[同學自評高中]高中同學評語集【1】

"人貴有志。'譚慧，昨天的你緘默寡言，今日的你開朗真誠，你的轉變讓蘇老師欣喜不已。你對什么事情都有一股不達目的不罷休的韌勁，當你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點的時候，蘇老師著實被你的精神感動了。你對語文，對詩詞創作的愛好在一每天的增長，你的才華也在一每天的顯示。作為路隊長，你的組織領導才能也令人佩服。蘇老師信任，你肯定能用信念加恒心贏得將來更寬闊的天空。

"人小志氣高。'小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以悄悄無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的同學，怎么能不傲慢呢？

"余音繞梁，三日不絕。'你的歌聲象小百靈一樣甜蜜溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱忱無私的心，你為班級所做的一切大家不會遺忘。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成果也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說："放開你的心扉，別讓無意義的哀痛占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡快吧，大家都盼望有你這樣精彩的伴侶。'

"蘭心慧質，妙手丹青。'你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫存和善，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱忱，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期盼下個學期看到一個陽光般絢爛的你。

"字如其人，人如其字。'看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。宋慧，雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。你聰慧好學才華橫溢，穩重誠懇助人為樂。作為小隊長，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的同學，蘇老師既放心又驕傲。蘇老師想對你說："你的聲音很漂亮，你的笑容很絢爛，放開你的心扉，多多與大家溝通，把你的歡樂與每一個人共享，好么？'

"桃李不言，下自成蹊。'樸實、忠厚的你在班中人緣極好，大家都喜愛和你交伴侶。在蘇老師眼里，你從人品到工作力量也是頂呱呱的。在你擔當教室衛生班長的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你始終在穩步前進著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同查找適合你的學習方法，使你早日實現心中幻想。

"琴棋書畫，無所不通。'這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經意間展現的淋漓盡致。作為副宣揚委員，你的工作力量也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的全都好評。大搖繩競賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點。蘇老師想發自內心的對你說："小華，辛苦了！班級由于有你而流光溢彩。'

"愛人者，人恒愛之。'你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關懷的時候伸出暖和的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔憂，你的學習成果始終不抱負，這讓本應完善的你有了太多遺憾。其實只要你遠離"懶散'這個伙伴，和"勤奮'交上伴侶，加上你聰慧的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

"人非圣賢，孰能無過？'活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸

的是你總能虛心接受老師的看法并準時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能準時完成各科作業，字也寫得美麗規范多了。蘇老師想對你說："真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的敬重。'做個名副其實的男子漢，好么？

"非淡泊無以明志，非安靜無以致遠。'仇鑫，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的"無冕之王'，同學們對你的信任與觀賞溢于言表。你誠懇穩重，寬容守信，說話不多卻句句暖和人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成果，你的一切一切連蘇老師都禁不住要為你喝彩："仇鑫，好樣的！'盼望你能把自己的聰慧才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。

"有緣千里來相逢。'你是個活潑可愛和善誠懇的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡快。蘇老師永久都不會遺忘中秋節那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家共享的情景，那甜甜的味道大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永久都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人艷羨的同學，真是莫大的幸福。

"胸中有丘壑。'你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師信任你肯定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更精彩！

"和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。'你是個文雅內向的小姑娘，寬容和善是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔當班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的全都贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師信任，只要你，肯定能實現心中幻想成為最棒的！

"天生我材必有用。'你是個很有才智和制造力的孩子，而且為人忠厚和善，蘇老師始終認為你有著很大的進展潛力。雖然你的成果起色不大，但蘇老師看得出你始終在努力。跌倒了并不行怕，可怕的是從今再也爬不起來。千萬不要對"懶散'戀戀不舍，試著和"勤奮'交伴侶，他會讓你體驗到什么是"勝利'。

"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。'你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔當生活委員，班里立刻變得井井有條。作為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信任你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師信任你肯定能再接再勵，使將來的日子更加陽光絢爛。

"心地無私天地寬。'忠厚和善的你讓同學們真正的感受到了"無私'的含義和力氣。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞："謝智是咱班的熱心腸。'忘不了出游路隊中你熱忱周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般絢爛，假如能把你對待生活的熱忱投入到學習中去，合理安排時間，蘇老師信任你會收獲更多的歡樂。

"鶴舞白沙，我心飛行。'你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作力量也博得了老師的全都好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作布滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。蘇老師盼望你永久記住一句話："虛心和誠懇是人生最大的財寶。rdqu

o;愿你成為世界上最富有的人。

"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。'這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你間或的發言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在將來的日子里，你更應當布滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永久都是大家所期盼的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更漂亮。

"文質彬彬，然后君子。'你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清爽流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間里你的工作出現了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，最終憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師盼望你永久記住這句話："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。'

"玉不琢不成器。'蘇老師之所以對你嚴格要求，是由于在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，肯定能成為一塊精致絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，經常帶給蘇老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你始終滿懷盼望，而且會始終凝視到你勝利！

