控制能力。其次，著陸時可以說是某種程度的碰撞，如果無法將探測器在相互接觸的一剎那錨定，探測器將在反作用力的作用下很快彈跳起來。

第三個技術(shù)挑戰(zhàn)是遠距離通信。通訊距離越遠，無線電波經(jīng)過長距離傳輸，能量將會擴散和衰減。其次，遠距離通信會帶來時間延遲，使得探測器必須具備自主判斷和運行的能力。（摘編自吳季《深空探測的現(xiàn)狀、展望與建議》）材料四：

2022年11月30日7時3，神舟十四號航天員乘組與神舟十五號航天員乘組在“天宮”實現(xiàn)太空會師，這幅歷史性的畫面標志著中國空間站正式進入應(yīng)用與發(fā)展階段。

從“東方紅”“嫦娥”到“天宮”，中國航天每一步都走得踏踏實實。這些年，中國在航天領(lǐng)域始終篤定自力更生、戮力創(chuàng)新之路，到今天能夠獨立掌控自己的命運，突破掌握了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心關(guān)鍵技術(shù)，部組件和核心元器件國產(chǎn)化率達到100%。堅持自主創(chuàng)新的路線得到了實踐的最好證明，這反過來又更加堅定我們堅持自主創(chuàng)新的決心，中國航天將在這樣的良性循環(huán)里不斷取得海量的正反饋。

可以預(yù)見，在未來10-20年，深空探測將成為國際上航天大國競相角逐的一個重要戰(zhàn)場。近年來，中國月球與深空探測任務(wù)的實施，為實現(xiàn)航天大國向航天強國邁進奠定了雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)。同時，重大科學發(fā)現(xiàn)將越來越多地誕生于深空探測領(lǐng)域，人類的生存發(fā)展將越來越多地依賴于空間科學、空間技術(shù)和空間應(yīng)用的發(fā)展進步。基于此，中國應(yīng)加快開啟深空探測新征程，持續(xù)開展深空探測任務(wù)，加速推進向深度和廣度發(fā)展，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻更多的中國力量和中國智慧。（摘編自《“太空會師”：屬于中國也屬于世界》）4.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是______

A.人類對小天體興趣增加尋求難以獲得的稀有資源人類進一步深空探測

B.行星位置和引力場深空探測器飛行軌道發(fā)射窗口和軌道

C.為了節(jié)省燃料天體間引力平衡點進行變軌探測器在此處受到引力作用小

D.遠距離通信時間延遲探測器高度智能化5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是______

A.人類的未來取決于我們對宇宙的了解程度，我們在探索的過程中不斷成長成熟起來。

B.因為火星最像地球，可能支持生命存在，也可能成為人類宜居星球，所以值得探測。

C.地外天體著陸起飛很困難，將消耗更多的燃料，這給人類深空探測帶來了一定困難。

D.天宮會師是中國堅持自力更生、戮力創(chuàng)新的證明，是中國邁向航天強國的重要一步。6.學校將舉辦主題為“我國是否有必要大力進行深空探測”的辯論賽，作為正方代表，你將如何說服對手呢？請結(jié)合材料梳理你的發(fā)言要點。閱讀回答問題。紅繡鞋

王奎山一大早，七嬸就起來了，她知道今天是什么日子。今天是臘月二十四，是麥苗出嫁的日子。她想簡單地弄點飯吃吃，就到黃瓜園貴他姑家去。她想躲過這一天，免得自己看到麥苗出嫁傷心，也免得麥苗難受。

剛剛做好飯，麥苗就一頭撞了進來。麥苗進了屋沖她叫了一聲“嬸”，就到西間里去了。

她沒有往西間里去。平日她就不常往西間里去。那是貴住的房間，貴參軍前就住在西間里。

過了一會兒，麥苗從西間里出來了。七嬸抬眼看了一下麥苗，見麥苗臉上竟是出奇的平靜。她知道麥苗是個挺有主見的閨女，就放心了。

麥苗說：“嬸，做飯了沒？”

七嬸說：“做了，剛做好。”

麥苗說：“嬸，我來晚了。”

七嬸說：“看你說的。今兒個是啥日子！”

麥苗麻利地將平日吃飯的小方桌用抹布擦凈了，又在桌邊放一把小靠椅，就拉七嬸往上坐。

七嬸明白麥苗的意思了。七嬸明白麥苗的意思以后，無論如何也不肯往椅子上坐。

七嬸說：“苗兒，你看你。”

麥苗說：“嬸，你上坐，你上坐。”

七嬸說：“這妮子，你看你。”

麥苗說：“嬸你上坐，我有話說。”

七嬸說：“妮子，哪能那樣哩，不興不興。”

到底沒有麥苗的力氣大，被麥苗連推帶拉地按到了小靠椅上。

七嬸說：“屋里有爹有娘的，那可不興。”

麥苗不答話，麻利地抹了一只碗，盛了一碗紅薯稀飯，又拿了一個饃，一雙筷，小心地來到七嬸面前，莊重地跪下。

七嬸仰起頭，閉上了眼，眼淚卻止不住地淌了下來。

麥苗說：“娘，吃飯吧！”

麥苗說：“麥苗今兒個就要走了，再給娘端一次飯。”

麥苗說：“往后，娘再想吃麥苗端的飯，就難了。”

七嬸只好睜開眼，將飯接過來，放到桌子上。抬眼去看麥苗時，見麥苗早已哭成了淚人兒。兩個人遂抱在一起，暢暢快快地哭了起來。

過了一會兒，七嬸首先止了哭，又扳起麥苗的頭，用手給她擦臉上的淚。

七嬸說：“苗兒，今兒個是你的喜日子，高高興興地走。”

七嬸說：“啥也不怨，怨俺貴沒福。”

停了一下，又自言自語地說：“你說你咋恁傻哩你個龜孫！一個團一千多號人，人家都平平安安地回來了，偏你……”說著說著就提高了聲音，“人家都知道有爹有娘有老有小偏你個龜孫啥都不知道哇我的傻兒我的憨乖乖……”

