電子商務專業就業前景分析

社會環境二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅的影響下，信息服務業已成為21世紀的主導產業，正引領著我國的電子商務不斷的完善和發展，我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。2006年，是我國電子商務接著快速發展年，電子商務已成為我國經濟增長的助推器，他的廣泛應用降低了企業經營、管理和商務活動的成本，促進了資金、技術、產品、服務和人員在全球范圍的流淌，推動了我國經濟全球化的發展。如2006年世界電子商務交易額達12.8萬億美元，占全球商品交易的18%。目前，電子商務的應用已經成為確定企業國際競爭力的重要因素，總量規模也不斷改變，并影響著將來商業發展模式。面對世界電子商務的發展和改變，電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰。

雖然我國電子商務發展起步較晚，但勢頭較強，政府也在主動推動電子商務的發展，政府級電子商務總體框架基本確立，調查顯示，目前中國1000萬中小企業中，已有1/4的企業起先嘗試并嫻熟運用電子商務工具；有關人士預料，隨著國內新一代人的成長，到2006年中國將會超過美國成為擁有最多互聯網用戶的市場，這也表明進行電子商務的企業也許會在明年迎來一個快速發展的高峰。到2007年，中國電子商務市場總體規模將會達到1.7萬億元，而B2B電子商務市場規模將會達到1.69萬億元。到2009年，中小企業信息化投資將突破2300億元。據專家預料，中國電子商務這幾年的發展速度在40%，將來幾年可能會超過50%。然而，行業電子商務將成為下一代電子商務發展主流，特殊是在加入了WTO后，中國市場將更加開放，企業導入電子商務的比例將持續增加，中國將成為電子商務在全球發展最快，潛力最大的地區之一。組織分析電子商務活動中信息流向等特點給傳統企業的組織結構帶來了很大的沖擊。并且這種商務活動不僅僅是在單個企業內部實現，很多狀況下有多家企業參與一項商務活動，這樣，單個企業的組織結構和跨企業的組織結構在電子商務環境下都會發生改變。組織層面包括電子商務，電子數據交換，跨組織系統，電子市場的概況以及他們的擴散分布和應用問題，還包括電子商務的營銷，技術管理等策略。職業分析1、企業網絡營銷業務（代表性崗位：網絡營銷人員）：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。2、網上國際貿易（代表性崗位：外貿電子商務人員）：利用網絡平臺開發國際市場，進行國際貿易。3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。4、電子商務支持系統的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統和供應電子商務支持服務、客戶管理等。5、電子商務創業：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場供應產品和服務，又可以干脆為虛擬市場供應服務。二，電子商務專業學生當前的就業狀況分析近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴峻短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預料我國在將來10年大約須要200萬名電子商務專業人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(多為中小企業)已接連步入電子商務行列，采納傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。依據這個現象，可以知道中小企業步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發展，商務部已經對電子商務賜予極大重視。據統計，我國登記在冊的電子商務企業已達到1000多萬家，其中大中型企業就有10萬多家，初步估計，將來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發展的瓶頸。隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國一般高校畢業生就業鑒約率是47%，可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國高校生就業平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本緣由在于高校在電子商務人才的教化和培育方面還存在欠缺，在這種情形下培育出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：第一、課程開設不合理，現階段我國電子商務專業老師大多是由經濟與計算機專業方向的人才組成的。專業課程設置方面是經濟與計算機專業學問的一個簡潔積累。該怎樣有機的把電子商務課程組織好？學校該如何做好與社會的對接？是當前電子商務教化行業應當反思的一個問題。其次、學生的實習大都在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中電子商務的應用。終歸，現實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學生也要負有肯定的責任，學生在這一方面自己應當主動做好與社會的對接。第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業方向，更不知道畢業以后應當具備什么實力和證書，才能讓自己更有就業競爭力。三、電子商務專業崗位群細分（一）技術類人才崗位方向細分：1、電子商務平臺設計（代表性崗位：網站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務平臺規劃、網絡編程、電子商務平臺平安設計等工作。2、電子商務網站設計（代表性崗位：網站設計/開發人員）：主要從事電子商務網頁設計、數據庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作；3、電子商務平臺美術設計（代表性崗位：網站美工人員）：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。四、就業崗位對電子商務專業學生的實力要求

