四年級道德與法治上冊第四單元讓生活多一些綠色10我們所了解的環境污染教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個重要的主題——“我們所了解的環境污染”。我想用這節課，帶領你們走進一個五彩斑斕的世界，卻因為一些不速之客變得不再美麗。設計這個課程，是希望你們能從小樹立環保意識，認識到環境污染的危害，讓我們一起用綠色守護我們的生活環境，讓我們的生活更加美好！??????核心素養目標培養學生對環境保護的責任感和使命感，提升他們觀察環境問題的能力，引導他們運用道德與法治知識分析環境污染現象，形成尊重自然、保護環境的價值觀。通過實踐活動，增強學生的環保行動力和創新意識，使他們成為具有社會責任感的小公民。教學難點與重點1.教學重點

-明確環境污染的概念和類型：通過案例分析，讓學生理解水污染、空氣污染、土壤污染等不同類型的環境污染現象。

-了解環境污染的危害：重點講解環境污染對人類健康、生態系統和經濟發展的影響，如霧霾天氣對呼吸系統的影響，塑料污染對海洋生物的危害。

2.教學難點

-分析環境污染的原因：引導學生從人類活動角度分析污染源，如工業排放、生活污水、交通尾氣等。

-探討環境污染的治理方法：幫助學生理解環保法規、節能減排、垃圾分類等治理措施，并舉例說明如何在日常生活中踐行環保。

-培養環保意識：引導學生從自身做起，養成節約資源、保護環境的良好習慣，這是本節課的最大難點。例如，如何讓學生理解并實踐減少一次性塑料制品的使用，提高垃圾分類的準確率。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊《道德與法治》四年級上冊教材，以便學生跟隨教材內容進行學習。

2.輔助材料：準備與環境污染相關的圖片、圖表和視頻，如污染現場的圖片、環保法規的圖表以及環保公益廣告視頻，以增強教學直觀性和感染力。

3.實驗器材：準備一些簡單的環保實驗材料，如土壤樣本、水樣檢測工具等，以便進行環境污染的簡易實驗。

4.教室布置：設置分組討論區，讓學生在小組內分享對環境污染的認識和看法，同時準備實驗操作臺，確保實驗安全進行。教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

-**活動**：播放一段關于環境污染的紀錄片片段，引起學生注意。

-**提問**：“同學們，你們在視頻中看到了哪些環境污染的現象？你們覺得環境污染對我們的生活有什么影響？”

-**師生互動**：學生分享觀看感受，教師簡要總結，引出本節課主題。

**講授新課（20分鐘）**

-**活動**：展示環境污染的圖片和圖表，講解環境污染的概念和類型。

-**重點講解**：

-**水污染**：舉例說明工業廢水、生活污水對水體的污染。

-**空氣污染**：講解霧霾、PM2.5等空氣污染物的來源和危害。

-**土壤污染**：介紹農藥、化肥等對土壤的污染及其影響。

-**提問**：“環境污染有哪些危害？我們該如何保護環境？”

-**師生互動**：學生回答問題，教師點評并總結。

**鞏固練習（10分鐘）**

-**活動**：分發練習題，包括選擇題、判斷題和簡答題，讓學生在規定時間內完成。

-**練習內容**：

-選擇題：識別環境污染的類型和危害。

-判斷題：判斷環保行為的正確性。

-簡答題：闡述如何保護環境。

-**師生互動**：學生完成練習，教師巡視并給予個別指導。

**課堂提問（5分鐘）**

-**活動**：隨機提問學生關于環境污染的問題，檢驗他們對知識的掌握。

-**提問內容**：

-“請舉例說明生活中常見的環境污染現象?！?/p>

-“如果你發現身邊有環境污染的行為，你會怎么做？”

-**師生互動**：學生回答問題，教師鼓勵并給予反饋。

**拓展活動（5分鐘）**

-**活動**：分組討論，讓學生提出自己在家中或學校中可以實施的環保行動。

-**討論內容**：

-“我們可以在家里做些什么來減少環境污染？”

-“在學校，我們可以如何參與環?；顒?？”

-**師生互動**：學生分組討論，教師巡視并引導討論方向。

**總結與反思（5分鐘）**

-**活動**：教師總結本節課的重點內容，強調環保的重要性。

-**總結內容**：

-“今天我們學習了環境污染的類型、危害和治理方法?！?/p>

-“保護環境是每個人的責任，讓我們從現在做起，從身邊小事做起?！?/p>

-**師生互動**：學生分享自己的環保心得，教師給予鼓勵和肯定。

**用時總計：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-**環境污染的案例分析**：收集一些環境污染的真實案例，如水體污染導致的魚類死亡、空氣污染導致的健康問題等，讓學生了解環境污染的具體影響。

-**環保法規和政策**：介紹國家關于環境保護的法律法規和政策，如《中華人民共和國環境保護法》、《大氣污染防治法》等，增強學生的法律意識。

-**環保組織與活動**：介紹國內外知名的環保組織和他們的環?；顒?，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，激發學生的環保熱情。