又大聲哭了起來。

麥苗也跟著哀哀地哭。

隱隱約約地，遠處傳來了歡快的音樂聲。七嬸止了哭，細細地聽。麥苗也細細地聽。

歡快的音樂聲越來越近，越來越清楚。

又響起了一陣噼噼啪啪的鞭炮聲。

七嬸說：“苗兒，快回吧，人家來了。”

麥苗點點頭，剛走了兩步，又轉(zhuǎn)回來說：“啥我都給麥葉交代過了，擔水、劈柴……”

音樂聲和鞭炮聲越來越近，越來越響。

七嬸推著麥苗往外走。走到大門口，七嬸看到一輛披紅掛彩的汽車正從村街北頭開過來。

麥苗湊近她的耳朵大聲說：“娘，你回吧，過了三天我回來看你。”

音樂聲和鞭炮聲鋪天蓋地地壓過來了。七嬸一把將麥苗推出門外，轉(zhuǎn)身“哐”地一下將大門關(guān)上，背靠著大門，一時間腦子里一片空白……

不知過了多久，音樂聲和鞭炮聲終于停了下來。

七嬸踉踉蹌蹌地走進堂屋，又朝西間里走去。她想給貴說幾句話。

掀開門簾，七嬸一下子愣在了那里。

桌子上，貴的遺像面前，是一片耀眼的紅。

那是一雙新鞋。

一雙紅繡鞋。（有刪改）【鏈接材料】

王奎山，當代小小說領(lǐng)軍人物之一。王奎山所寫農(nóng)村題材的小小說站在探尋人物心靈的高度，在中國當代文壇有著不可替代的地位。《紅繡鞋》發(fā)表于20世紀90年代，至今已經(jīng)過去了20多年，其藝術(shù)魅力卻依然不曾減少半分。

“小小說作為一種文體創(chuàng)新，自有其相對規(guī)范的字數(shù)限定（1500字左右）、審美態(tài)勢（質(zhì)量精度）和結(jié)構(gòu)特征（小說要素）等藝術(shù)規(guī)律上的界定。”（楊曉敏）。《紅繡鞋》是典型的、標準的小小說作品，在這樣的篇幅內(nèi)，不可能展開宏大敘事，不可能鋪排廣闊畫卷。小小說要抓住一小段時間、一個小場景展開關(guān)于一件事情的敘事，使表達集中，筆鋒尖銳。（摘編自徐小紅《王奎山＜紅繡鞋＞賞析》）7.下列對本文內(nèi)容藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是______

A.小說大篇幅采用對話的方式展開情節(jié)，暗藏伏筆，勾連人物，這種敘述故事的方式簡潔凝練，別具匠心。

B.文中畫橫線句中間沒有標點，而是用一個長句表達，能更真實地表現(xiàn)出七嬸當時傷心欲絕的狀態(tài)，以及對貴的無限思念。

C.“七嬸推著麥苗往外走”，“七嬸一把將麥苗推向門外”，兩處“推”的動作，均表現(xiàn)七嬸對麥苗的疼愛以及推她走的決絕。

D.本文省筆和詳筆合理運用，省筆的運用主要在開頭：用全知敘事方式交代這天是麥苗出嫁的日子，可以省去許多筆墨。8.請結(jié)合文本，談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造“麥苗”這一形象的？9.請結(jié)合鏈接材料，簡要分析《紅繡鞋》“表達集中，筆鋒尖銳”的“小小說”特點。二、文言文閱讀（本大題共4小題，共19.0分）閱讀回答問題。

穴深尋，則人之臂必不能極矣，是何也？不至故也。智亦有所不至。所不至，說者雖辯，為道雖精，不能見矣。

昔秦繆公興師以襲鄭，蹇叔諫曰不可臣聞之襲國邑以車不過百里以人不過三十里皆以其氣之趫與力之盛至是以犯敵能滅去之能速今行數(shù)千里，又絕諸侯之地以襲國，臣不知其可也。君其重圖之。”繆公不聽也。蹇叔送師于門外而哭曰：“師乎！見其出而不見其入也。”蹇叔有子曰申與視，與師偕行。蹇叔謂其子曰：“晉若遏師必于殽。女死，不于南方之岸，必于北方之岸，為吾尸女之易。”繆公聞之，使人讓蹇叔曰：“寡人興師，未知何如。今哭而送之，是哭吾師也。”蹇叔對曰：“臣不敢哭師也。臣老矣，有子二人，皆與師行。比其反也，非彼死，則臣必死矣，是故哭。”

鄭賈人弦高、奚施將西市于周，道遇秦師，曰：“嘻！師所從來者遠矣，此必襲鄭。”遽使奚施歸告，乃矯鄭伯之命以勞之，曰：“寡君固聞大國之將至久矣。大國不至，寡君與士卒竊為大國憂，日無所與焉，惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。何其久也，使人臣犒勞以璧，膳以十二牛。”秦三帥乃懼而謀曰：“我行數(shù)千里，數(shù)絕諸侯之地以襲人，未至而人已先知之矣，此其備必已盛矣。”還師去之。

當是時也，晉文公適薨，未葬。先軫言于晉襄公，曰：“秦師不可不擊也，臣請擊之。”襄公曰：“先君薨，尸在堂，見秦師利而因擊之，無乃非為人子之道歟？”先軫曰：“不吊吾喪，不憂吾哀，是死吾君而弱其孤也。若是而擊，可大強。臣請擊之。”襄公不得已而許之。

先軫遏秦師于殽而擊之，大敗之，獲其三帥以歸。繆公聞之，素服廟臨，以說于眾曰：“天不為秦國，使寡人不用蹇叔之諫，以至于此患。”此繆公非欲敗于殺也，智不至也。（節(jié)選自《呂氏春秋?先識覽?悔過》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______

A.蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國邑/以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅/去之能速/

B.蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國/邑以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛/至是以犯敵能滅/去之能速/

C.蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國/邑以車不過百里/以人不過三十里皆以其氣之趫與力之盛/至是以犯敵能滅去之/能速/

D.蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國邑/以車不過百里，以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅去之/能速/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是______

