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文檔簡介

/明天要遠足（教案）課時安排本節課的課時安排為1節課，共計40分鐘。教學目標讓學生了解遠足的樂趣和意義。能理解課文內容，掌握重點詞匯和句型。增強學生對語文的興趣，培養學生的口語表達能力。教學重難點教學重點：理解課文；掌握重點詞匯和句型。教學難點：讓學生更好地表達自己對遠足的看法；讓學生學會如何回答老師提出的問題。教學過程導入（5分鐘）通過展示圖片或視頻，引出遠足的主題。引導學生討論，讓學生發表表達自己對遠足的看法。主體部分（30分鐘）閱讀課文老師向學生介紹課文主題，并展示課文標題“明天要遠足”。請學生閱讀課文，并給每段內容概括一個關鍵詞，幫助理解課文部分內容。學習重點詞匯和句型老師在閱讀課文的過程中，可以抽出一些重點詞匯和句型，幫助學生更好地理解和掌握。重點詞匯：前面、后面、樹葉、果實、野餐、山腳下、手拉手、茶水、烏龜、變成、彩虹。重點句型：前面是一片茂密的樹林。后面有高高的山峰。我們在山腳下野餐。我們手拉手，一起向前走。小小一個點，變成一朵彩虹。分組表演將學生分成小組，每組分別表演課文中的一段內容，并在表演中加入課文中教過的詞匯和句型。老師在表演結束后，點評每組表演的優缺點，并提出問題。結束部分（5分鐘）老師請學生分享自己對遠足的看法，創設一個氛圍，鼓勵學生在課外拓展更多關于遠足的知識。教學方式導入：互動交流。主體部分：閱讀剖析、小組討論、表演互動、教師點評。結束部分：個人分享與討論。教學工具課件，用于展示圖片或視頻。黑板，用于寫出重點和難點。座墊或蒲團，提高學生的學習舒適度。教學評價能否在表演中運用到課文中教過的詞匯和句型？聽課收獲如何？課后作業老師布置課后作業：讓學生寫一篇有關遠足的體驗

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