-**環?？萍寂c創新**：介紹環?？萍嫉陌l展和創新，如太陽能、風能等可再生能源的使用，以及水處理、空氣凈化等環保技術的應用。

2.拓展建議：

-**家庭環保實踐**：鼓勵學生在家庭中實施環保行動，如節約用水、減少塑料使用、垃圾分類等，通過實際行動體驗環保的重要性。

-**社區環保活動**：組織學生參與社區環?；顒?，如植樹造林、清潔河流、宣傳環保知識等，提高學生的社會責任感。

-**環保主題演講**：鼓勵學生進行環保主題的演講，通過表達自己對環境保護的看法和行動，影響他人。

-**環保手工制作**：指導學生進行環保手工制作，如利用廢舊物品制作環保裝飾品，培養學生的創新能力和環保意識。

-**環保知識競賽**：組織環保知識競賽，提高學生對環保知識的掌握程度，激發學習興趣。

-**環保日記**：鼓勵學生寫環保日記，記錄自己在日常生活中觀察到的環?，F象和自己的環保行動，培養良好的生活習慣。

-**環保繪畫比賽**：舉辦環保繪畫比賽，通過藝術形式表達對環境保護的理解和情感，提高學生的審美能力。

-**環保主題電影觀看**：推薦與環境保護相關的電影，如《地球上的星星》、《海洋天堂》等，讓學生在欣賞電影的同時，感受環保的重要性。板書設計①環境污染的類型

-水污染

-空氣污染

-土壤污染

②環境污染的危害

-人類健康

-生態系統

-經濟發展

③環境污染的原因

-工業排放

-生活污水

-交通尾氣

④環境污染的治理方法

-環保法規

-節能減排

-垃圾分類

⑤我們能做的環保行動

-節約用水

-減少塑料使用

-分類垃圾

-參與植樹活動教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生參與度：觀察學生在課堂上的發言積極性，是否能夠主動提問和回答問題。

-專注度：評估學生在課堂上的專注程度，是否能夠集中注意力聽講和參與活動。

-互動性：記錄學生與教師、同學之間的互動情況，是否能夠積極參與討論和合作。

2.小組討論成果展示：

-創意性：評價學生在小組討論中提出的環保行動建議是否具有創新性和實用性。

-合作能力：觀察學生在小組討論中的分工合作情況，是否能夠有效溝通和協作。

-表達能力：評估學生在展示成果時語言表達是否清晰、流暢，是否能夠準確傳達小組討論的內容。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試檢驗學生對環境污染類型、危害、原因和治理方法等知識的掌握情況。

-應用能力：考察學生能否將所學知識應用于實際情境，如提出解決環境污染問題的方案。

-思考深度：評估學生在測試中展現的思考深度，是否能夠提出有見地的觀點和問題。

4.家庭作業反饋：

-完成情況：檢查學生家庭作業的完成質量，包括作業的準確性和完整性。

-環保行動：觀察學生在家庭作業中提出的環保行動是否具體可行，是否能夠堅持執行。

-反思與改進：鼓勵學生在作業中反思自己的環保行為，并提出改進措施。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：對于積極參與課堂的學生給予肯定和表揚，對于表現不佳的學生給予鼓勵和指導。

-針對小組討論：對于在小組討論中表現突出的學生給予表揚，對于需要改進的學生提供具體建議。

-針對隨堂測試：對于測試成績優異的學生給予獎勵，對于成績不理想的學生分析原因并提供幫助。

-針對家庭作業：對于認真完成作業的學生給予表揚，對于需要幫助的學生提供個別輔導。

-針對環保行動：對于能夠堅持環保行動的學生給予認可，對于遇到困難的學生提供支持和鼓勵。課后作業1.**環保行動日記**

-題型：寫作

-內容：請記錄下你在家中或學校中實施的一項環保行動，包括行動內容、實施過程和你的感受。

-答案示例：

```

2023年4月15日星期六晴

今天我參加了一次社區組織的垃圾分類活動。我們在老師的帶領下，學習了垃圾分類的重要性，然后分組進行實踐。我負責將廢紙和塑料瓶分類投放。雖然剛開始有些手忙腳亂，但是隨著經驗的積累，我很快就熟練了起來。這次活動讓我深刻體會到，保護環境從小事做起，從自己做起。

```

2.**環境保護調查報告**

-題型：報告

-內容：調查你所在社區的環境狀況，包括空氣、水質、噪音等，并提出你的建議。

-答案示例：

```

社區環境調查報告

一、調查內容：

1.空氣質量：通過使用空氣質量監測器，記錄社區內不同時間段的空氣質量指數。

2.水質：檢查社區內河流或湖泊的水質情況，觀察水體的顏色和異味。

3.噪音：測量社區內不同地點的噪音水平，如學校附近、居民區等。

二、調查結果：

1.空氣質量：多數時間空氣質量良好，但早晨和傍晚時段較差。

2.水質：河流水質一般，存在少量垃圾和漂浮物。

3.噪音：學校附近噪音較大，影響學生休息。

三、建議：

1.加強空氣質量監測，減少車輛尾氣排放。

2.定期清理河流，提高水質。

3.加強噪音管理，為居民創造良好的生活環境。

```

3.**環保小發明設計**

-題型：設計

-內容：設計一個能夠幫助減少環境污染的小發明，并簡述其工作原理。

-答案示例：

```

小發明名稱：可降解塑料袋

工作原理：該塑料袋采用可降解材料制成，在使用后可以自然分解，減少白色污染。

設計特點：

1.采用新型環保材料，可降解性強。

2.耐用性高，可重復使用。

3.外觀設計美觀，易于攜帶。

```

4.**環保標語創作**

-題型：創意

-內容：創作一句能夠體現環保理念的標語，并說明你的設計思路。

-答案示例：

```

標語：綠色生活，從我做起！

設計思