A.“絕諸侯之地”的“絕”指穿過，與《逍遙游》中“絕云氣，負青天”的“絕”字相同。

B.“君其重圖之”的“其”譯為“還是”，與《游褒禪山記》中“其孰能譏之乎”的“其”相同。

C.“使人讓蹇叔”的“讓”指責備，與《鴻門宴》中“大禮不辭小讓”的“讓”字不同。

D.廟，文中指宗廟，古代國家發(fā)生重大事情，國君往往親臨宗廟祭祀，文中“素服廟臨”即是此意。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是______

A.文章開篇采用比喻論證，用洞穴過深則手臂不能探底的現(xiàn)象，來說明智慧也有不能觸及的范圍，生動形象。

B.秦繆公不顧蹇叔的極力勸諫，發(fā)動大軍奔襲數(shù)千里之外的鄭國，可見秦繆公剛愎自用，且智謀不及蹇叔。

C.鄭國商人弦高、奚施在周的都城遇見秦軍，一面回國報信，一面假借鄭君的命令犒賞秦軍，化解了鄭國的危機。

D.秦軍果真如蹇叔所預(yù)料的那樣，在殽山被晉渾打敗，秦繆公卻把戰(zhàn)敗歸咎于天，并沒有認識到失敗的真正原因。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①寡君與士卒竊為大國憂，日無所與焉，惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。

②先君薨，尸在堂，見秦師利而因擊之，無乃非為人子之道歟？三、詩歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。頻酌淮河水①

戴復古

有客游濠梁，頻酌淮河水。

東南水多咸，不如此水美。

春風吹綠波，郁郁中原氣。

莫向北岸汲，中有英雄淚。【注】①宋孝宗隆興元年，南宋遣使與金人議和，次年訂立和約，于是宋、金呈劃淮而治的局面。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.一、二句側(cè)重于動作描寫，“頻酌”二字描寫客到淮河頻頻不斷地暢飲淮河水的場景。

B.三、四句從味覺來寫，東南近海，水味多咸，以此來對比襯托淮水味之甘美。

C.五、六句寫詩人站在淮水邊上，想象春風吹拂、綠波蕩漾、草木繁盛的春日之景。

D.全詩各句均不離“水”字，表面寫水，其實是借淮河水來抒發(fā)詩人深沉的感情。15.本詩與辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》都提到了“英雄淚”，但兩詩中的“英雄淚”所寄寓的情感不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。四、默寫（本大題共1小題，共7.0分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。

①白居易《觀刈麥》中割麥農(nóng)民極度辛苦而又盼望延長干活時間，最能體現(xiàn)這種矛盾心理的詩句是：“______，______”。

②蘇軾《赤壁賦》中的“______，______”與《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中的“______”都指出了月亮圓缺更替、周而復始的自然規(guī)律。

③古詩詞常用修辭手法。與曹操《短歌行》“何以解憂？唯有杜康”中的“杜康”運用同一修辭手法的詩句有“______，______”。五、作文（本大題共1小題，共60.0分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

老師拿著一杯水，說：“這杯水只有二百克，你們能將它端在手中多久？”很多同學都笑了，二百克而已，拿久了又會怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個小時，可能覺得手酸。拿一天呢？一個星期呢？這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。”大家又笑了，不過這回是贊同的笑。

材料二：

古希臘哲學家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用。”西班牙哲學家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”

讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請對“負重和減重”或“增壓和減壓”進行辨析，結(jié)合材料含意和現(xiàn)實生活，寫一篇在高三主題班會上的發(fā)言稿，和同學交流你的感悟與思考。

要求：自擬標題；詩歌除外，文體不限，不少于800字；不得出現(xiàn)真實校名、人名；卷面工整、字跡清晰。六、其他（本大題共5小題，共19.0分）閱讀回答問題。

東漢文字學家許慎說“兔，獸也”，這似乎與我們腦海中溫順可愛的兔子形象①，我們不禁感到詫異：兔子是獸嗎？a是許慎錯了？還是我們對“獸”的理解出了問題？還是對“兔”與“獸”的認識古今不同？“獸”，許慎《說文解字》是這樣解釋的，“守備者也，兩足曰禽，四足曰獸”。所謂“守備者”，即需要守候時機，以備行獵的動物。b《辭海（第七版）》是這樣解釋的，“四足而全身長毛的哺乳動物”。對“獸”的定義，古今相差不大。那為何我們會對將兔子視為“獸”感到詫異呢？我們對“兔”與“獸”來說，不只是滲透著我們文化傳統(tǒng)的文化意象，更是生物學意義上的動物。提及“獸”，c我們常會想到“野獸”“猛獸”“怪獸”，甚至把獸與具有卑劣行徑的人聯(lián)系起來，說他們是“②”。可見，今天的我們對于“獸”的理解多持一種否定態(tài)度，而許慎的理解要更中立一些。提及“兔”，我們腦海中呈現(xiàn)的多是靜如處子的家兔形象，而許慎對兔子的印象更有可能是③的野兔。d前者多與女性化氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)，而后者則更多與雄性化氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。這種區(qū)別無形中深化了古今對兔獸認識的對立與沖突，因此，我們對把兔歸為“獸”感到驚詫也就了。18.在文中橫線處填入成語不正確的一項是______

A.南轅北轍

B.衣冠禽獸

C.活蹦亂跳

D.不足為奇19.以下關(guān)于文中a、b、c、d四個畫橫線處的陳述，不正確的一項是______

A.a句的問號使用錯誤。

B.b句的括號使用正確。

C.c句的頓號使用錯誤。

D.d句的逗號使用正確。20.文中畫橫波浪線的句子有語病，請進行修改，可以少量增刪，不得改變原意。閱讀回答問題。

建設(shè)黃河國家文化公園，是彰顯中華民族文化自信的國家重大文化工程。生生不息的黃河是大自然給予中華民族的寶貴饋贈，千百年來，黃河以奔騰不息、一瀉千里的磅礴氣勢塑造了中華民族的民族品格，資源豐富、內(nèi)涵深邃的黃河文化，為中華兒女堅定民族自信奠定了重要根基。

當你不遠萬里奔赴青藏高原，飽覽草甸似錦的黃河源頭風光；當你沿著當年秦皇漢武開疆拓土的路線，感受奔騰浩蕩的國家統(tǒng)一大潮；當你在西安、洛陽等黃河古都，回望雄漢盛唐的歷史輝煌；當你駐足華北平原千里懸河，目睹兩岸沃野的寧靜氣象……毫無疑問，你一定會對黃河國家文化公園充滿無限的向往和期待。

