千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園期末匯報會總結(jié)幼兒園期末匯報會總結(jié)

幼兒園一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，將小班的一學(xué)期狀況做一個總結(jié)報告，本文是幼兒園期末匯報會總結(jié)，僅供參考。

“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時光飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時，面向一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當初，我看著他們難過可憐的樣子，我多希翼我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)舉行容易匯報：首先

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細學(xué)習業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動計劃時按照班級的詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計制造性地使用老師教導(dǎo)用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問等方面的全面進展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進展水平、能力、閱歷、學(xué)習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本，老師是幼兒學(xué)習活動的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探索式的師生互動關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個

別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細參加集中教導(dǎo)活動等行為規(guī)章。

延時班教導(dǎo)工作也開展的很順當，幼兒對英語都比較喜愛?，喜

歡唱英語兒歌，在英語我的教導(dǎo)活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很渴望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中容易的運用。可見他們對英語非常的熱愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據(jù)一日生活時光，培養(yǎng)幼兒

自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的辦法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便

后要將手洗整潔，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，老師要精力集中，注重觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)協(xié)助幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理整潔，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。自立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看

書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒天天不用教師再提示，都能主動完成好。

教導(dǎo)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

仔細做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習慣。

(三)家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月按照主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐盛多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賦予監(jiān)督，并提出珍貴的意見。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

我想惟獨扎扎實實地做好自己的工作，才干讓幼兒健康活潑地成長。希翼在大家的協(xié)助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

時間飛逝，隨著孩子們一每天長高，我們結(jié)束了小班下期的教導(dǎo)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在教師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的長進。受到家長伴侶的絕對和支持。為了在以后的工作中，提高教導(dǎo)保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)唤處煹拿芮袇f(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標為孩子制造平安、歡樂、歡樂溫馨生活學(xué)習環(huán)境而共同努力。一年來，通過教師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們仔細負責、耐心細致地為每個家長伴侶、每個孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長伴侶的后顧之憂，我們用自己誠摯的愛去親近他們，準時和家長伴侶溝通交流，讓孩子能開愉快心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小伴侶在短較時光里適應(yīng)和喜愛?上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、平安和家長工作方面都去得了可喜的長進，特殊是在幼兒的動手能力方面，教師下了一定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小伴侶現(xiàn)在自己能夠自立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合小班幼兒的方式舉行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒服從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家

庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時光的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，小伴侶們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習、嬉戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子聆聽音樂的指令，按照聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當做什么。

培養(yǎng)小伴侶高興奮興上幼兒園，入園后主動向教師小伴侶問候。我們教會幼兒容易的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語，增加文明意識。教學(xué)嬉戲活動中服從教師指揮，樂觀主動參加集體活動。學(xué)會寧靜地聆聽和參加表演。聽音樂信號分組如廁，并按照教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外!戶外活動前兩個小伴侶拉手站隊，戲耍時不推也不擠、不東張西望，樂觀參加各種嬉戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號，學(xué)會遵守嬉戲規(guī)章!我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、相互照看，要學(xué)會謙讓，有趣的玩具大家一起玩。活動結(jié)束后能將玩具整理整齊!

進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導(dǎo)幼兒自立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨自進餐。飯后能整理自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊打水!排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯!催促幼兒多喝水，隨渴隨喝!午睡前能自己

將衣褲整齊放在小床上!自立入睡并保持正確的睡姿!午睡期間不任意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危急物品，上廁所要輕輕的不打攪別的小伴侶睡覺!起床后，幼兒在教師的指導(dǎo)下床鋪，并放到規(guī)定的位置!自己學(xué)習穿大衣和外褲，協(xié)助小伴侶系扣子，拉拉鏈等!

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習，引導(dǎo)他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和自立解決問題的能力。教學(xué)中我們故意地采納智力嬉戲、動手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注重動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫通于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

2.在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小伴侶友好相處，有禮貌的溝通。

3.敬重、相信、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賦予理解和支持，豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并按照幼兒的活動需要、愛好及教導(dǎo)要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時光、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動，關(guān)懷別人、玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增加責任感。平安德育工作。

三、保育工作

1、.保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒服的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。教師因人施教，注意幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒賦予特別協(xié)助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小伴侶學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，準時和家長取得協(xié)作教導(dǎo)，催促小伴侶喜愛?做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

3、.加強生活護理，催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后準時換衣服等。特殊在對待幾個年齡小、尿床的孩子，教師不辭辛苦，準時給他們處理好尿床的事情，還樂觀主動給家長介紹治療辦法，使幼兒健康成長，深得家長好評。

4.加強幼兒的身體素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運動會等，樂觀開展戶外體育活動，舉行有針對的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳簡單摔倒孩子的現(xiàn)象。特殊在引導(dǎo)特別幼兒“李筑洪”的體力和健康中，實行了特別的戶外熬煉形式，讓他不再膽怯和同伴共同嬉戲，摔倒再也不哭泣了，漸漸喜愛?參與系列的活動和嬉戲了。

四、平安工作

平安工作向來以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當開展。我班教師向來繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的平安意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我庇護意識，提高自我庇護的能力;利用嬉戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不當心就會成災(zāi)禍”和“不能做危急的事情”的道理。因為幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不行少的平安意識，特殊在無數(shù)地方發(fā)生擔心全大事時，教師對孩子加強平安自我庇護的教導(dǎo)，讓小伴侶知道不和生疏人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了平安工作的一點一滴，耐心細致地做好每一項工作，仔細做好《班級交接班記錄》、《平安工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的擔心全隱患。在人數(shù)無數(shù)的狀況下，沒有發(fā)生一起平安事故。

午睡時，培養(yǎng)孩子不玩危急物品，睡上鋪的孩子學(xué)會了不在上面戲耍、游戲的好習