附件2教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)校名稱(chēng)邢臺(tái)市順德路小學(xué)課例名稱(chēng)Unit3AtthezooLet’sspell教師姓名王寧學(xué)段學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)3、4年級(jí)教材版本PEP英語(yǔ)章節(jié)第三單元Let’sspell年級(jí)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過(guò)聽(tīng)例詞的發(fā)音，觀察、發(fā)現(xiàn)例詞結(jié)構(gòu)中共有的字母i，并能試著總結(jié)字母i發(fā)短音/i/。2、能夠聽(tīng)出并說(shuō)出例詞是由哪些音構(gòu)成。3、能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律去讀出更多的單詞。4、能夠在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)本課四個(gè)單詞。5、通過(guò)拆音、拼音等一些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，最終掌握獲取單詞讀音的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（一）通過(guò)聽(tīng)例詞的發(fā)音，能觀察例詞中共有的字母i,并能總結(jié)歸納i的發(fā)音。（二）利用發(fā)音規(guī)律，試著讀、寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的符合發(fā)音規(guī)律的單詞。（三）能夠在四線(xiàn)三格中正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課四個(gè)單詞。教學(xué)難點(diǎn)（一）能夠聽(tīng)出并說(shuō)出例詞是由哪些音構(gòu)成的。（二）字母i發(fā)短音/i/，學(xué)生容易發(fā)成長(zhǎng)音。（三）針對(duì)一些簡(jiǎn)單的符合發(fā)音規(guī)律的單詞，學(xué)生能做到見(jiàn)詞讀和聽(tīng)音寫(xiě)。學(xué)情分析對(duì)于初次接觸英語(yǔ)的三年級(jí)孩子，培養(yǎng)他們對(duì)26個(gè)字母音的感知、認(rèn)識(shí)和音形的初步對(duì)應(yīng)關(guān)系是非常重要的。教學(xué)方法英語(yǔ)是表字文字，音和字母的對(duì)應(yīng)；音和單詞的對(duì)應(yīng)；音和實(shí)物的對(duì)應(yīng)，都是靠音來(lái)連接的。這節(jié)課采用了聽(tīng)音感知-音形結(jié)合-歌謠強(qiáng)化-例詞實(shí)踐這一模式進(jìn)行字母教學(xué)。教學(xué)過(guò)程（一）WarmingupListenaphonicsong.（二）ReviewT:Let’sreadsomewords,ifyoucanreadpleasestandupandsayitloudly.(課件呈現(xiàn)第一組詞）S:ten、pen、leg、red.T:Whichletteristhesame?Anditsays?S：...T：Theyhaveletter“e”,letter“e”says/e/.let’sgoon（課件呈現(xiàn)第二組詞）S：hand、dad、cat、bag.T:Whichletteristhesame?Anditsays?S：...T：Theyhaveletter“a”,letter“a”says/?/.nextwordbag-big.(課件呈現(xiàn)）Abigbag.big、big，Howmanysoundsdoyouhear?S:threeT：Whatarethey?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出三個(gè)音）b-i-g并講/i/的發(fā)音，舌尖抵住下齒，聲音短促聲帶振動(dòng)。用手勢(shì)幫助學(xué)生把big拆音，拼音。生開(kāi)火車(chē)練習(xí)讀，并給學(xué)生本課的單詞卡作為獎(jiǎng)勵(lì)。T:Whatdoyouseeinthebigbag?（課件呈現(xiàn)pig）Iseeapig.(按照上面教big的方法教pig的發(fā)音)Thepigisbig.Trytoread。S：生練習(xí)讀T：（課件呈現(xiàn)粉色小豬）Whatcolouristhispig?S:pinkT:（課件呈現(xiàn)）Thepigispink.講pink的發(fā)音。(課件呈現(xiàn)粉色小豬變大）Abigpinkpig.師領(lǐng)讀這兩句話(huà)，生同桌練習(xí)讀，然后小組比賽讀。T：Howoldisthispig?(課件呈現(xiàn)數(shù)字6）S：sixT:Yes,it’ssixyears(按照上面教big的方法教six的發(fā)音)T:Thepiglikes(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）milk。（按照上面教big的方法教milk的發(fā)音)T:Nowlookbig、pig、six、milkwhatcanyoufind?Whichletteristhesame?Anditsays?Pleasetalkaboutwithyourpartner,oneminuteforyou.S:…T:Yes,theyhaveletter“i”,and“i”says/i/(課件呈現(xiàn)總結(jié)規(guī)律圖）.T:Lookthereisachant(課件呈現(xiàn)chant),firstreaditbyyourself,andthentrytoread.S:…T:Nowthistimelet’slisten(2遍）andthenrepeat.（三）Practicetoreadsomenewwords.yourbooksturntopage26,let’slistenandrepeat.partread、listenandcircle.yourexercisebooklet’strytowrite(listen、circleandwrite).meyourfingerlet’swrite(課件展示四個(gè)單詞的書(shū)寫(xiě)），inthesewordsyoumustpayattentiontosmallletters“i、p、k”.Writethesewordsonyourbook.（四）StoryT:It’stimeforstory:ZipandZoomgotothezoobyship.Afishisintheriver.Apigisonthehill.Ha,athinmonkey.T:Readthisstoryisyourgroup.(生展示）（五）Sumupbig、pig、six、milk,theyhaveletter“i”,andletter“i”says/i/.六、家庭作業(yè)（一）聽(tīng)本課錄音，讀熟并將音頻上傳。（二）讀熟本課的繪本故事。big、pig、six、milk四個(gè)單詞在練習(xí)本上各抄寫(xiě)三遍。七、板書(shū)：Unit3、AtthezooA、Let’sspellbigpigsixmilk教學(xué)反思小學(xué)英語(yǔ)