作為文化遺產(chǎn)，有的屬于包括石窟、寺廟在內(nèi)的不可移動文物，有的屬于包括大遺址等各類考古遺址和文物。這些不可移動文物和大遺址是黃河國家文化公園建設(shè)的重要文化資源，用它們來充實黃河國家文化公園的文化內(nèi)涵時，需因地制宜，在凸顯當?shù)貧v史文化特點的同時，選取那些在中華文明史上具有舉足輕重地位的文物和文化遺產(chǎn)。這樣做，可以使黃河國家文化公園的格局既是國家級的，又具有其獨特性。

為提升黃河國家文化公園形象辨識度，黃河國家文化公園標志（見圖）在隋唐洛陽城和二里頭國家考古遺址公園主入口正式亮相。

黃河國家文化公園標志：

21.請描繪黃河國家文化公園標志（除文字以外）并闡釋其寓意。22.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料分析其表達效果。

答案和解析1~3.【答案】A、D、B【解析】（1）A.正確。

B.“最早從性理之學上對歲寒之美加以欣賞的理論構(gòu)建”錯誤，根據(jù)原文“宋代植物審美的一個重要的特點，即對歲寒之美的欣賞，這是繼孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”之后，再次從性理之學上對其加以理論的自覺重構(gòu)”可知，原文是說“對歲寒之美的欣賞”是繼孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”之后，再次從性理之學上對其加以理論的自覺重構(gòu)，選項“最早”和“欣賞的理論構(gòu)建”曲解文意，與原文表述不符。

C.“氣候環(huán)境決定”錯誤，根據(jù)原文“氣候的變化引起自然環(huán)境、經(jīng)濟政治等社會環(huán)境的變化，自然也會影響到人們的心理感受、藝術(shù)表現(xiàn)乃至哲學精神。尤其在北宋滅亡后，文人多借荒寒之景寫民生疾苦，表救世之心，寄一己之腸。能欣賞荒寒幽寂的人，必定有頑強的生命力，這其中包含著中國文人最深層的生命體驗”可知，氣候環(huán)境只是一方面原因，不完全由氣候環(huán)境決定，選項以偏概全，與原文表述不符。

D.“晚唐形成的禪宗美學和理學”錯誤，根據(jù)原文“晚唐形成的禪宗美學對歲寒之美有一定的影響，理學又為宋代歲寒之美提供了一種新的觀念”可知，“理學”不是晚唐形成的，選項“晚唐形成的理學”于文無據(jù)，與原文表述不符。

故選：A。

（2）D.“文章采用先總論后分論的結(jié)構(gòu)方式”錯誤，結(jié)合原文“隨著宋代理學的興起，植物審美在繼承傳統(tǒng)的同時，將比德、移情與暢神植根于清明的理性上，從而豐富了植物審美的理論內(nèi)涵和哲學品格。宋代植物審美是古代植物審美思想的集大成者，其所體現(xiàn)的美學精神空靈生動、亙古常新，在現(xiàn)當代植物審美的理論建構(gòu)中，具有重要的啟示意義”“首先，從自然氣候環(huán)境來看……”“其次，從社會環(huán)境來看……”“再次，從哲學層面來看……”“宋代植物審美中體現(xiàn)出的突出特點，如注重人與自然之間的感通之力、天人之際的歲寒之心和人由此所體悟到的不改之樂，在現(xiàn)當代植物審美文化中仍然具有強大的生命力”可知，文章先總寫宋代植物審美是古代植物審美思想的集大成者，對歲寒之美的欣賞是宋代植物審美的一個重要的特點；再從自然氣候環(huán)境、社會環(huán)境、哲學三方面展開，剖析歲寒之美形成的原因；最后總寫宋代植物審美中體現(xiàn)的美學精神在現(xiàn)當代植物審美中仍然具有強大的生命力和重要的啟示意義。綜上所述，文章采用的應(yīng)是總分總的結(jié)構(gòu)方式。

故選：D。

（3）B.“因為氣候變冷，汴京常出現(xiàn)冬天極寒、春秋寒等惡劣氣候”錯誤，根據(jù)原文“梅花在宋代被稱為花中之魁與其時氣候變冷有重要關(guān)系。北宋后期，開封常出現(xiàn)冬天極寒、春秋寒等惡劣氣候，氣候環(huán)境的變化也會反映在人們的生活感受和藝術(shù)表現(xiàn)中”可知，原文表述的是梅花在宋代被稱為花中之魁與其時氣候變冷有重要關(guān)系，氣候環(huán)境的變化也會反映在人們的生活感受和藝術(shù)表現(xiàn)中。原項強加因果，與原文表述不符。

故選：B。

答案：

（1）A

（2）D

（3）B

（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。

（2）本題考查學生對文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時要通讀文本，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

選擇題干擾項設(shè)置常見錯誤類型：

1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。10.斷章取義。

4~6.【答案】D、C、【解析】（1）D.“實現(xiàn)”“探測器高度智能化”錯，根據(jù)材料三“第三個技術(shù)挑戰(zhàn)是遠距離通信。通訊距離越遠，無線電波經(jīng)過長距離傳輸，能量將會擴散和衰減。其次，遠距離通信會帶來時間延遲，使得探測器必須具備自主判斷和運行的能力”可知，“探測器高度智能化”是目前需要努力解決的，并沒有實現(xiàn)。

（2）C.“將消耗更多的燃料”于文無據(jù)，材料三原文為“在地外天體上著陸和起飛都非常困難，目前人類所掌握的技術(shù)并不成熟”。

（3）根據(jù)材料一“宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是人類尚未發(fā)現(xiàn)而已”“宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，而地球僅是其中之一，它的存在可能僅僅對我們有意義。人類是在這里誕生和成長和成熟起來的。正是在這個星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情，我們正在痛苦和不安之中掌握自己的命運”可知，我國大力發(fā)展深空探測，有助于拓展認知邊界，增進對宇宙的了解。