依據社會所需人才來確定電子商務專業學生所具備的實力，對本專業的學生來說，是就好業的一切前提，那么就必需知道電子商務專業究竟須具備哪些實力和學問，在電子商務人才類型及崗位分析的基礎上，我們可以從以下四個層次來分析電子商務崗位所必需具備的實力要求：第一層，電子商務建立在網絡硬件層的基礎上。在這一層次須要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網絡設備的功能，知道有關企業網絡產品的性能.其次層，電子商務實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務器端操作系統，數據庫、平安、電子商務系統的選擇，安裝、調試和維護。第三層，電子商務應用層。在這一層次，涉及商業邏輯，網站產品的設計、開發。網頁設計和圖像處理方面的技能，或網絡應用程序的開發。這個層次主要負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿意運作層對技術層的要求；精通ASP/PHP/CGI3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQLSERVER、ACCESS能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發閱歷；能夠讀懂常用于JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能夠手寫HTML代碼。在這一層，在某些學校，部分對技術有愛好的同學有可能達到。像網站策劃、網站編輯、網站開發等崗位都和這個層次有很大關，第四層，電子商務運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務支持人員，如客戶服務，市場、貿易、物流和銷售等諸多方面。熟識網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的閱歷;能夠制定網站短\中\長期發展安排\執行與監督；能夠整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；熟識網絡，網絡營銷和辦公軟件；負責公司產品在網絡上的推廣；對網絡營銷感愛好，并能很好的駕馭電子商務及網絡發展的各種理念。這個層次適合的崗位有網站運營經理/主管、網站推廣、外貿電子商務、網絡推銷員等。從上面電子商務實施的層次性，對我們電子商務專業究竟具備哪些實力，應當有所了解，學生不僅要求學校及培訓機構開設這方面的課程，在確定好自己就業方向后，更應當通過自身努力去學習和實踐以上學問與技能。五、為提高學生就業率應做好與社會的對接（一）、學校應如何做好與社會的對接假如學校在培育電子商務學生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學生感覺學了很多，但什么都沒學會，應聘時自己都沒有自信，再加上沒有閱歷，都無法勸服自己是某個職位的最佳人選，對于學校而言則沒有構建起專業的核心競爭力。所以學校在開設電子商務專業時應當從以下幾個方面多做考慮。1、學校方面肯定要領導重視，并在物力、財力上賜予大力的支持。硬件方面，建立高技術高質量的硬件設施，同時對互聯網絡進行大規模改造，加快網絡速度，增加帶寬，為電子商務供應一個良好的實訓環境；軟件方面，購買電子商務模擬軟件，如電子商務師職業全國統一培訓運用的電子商務師試驗室（ECP）軟件等。2、師資建設方面電子商務的人才培育工作的師資組成應是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務企業的操作人員或是具備電子商務師等資格的電子商務從業人員，這些老師其中一部分必需懂得工業、商業、流通、外貿、消費領域等的商業貿易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎上評價電子貿易時機，知道如何簽訂支持電子商務的貿易合同；了解如何建立支持電子商務的財務會計構建；做到同時精通企業管理和通曉技術。另一部分要熟識、駕馭計算機技術，了解構建銷售和服務的電子商務系統，懂得如何評價各種電子商務工具。只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務教化與電子商務的實際發展同步，把握電子商務的最新發展動態，有利于造就大批適應將來電子商務應用的人才。3、專業培育目標與學問體系方面：電子商務專業的培育目標應當依據企業對這類人才的工作實力來確定，因電子商務專業是一個復合型專業，涉及到技術、經濟、貿易、管理等學科，所以在學問體系方面要考慮全面，至于其專業如何建設，課程如何設置，至今還沒有一個公認的模型。國內外教化學者都在主動探究電子商務專業課程體系的設置與專業建設。電子商務專業的學問體系大致由商務運作、信息技術、計算機技術、網絡技術幾個方面構成。4、電子商務專業對課程的要求：電子商務核心課程應從多角度開發建設，包括能體現信息技術、商務管理和網絡經濟的基礎類核心課程、培育學生系統應用實力和創新實力的專業核心課程以及與經濟和社會發展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。每一門專業課程都應做到很“實”，可操作性要很強，應為培育目標而設置，不應當先有課程后定培育目標。學完一門課程后，應讓學生駕馭這門課程的整體框架，做什么樣的實訓，解決什么樣的問題，達到什么實力目標，課程中每一個業務模塊要清晰明朗，整體協調性好。在做好上的同時，還應與社會、企業加強合作，建立電子商務實踐基地，這樣才能培育出真正“為企業所需，為社會所需”的電子商務人才。（二）、學生應當如何做好與社會的對接依據就業崗位對電子商務專業學生的實力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業的需求，在技能學習和實力熬煉上更應當做好與社會對接，作為電子商務學生應當如何做好與社會崗位對接，要具備哪些實力須要學習哪些課程和內容，應用從以下幾點著手：1、電子商務專業學生在學習理論學問的同時應當加強電子基礎應用技術、商務實戰和專業電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業逆境，有企業會運用只懂理論而沒有操作實力的人才嗎？現在企業都是講究效益的，用了人就必需能夠給企業帶來效益，不能立刻帶來效益，也要為效益而服務。2、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必需多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現代科技發展快速，現在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發展。3、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店、到論壇參與探討、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜尋網絡信息、參與網上拍賣等等，在參與中體會互聯網對傳統商務、學習、生活的影響。比如，常常有同學問老師一些專業性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨意到搜尋引擎搜尋一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜尋引擎這個宏大的老師來解決一些基本的問題，這個特別嚴峻的問題。搜尋引擎是電子商務實施過程中特別重要的一個工具，資訊搜尋、信息收集、網絡營銷都離不開搜尋引擎，搜尋引擎是電子商務的樞紐。還有就是運用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具；運用WORD整理資料；運用EXCEL處理數據；運用簡潔的處理工具PHOTOshop處理圖片；發傳真；開郵箱；開BLOG;開網店等等基本技能。那如何駕馭這些基本技能呢？我認為廣袤的學生肯定要爭取最多的機會進入企業做一些最基本的工作（網頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網絡銷售等）實踐一下，通過企業實習駕馭基本技能，企業的工作環境會讓學生快速成長起來。目標分解：順當畢業，成為一個有閱歷的電子商務師目標組合：如何成為一名電子商務師電子商務師職業道德1．忠于職守，堅持原則各行各業的工作人員，都要忠于職守，酷愛本職工作。這是職業道德的一條主要規范。作為電子商務師，忠于職守就是要忠于電子商務師這個特定工作崗位，自覺履行電子商務師的各項職責，仔細協助領導做好各項工作。電子商務師要有劇烈的事業心和責任感，堅持原則留意社會主義精神文明建設，反對不良思想和作風。2．兢兢業業、吃苦耐勞電子商務師的工作性質確定了從業人員不僅要在理論上有肯定的造詣，還要具有實干精神。能夠腳踏實地、埋頭苦干、任勞任怨；能夠圍繞電子商務開展各項活動，招之即來，來之能干。在詳細而驚慌的工作中，能夠不計個人得失，有著吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。3．虛心謹慎、辦事公道電子商務師要虛心謹慎、辦事公道，對領導、對群眾都要一視同仁，秉公辦事，同等相待。切忌因人而異，親疏有別，更不能趨附權勢。只有虛心謹慎、公道正派的電子商務師，才能做到胸襟寬敞，并且在工作中充溢朝氣和活力。4．遵紀遵守法律、廉潔奉公遵紀遵守法律、廉潔奉公是電子商務師職業活動能夠正常進行的重要保證。遵紀遵守法律指的是電子商務師要遵守職業紀律和與職業活動相關的法律、法規，遵守商業道德。廉潔奉公是高尚道德情操在職業活動中的重要體現，是電子商務師應有的思想道德品質和行為準則。它要求電子商務師在職業活動中堅持原則，不利用職務之便或假借領導名義謀取私利，不搞你給我一點"好處"，我回報你一點"實惠"的所謂"等價交換"。要以國家、人民和本單位整體利益為重，自覺奉獻，不為名利所動，以自己的實際行動抵制和反對不正之風。就業前景這是一個進入全民網購的時代，以前上網買個東西是個簇新事，還值得向摯友炫耀一番。可現在，假如不會上網購物會被大家笑成被OUT了。數據顯示，電子商務的覆蓋網民已經達到3億。電子商務人才奇缺已經成了全國大大小小互聯網企業燃眉之急的問題。所以，國內互聯網巨頭企業爭先恐后地與湖南新華簽訂人才培育協議。詳細實個人分析（結合職業測評）：