根據(jù)材料二“火星的自轉(zhuǎn)速度幾乎與地球相同……火星的地貌也和地球差不多，有高原、平原和環(huán)形山等。火星上還有大氣、水、各種礦藏和氧化物。火星礦產(chǎn)資源豐富，根據(jù)帶回的樣品分析，火星上鈦鐵礦的資源儲量高達1500萬億噸。其中最特別的是，火星的大氣層中有臭氧層。臭氧層可以吸收太陽光中的紫外線，利于生物在火星表面的生長發(fā)育。所以，火星有可能支持生命的存在，并且有可能被改造為適宜人類居住的星球”可知，我國大力發(fā)展深空探測，有助于獲取更多資源，獲得更多可能的宜居之所。

根據(jù)材料四“中國在航天領(lǐng)域始終篤定自力更生、戮力創(chuàng)新之路，到今天能夠獨立掌控自己的命運，突破掌握了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心關(guān)鍵技術(shù)，部組件和核心元器件國產(chǎn)化率達到100%。堅持自主創(chuàng)新的路線得到了實踐的最好證明，這反過來又更加堅定我們堅持自主創(chuàng)新的決心，中國航天將在這樣的良性循環(huán)里不斷取得海量的正反饋”“中國應(yīng)加快開啟深空探測新征程，持續(xù)開展深空探測任務(wù)，加速推進向深度和廣度發(fā)展，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻更多的中國力量和中國智慧”可知，我國大力發(fā)展深空探測，還有助于推動技術(shù)進步，增強競爭力，為人類的深空探測貢獻更多中國智慧。

答案：

（1）D

（2）C

（3）①我國大力發(fā)展深空探測，有助于拓展認知邊界，增進對宇宙的了解。

②我國大力發(fā)展深空探測，有助于獲取更多資源，獲得更多可能的宜居之所。

③我國大力發(fā)展深空探測，還有助于推動技術(shù)進步，增強競爭力，為人類的深空探測貢獻更多中國智慧。

（1）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。

（2）本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。

（3）本題考查探究某一問題，提出自己個性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點態(tài)度，再聯(lián)系實際進行思考，提出自己的見解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）。

（3）分點分條作答。

7~9.【答案】C、、【解析】（1）C.“通過七嬸和麥苗的言行正面表現(xiàn)了貴的形象”錯誤。通讀文章可知，貴是一個在戰(zhàn)場犧牲的戰(zhàn)士。由“你說你咋恁傻哩你個龜孫！一個團一千多號人，人家都平平安安地回來了，偏你……”“人家都知道有爹有娘有老有小偏你個龜孫啥都不知道哇我的傻兒我的憨乖乖……”可知，這些形象都是通過七嬸的語言描寫表現(xiàn)的，屬于側(cè)面描寫。

故選C。

（2）通讀文章可知，七嬸是貴的母親，而貴是麥苗的未婚夫（已經(jīng)戰(zhàn)死沙場）。以常理來說，麥苗已經(jīng)沒有必要孝敬七嬸了的。但從麥苗對七嬸的一系列言行中，如“麥苗麻利地將平日吃飯的小方桌用抹布擦凈了，又在桌邊放一把小靠椅，就拉七嬸往上坐”“麥苗不答話，麻利地抹了一只碗，盛了一碗紅薯稀飯，又拿了一個饃，一雙筷，小心地來到七嬸面前，莊重地跪下”中的動作描寫，傳神地寫出了麥苗的虔誠、莊重的神態(tài)，深刻地展現(xiàn)出麥苗有情有義的特點；同時通過“啥我都給麥葉交代過了，擔水、劈柴……”“娘，你回吧，過了三天我回來看你”這些麥苗臨別前交代七嬸的語言描寫可以看出麥苗的貼心與善良。這些都是通過正面的動作描寫和語言描寫直接塑造出麥苗的形象。

而在側(cè)面描寫中，在文章開頭第一自然段，“她想躲過這一天，免得自己看到麥苗出嫁傷心，也免得麥苗難受”，七嬸因為麥苗的出嫁而傷心，通過七嬸對麥苗感激、愛護的一系列言行，說明在平日里，麥苗一定是對她關(guān)照有加的，側(cè)面反映出麥苗的善良和有孝心。

而在文末，“桌子上，貴的遺像面前，是一片耀眼的紅。那是一雙新鞋。一雙紅繡鞋。”麥苗出嫁后，七嬸在貴的遺像前發(fā)現(xiàn)“一雙紅繡鞋”，也從側(cè)面反映了麥苗對貴和對七嬸一家的真摯感情，表現(xiàn)了麥苗內(nèi)心深處的真、善、美。

（3）這篇文章寫的是女主人公麥苗出嫁前發(fā)生的事情，在時間上，場景集中在出嫁前的準備到出了門上了婚車這段時間，體現(xiàn)了小小說“時間短”的特點。

小說的場景主要集中在七嬸的家。只有七嬸和麥苗兩個主人公，其他人只在她們的對話和作者的描寫中一筆帶過。在七嬸家這個小場景中，讀者理清了故事的來龍去脈：貴是麥苗曾經(jīng)的愛人，但已經(jīng)犧牲，現(xiàn)在麥苗要出嫁，又放心不下貴的母親七嬸。在短時間內(nèi)推出高潮，引導出結(jié)局。體現(xiàn)了小小說“場景小”的特點。

在情節(jié)方面，文章主要寫了麥苗出嫁前像七嬸行禮這件小事情，并在其坐上婚車后，七嬸在遺像面前發(fā)現(xiàn)一雙紅繡鞋為結(jié)尾，情節(jié)非常緊湊。體現(xiàn)了小小說“情節(jié)緊”的特點。

小說中的物象“紅繡鞋”的運用，貴遺像前的紅繡鞋表達了麥苗對貴難舍難離的愛情，同時也意味著麥苗的一份承諾，一份責任，渲染出人性的美好，深化了文章的主題。短時間、小環(huán)境加上道具——紅繡鞋的運用，使文章的主題單純卻情感豐厚，單一卻非常深刻。體現(xiàn)了小小說“主題單一深刻”的特點。

答案：

（1）C

（2）①文章通過麥苗的動作描寫，如跪七嬸的一系列動作，“抹、盛、拿、跪”，傳神地寫出了麥苗的虔誠、莊重的神態(tài)，表現(xiàn)了她的有情有義。

②通過麥苗的語言描寫，如臨別的交代，很好地表現(xiàn)了麥苗的細心與善良。

③通過七嬸對麥苗感激、愛護的一系列言行，如開頭一段，暗示了麥苗平日對七嬸的關(guān)照，側(cè)面表現(xiàn)了麥苗的善良和有孝心。

④文末出現(xiàn)的一雙紅繡鞋，也從側(cè)面烘托了麥苗真摯的情感，藝術(shù)地展示了麥苗內(nèi)心深處的真、善、美。

（3）①時間短：截取麥苗出嫁前一個時辰，表現(xiàn)了小小說“瞬時的藝術(shù)”。

②場景小：七嬸的家里。小場景聚焦易于發(fā)現(xiàn)主要矛盾，在短時間內(nèi)推出高潮，引導出結(jié)局。

③情節(jié)緊：圍繞麥苗出嫁前她與七嬸間的一系列事件展開情節(jié)，最后把讀者的目光引向標題所指物象——紅繡鞋，隱喻人性美、迎接新生活等主題。

④短時間、小環(huán)境、加上象征物象“紅繡鞋”的運用，使文章的主題單純卻情感豐厚和深刻。

（1）本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，考生要根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析，判定出符合題干的答案。

（2）本題考查鑒賞文學作品中塑造人物形象手法的能力。解答此題，考生要了解作者常用語言、動作、神態(tài)、心理、肖描像來正面寫人物，也會用景物烘托、他人烘托及評價等側(cè)面描寫人物。答題需要聯(lián)系原文語句分析。

（3）本題考查學生對小說敘述特色及作用的理解和分析能力。答題時要讀懂文本，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

欣賞作品的人物形象，一般從兩個方面著手：

1.分析人物形象：①關(guān)注小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等。②通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫提示人物的思想感情和性格特征。

2.刻畫人物的手法：①正面、直接描寫，如肖像、神態(tài)、語言、行動、心理、細節(jié)描寫等。②對比、襯托或烘托。通過其他人物的言行間接寫主人公；通過環(huán)境描寫來襯托或烘托。

10~13.【答案】D、C、C、【解析】（1）句意：蹇叔勸諫說：“不可以。下臣聽說，襲擊他國城邑，如果以戰(zhàn)車不能超過百里，以徒步不能超過三十里路，都要以行動輕捷和氣力旺盛到達，因此來犯的敵人才能消滅，前進才能迅速。“國邑”固定詞語作“襲”的賓語，其間不能分開，排除B、C；“去之能速”省略主語“我們”，與前文主語“犯敵”不一樣，故在其前斷開，且“去之能速”和“犯敵能滅”的結(jié)構(gòu)一致，排除A。

故選：D。

（2）C.“‘讓’字相同”錯誤，不相同。“大禮不辭小讓”的“讓”是“辭讓”的意思。句意：派人責備蹇叔。/講大禮不必計較小的辭讓。

故選：C。

（3）C.“鄭國商人弦高、奚施在周的都城遇見秦軍”錯誤。由原文“鄭賈人弦高、奚施將西市于周，道遇秦師”可知，是鄭國商人弦高、奚施打算西去周國經(jīng)商，在道路上遇見秦國軍隊。

故選：C。

（4）①“竊”，私下；“所與”，能幫助的；“罷弊”，疲憊衰竭；“糗糧”，干糧。譯文：我們君主與士兵們都私下為大國擔憂，每天都憂慮沒有做什么能夠幫助你們的，只是擔心士兵們疲憊衰竭和干糧匱乏。

②“薨”，古代稱諸侯王或有爵位的大官去世；“因”，趁機；“無乃……歟”，恐怕……吧。譯文：先君去世，尸體還在廟堂上，看見攻擊秦軍有利就趁機攻擊他們，恐怕不是作為人子的道理吧？

答案：

（1）D

（2）C

（3）C

（4）①我們君主與士兵們都私下為大國擔憂，每天都憂慮沒有做什么能夠幫助你們的，只是擔心士兵們疲憊衰竭和干糧匱乏。

②先君去世，尸體還在廟堂上，看見攻擊秦軍有利就趁機攻擊他們，恐怕不是作為人子的道理吧？

參考譯文：

洞穴深達八尺，那么人的手臂必然不能到達洞穴底部，這是為什么呢？手臂不夠長的緣故。智慧也有達不到的地方。智慧達不到，說的人雖然能辯，闡述道理雖然精辟，也不能見到。

從前秦繆公興師以襲擊鄭國。蹇叔勸諫說：“不可以。下臣聽說，襲擊他國城邑，如果以戰(zhàn)車不能超過百里，以徒步不能超過三十里路，都要以行動輕捷和氣力旺盛到達，因此來犯的敵人才能消滅，前進才能迅速。如今行軍數(shù)千里，還要穿越其他諸侯國的土地去襲擊他國，下臣不知是否可行。希望君主重新圖謀。”秦繆公不聽。蹇叔送軍隊到城門外而哭泣說：“軍隊呀，能看見其出發(fā)而不能見到進入啊。”蹇叔有兩個兒子叫做申和視，與軍隊同行。蹇叔告訴兒子說：“晉國假如出兵攔截必然會在殽地。假如你們戰(zhàn)死沙場，不是在南方岸邊，必然在北方岸邊，我就去那邊收尸。”秦繆公聽說后，派人責備蹇叔說：“寡人興師，還不知怎么樣，如今哭泣而送行，就是哀哭我們軍隊。”蹇叔回答說：“下臣不敢哀哭軍隊，下臣老了，有兩個兒子，都與軍隊同行，等到他們返回，不是他們死去就是我必然死去，因此才哭泣。”