我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的敬重。欲望得不到滿意時，由于過分劇烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應職業類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等

我的職業愛好：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，須要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質：多血質。活潑好動，反應靈敏，樂于交往，留意力易轉移，愛好和心情多變，缺乏長久力，具有外傾型。

我的職業性格：敏感型和思索型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱忱，但受挫折時又易消沉、悲觀。思索型——這類人工作、生活有規律，愛整齊，時間觀念很強，重視調查探討和精確性，但這類人優勢思想僵化、教條、糾纏細微環節、缺乏敏捷性。宜從事工程師、老師、財務和數據處理等職業。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清晰了我現在學的這個專業還算是通往我志向職業的專業，也比較符合我自身的特性。

（二）組織與社會環境評估

1、財務管理行業三大熱點:“熱”—會計就業面相對比較寬，國企、私人企業等都須要會計人員“高”—學歷要求高，工作素養以及薪水高“缺”—中級以上會計師、注冊會計師以及精算師等高級財務人員

2、財務管理特殊環境：

由于中國的管理科學發展較晚，管理學問大部分源于國外，中國企業的財務管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此,財務管理市場前景廣袤。但經濟與世界接軌的同時財務管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務管理的學生應做好充分的打算。

（三）目標確立

1、職業定位：白領，中級會計師，財務總監

2、職業發展路途:出納-->邊工作邊學習-->韓資或者外資企業的會計師或者財務管理人員

雖然是學財務管理專業的，但是財管和會計是緊密相連的，所以要學好財務管理也要努力做一名優秀的會計師，要做一名優秀的會計師，要從以下一