鄭國商人弦高、奚施打算西去周國經(jīng)商，在道路上遇見秦國軍隊，說：“唉，這個軍隊從很遠的地方來，這必然是要襲擊鄭國。”于是讓奚施回去報告，弦高假借鄭國君主的命令慰勞軍隊，說：“我們君主聽聞大國軍隊將要來已經(jīng)很久了。大國軍隊不來，我們君主與士兵們都私下為大國擔憂，每天都憂慮沒有做什么能夠幫助你們的，只是擔心士兵們疲憊衰竭和干糧匱乏。為何這樣久才到呀。君主派我用玉璧犒勞軍隊，并奉上十二頭牛給軍隊食用。”三個主帥有些恐懼而謀劃說：“我們行軍數(shù)千里，數(shù)次穿越其他諸侯國的土地而準備襲擊別人，還未到達而別人就已經(jīng)預(yù)先知道了，想必他們已經(jīng)準備得很充分了。”于是撒退回國。

就在此時，正值晉文公去世，還沒有安葬。先軫對晉襄公說：“秦國軍隊不可以不攻擊。下臣請求攻擊他們。”晉襄公說：“先君去世，尸體還在廟堂上，看見攻擊秦軍有利就趁機攻擊他們，恐怕不是作為人子的道理吧？”先軫說：“他們不憑吊我們的喪事，不憂慮我們的哀傷，就是蔑視君主的年幼而欺侮君主的孤獨。如果攻擊他們，就可以增強我們。下臣請求攻擊。”晉襄公不得已而允許。

先軫在殽地阻擊秦國軍隊而攻擊，打敗秦國軍隊，俘獲三個主帥而回到晉國。秦繆公聽說后，換上素服到廟堂哭訴，面對眾人說：“上天不為我秦國，讓寡人不聽從蹇叔的勸諫，以至于有這次禍患。”這并不是秦繆公想在殽地失敗，而是智慧達不到的緣故。

（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。

（2）本題考查了古代文化常識的積累、文言實詞的意義和用法。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。解答文言詞語意義的題主要就是推斷文言詞語的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細研釋。“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。

（3）本題考查學生對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達的觀點，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進行推敲琢磨。

（4）本題考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。

翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。“補”，就是增補，補充省略的成分。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

14~15.【答案】C、【解析】（1）C.“想象春風吹拂、綠波蕩漾、草木繁盛的春日之景”分析有誤，“春風吹皺綠波，使人感到一股中原特有旺盛的氣息”之景應(yīng)為實寫。

故選：C。

（2）辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》最后是“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”，意思是“叫誰去請那些披紅著綠的歌女，來為我擦掉英雄失意的眼淚”。詞人自傷抱負不能實現(xiàn)，世無知己，得不到同情與慰藉，所以流下眼淚。借寫眼淚沒有歌女擦拭來表現(xiàn)自己上陣殺敵，收復中原，趕走金人的雄心壯志難以實現(xiàn)，無人能懂的傷感與憤慨。此詩尾聯(lián)“莫向北岸汲，中有英雄淚”意思是“請你別舀取北岸的江水，那里邊藏著多少英雄的眼淚”。詩人勸說旅行者不要飲用北岸的江水，因為那里有抗金英雄的眼淚。言語中透露出沉重的亡國之痛。也有對南宋統(tǒng)治者不思進取，不圖回復中原的強烈譴責。

答案：

（1）C

（2）①辛棄疾自傷世無知己，得不到同情與安慰，借無歌女擦“英雄淚”來抒發(fā)自身渴望殺敵報國的雄心壯志以及壯志難酬的憤慨。②戴復古寫淮河水中含有抗金英雄的熱淚，勸客不要飲用，透露出沉重的故土淪喪之痛，同時也對茍安東南一隅的南宋統(tǒng)治者發(fā)出了強烈的譴責。

譯文：

有個來到濠州游歷的旅行者，一次兩次舀喝著淮河里的水。據(jù)說江南的水多半帶咸味，不如這里的水來得鮮又美。春風吹皺綠波，使人感到一股中原特有旺盛的氣息。請你別舀取北岸的江水，那里邊藏著多少英雄的眼淚。

賞析：

南宋許多具有愛國思想的詩人，寫出了不少詠唱淮河的詩篇，借以抒發(fā)憂國之思和憤之情。詩人楊萬里就曾這樣寫道：“船離洪澤岸頭沙，人到淮河意不佳。何必柔千方是遠，中流以北是天涯。”戴復古這首詩，和楊詩一樣，正如梅圣俞所說，是“含不盡之意，見于言外”（歐陽修《六一詩話》）的佳作。

詩的前兩句寫客人游濠梁時的反常舉動。濠梁在皖豫交界一帶地方的淮河流域。游客到了此地，就像游子回到故鄉(xiāng)；頻頻不斷地暢飲淮河水，對此水表現(xiàn)了無限的深情。三、四兩句寫頻酌的原因。當時南宋國都在臨安，地處國家東南沿海地區(qū)，海水是咸的，不少井水也帶咸味，這是實寫，詩中的“多咸”，其內(nèi)涵決不僅如此。南宋的最高統(tǒng)治者，他們對金人妥協(xié)退讓，納幣稱臣，以求編安一隅，過其醉生夢死的腐朽生活。多少有愛國思想的有識之士，對他們都極為痛恨和憎惡，以至對他們所盤據(jù)的美麗的西子湖畔也反感起來。連飲水也覺得味道不好。五、六兩句，則又進一步寫出淮河水為什么會那樣美。春風吹拂，綠波蕩漾，這是從視覺上寫淮河的美，更重要的是從淮河水里體味出了濃厚的中原民族精神。看到淮河水，就像看到了中原的大好河山；飲了淮河水，就像回到了母親的懷抱。最后兩句以告戒語氣出之，寫得極為沉痛。淮河作為界河，中流以北，便屬于金國掌管。多少愛國的志士仁人，抗擊金兵的英雄豪杰，他們?yōu)樽鎳慧`踏，被分割而啼血落淚，東流的淮河水，里邊攙入了許多中原父老的珠淚，完全不忍心汲取飲入腹中。

前邊已談到，這首詩最大的特點就是含蘊。從表面看，是一首山水詩。其實是借頻酌淮河水來抒發(fā)詩人的愛國激情。詩中“有客”的“客”，可以把他看做就是詩人自己。另外，北宋詩人兩首有名的七絕：“一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龍種客，獨立東風看牡丹。”（陳與義《牡丹》）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休，暖風熏得游人醉，只把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）這兩首詩有一個共同之處，就是即景抒情，離意深沉，含蓄蘊藉，寄托了詩人的惆悵、悲憤和無限感慨。而《頻酌淮河水》的手法與上邊的這兩詩相似，從中人們可以看出南宋詩人抒發(fā)愛國情懷的共同特點。

（1）本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

（2）本題考查對詩人感情的把握。要在理解詩意的基礎(chǔ)上，圍繞“英雄淚”進行分析，把握詩人的情感。

如何鑒賞詩歌：

（一）關(guān)注標題，明確內(nèi)容和情感

標題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風格特點等。

（三）關(guān)注注釋隱含義

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

16.【答案】力盡不知熱,但惜夏日長,盈虛者如彼,而卒莫消長也,月有陰晴圓缺,潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲【解析】故答案為：

（1）力盡不知熱

但惜夏日長（重點字：夏）

（2）盈虛者如彼

而卒莫消長也

月有陰晴圓缺（重點字：盈）

（3）潯陽地僻無音樂

終歲不聞絲竹聲（重點字：潯）

此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級為A。高考時，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學們平時的積累，同時也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯別字的出現(xiàn)。做題時，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎(chǔ)上進行識記）。

名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語境，就會把“始”寫成“使”。

17.【答案】張弛有度，加減有方

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是“張弛有度，加減有方”。

人生需要負重前行，也需要減壓有方，做好人生的加減法，才能讓生命更精彩。

曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”西班牙哲學家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”由此看來，負重意味著承擔使命和責任，負重前行意味著奮斗和奉獻。時代青年，應(yīng)牢記新時代的使命和擔當，將小我融入大我，將個人理想融入時代洪流，與時俱進，助力于民族的復興的偉業(yè)。

青年一代，在行動上要以責任擔當為指引，承壓而行，不懈奮斗，展現(xiàn)豪邁的青春風采。

自古以來，人類就崇敬負重前行的英雄。中國神話中，英雄后羿帶著為民請命、造福蒼生的夢想，爬過高山，趟過大河，穿越峽谷，不停息執(zhí)著的腳步，冒著酷暑負重前行，最終射掉九日，使百姓脫離了苦海。新時代的一線航天團隊，平均年齡三十五歲，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，逐夢蒼穹，成為托舉“嫦娥”的青春力量。青春，從來都是擔負責任，承托夢想，才會綻放璀璨的生命之花。

時代青年，在思想上要學會減壓，減輕心理壓力，用韌性承受艱難困苦，坦然接受命運的饋贈。

古希臘哲學家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用。”因此，我們要擯棄不合時宜的無效的壓力，不迷茫，不猶豫，不忘初心，以飽滿的精神堅定地踏上征程，無懼風雨，不畏艱難。就像大文豪蘇軾一樣，把人生的六次起落都看作浮光掠影，在豁達的心境中為自己減壓，“一蓑煙雨任平生”，在挫折中頓悟，在坎坷中超脫，在人生的磨礪中吟嘯徐行。

同時，我們要清醒地認識到，短暫的歇息是為了更好地前行，不能因“削減大木頭”而坍塌了夢想的橋梁。減壓，但不減志，不棄志，永遠不放棄夢想，用最輕松的心態(tài)，最淡泊的心境完成歷史賦予的重任。

征途漫漫，唯有負重奮斗才能致遠。在時代的跑道上，我們每前進一步，注定不會如履平地，一帆風順。因此，我們青年要立足于當下的目標，平衡負重與減重，增壓有度，減壓有方，給自己一份堅韌，也給自己一份豁達，做好人生的加減法，用堅持不懈地奮斗去實現(xiàn)青春的夢想，展現(xiàn)自己的人生價值。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！【解析】本題考查學生的寫作能力。

審題：

本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，材料類型是敘事性和名言引語式材料組成的復合材料。

材料具有隱喻性和哲理性，要求我們能夠由表及里，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實悟道理。裝二百克水的杯子喻指看似并不重的壓力，長時間拿杯子指的是長時間承受這種壓力，結(jié)果是承受不了。我們得到的啟示是，我們應(yīng)該在適當?shù)臅r候放下承擔的壓力，調(diào)整好狀態(tài)，才能拿得更久，走得更遠。聯(lián)系現(xiàn)實，可發(fā)現(xiàn)當前“雙減政策”“內(nèi)卷”“雞娃”等一系列新政策和新名詞，都是社會對壓力的思考與調(diào)整，面對這種種壓力，應(yīng)懂得適當放下，否則會讓人身心俱疲。材料二是名言警句材料，柏拉圖用比喻的手法，形象說明“減壓”方能游刃有余。格拉西安強調(diào)了“負重”的重要性，他認為負重方能成就美好。老師、柏拉圖和格拉西安的觀點看似不同，實際上，是在不同情境下面對人生壓力的態(tài)度，兩種觀點并不矛盾，人生應(yīng)承受壓力，這是不容否認的，但應(yīng)適當減壓才能更好的承受壓力。考生要注意“辯證思考”。

對此，試題要求以“負重和減重”或“增壓和減壓”為中心展開辯證討論。立意時，考生可以側(cè)重減重或減壓，也可以側(cè)重負重或增壓，也可以兩者均談，不能只談一個方面，二者是既“分離”又“統(tǒng)一”的辯證關(guān)系，應(yīng)運用辯證思維，理性表達，進行寫作。

行文時可從材料入手提出自己的觀點，然后進行論證，論證過程中注意結(jié)合古今的典型事例及思想理論。可以分析為何需要負重或增壓前行，減輕重量會有什么后果，如何更好地克服前行中的困難，擔起該擔的責任。可以聯(lián)系現(xiàn)實批評那些“躺平”者，“擺爛”者，從而號召廣大青年踐行曾子的格言，為托舉中國夢貢獻自己的力量。當然，對于“減重”或“減壓”，也可以不一味地否認，而是指出人生如同行船，遭遇風浪在所難免，所以我們需要負荷；可相反如果負荷過重，又不利于航速的加快；人總有壓力，但要適度，要學會變負為正，變壓力為動力，才是真正地善于運用“減重減壓”。

參考立意：

1.負重致遠，減重致久。

2.負重奮斗使生命更精彩。

3.輕裝簡行，行而不遠；負重前驅(qū)，終致勝地。

材料作文