"巧者勞，智者憂。'你是個有才智的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的愛好和學習力量都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多欣賞的目光。

"節氣如竹，品性如蓮。'高雅溫順的你始終帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你始終在不懈的努力，但或許沒有找到適合自己的學習方法，所以成果始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很快樂在新學期迎來了如此優秀的你，盼望你在學習方面再勤奮些，敏捷些，爭取做個才華橫溢的多面手。

"世上無難事，只怕有心人。'你一開頭給蘇老師的印象是個喜愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱鬧的掌聲和全都的認可。自從你擔當副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功不行沒。對待學習，你的態度更是一絲不茍，進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成果。不要放棄，連續努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，學問是你永久的伴侶。

"只要功夫深，鐵杵磨成針。'你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和士氣。你的字更是賞心悅目，假如堅持練下去，肯定成為了不起的大書家。你是那么善解人意，又是那么虛心謹慎，難怪同學們都喜愛和你交伴侶。但美中不足是上課時你太"珍惜'自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢？蘇老師盼望再上課時能看到布滿自信傲慢舉手的你，由于蘇老師信任你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

"大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。'你有著氣魄的名字，更有著過人的才華。無論是文辭美麗的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊美。這學期你學習語文的樂觀性很高，獨立分析問題和解決問題的力量也大有進步。尤其是你能和蘇老師親密協作，自覺克服自身的心情弱點，讓蘇老師真實的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把勁，爭取做最好的！

"筆力雄健，骨氣奇高。rd

quo;你的到來為班級輸送了新奇血液。課堂上的你語出驚人，常讓大家回味無窮；勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既布滿了童貞童趣，又蘊涵著層層深意，讓人過目.，欲罷不能。才華橫溢的你總喜愛獨處靜思，無意間少了很多和大家溝通的機會。其實假如你嘗試著再和同學們走近些，你會發覺，英雄的用武之地會更寬敞。

"俏也不爭春，只把春來報。'你象一只活潑可愛的小燕子，把暖和和歡樂無私地帶給每一個人，卻從來不索取什么。作為課代表，你盡心盡職，用汗水換來了班級良好的課堂面貌；作為分餐員，你全心全意的為大家服務，博得了大家的全都好評。這學期，你的語文尤其是作文水平大大提高，讓大家充分領會了你無窮的才智和潛力。記住，虛心是人生最大的法寶，愿你永久與虛心為伴，享受勝利的歡樂。

"生旦凈末丑，誰言不多情？'每當看到你課間練京劇入神的樣子，蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓，你的為人深得大家寵愛。這學期，你學語文的愛好猶如你對京劇般節節攀升，讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有愛好還是遠遠不夠的，只有傾注努力的汗水，才能達到抱負的境界。同時，在生活方面，你的衛生習慣也有待于加強。蘇老師期盼你做每一件事情都能象練京劇一樣投入，由于蘇老師信任你是個追求完善的孩子。

"少壯不努力，老大徒傷悲。'蘇老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰慧懂事，口才出眾的孩子，課堂上的你總能樂觀發言，并帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，詩詞歌賦無所不通，堪稱大家公認的"詩詞小行家'。但驚奇的是你的作文水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠專心？有才華的人許多，但能虛心謹慎嚴格自律的人卻很少，盼望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰慧才智，讓蘇老師看到一個表里如一，引以為榮的你。

"一切盡在不言中。'你是個外冷內熱的孩子，雖然平常少言少語，但你的詩作和文章卻熱忱澎湃，大有"誰與爭鋒'的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創意。紀律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為衛生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的全都好評。蘇老師想對你說："試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜愛和你在一起的感覺。'

你活潑英勇，聰慧大方，還寫了一手蠻帥氣的字看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。但是你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己歡樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干枯。好孩子，你那么聰慧，假如把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。老師知道你不是有意欺侮同學，可這也不應當呀。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步提高，也影響了個人和集體的關系。你是個懂事的孩子，老師知道，你肯定會明白我的意思的，對嗎？

你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你敬重老師，也能在課間和小伴侶一起做有意義的活動，待人熱忱有禮，喜愛關心同學，拾金不昧，上課比較仔細，書寫仔細時特殊美麗，老師盼望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要仔細，要有始有終，生活上能夠自己照看自己，不挑食，健康歡樂地成長！

你是一個聽話的孩子，你做事仔細認真，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團結同學，喜愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思索問題了，還能樂觀舉手發表自己的看法，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿足，盼望你連續努力，再上一層樓！

你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，

做事認真，喜愛學校生活，和小伴侶們相處開心，也敬重老師，經常關心老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，經常需要別人的提示，老師盼望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己支配，由于你長大了。

你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題準時解決。盼望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

你是一個很討人喜愛的孩子，敬重老師，能夠幫助老師管理班級，工作仔細負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，頑強英勇，拾金不昧，環保意識強，能愛惜花草樹木，保持環境衛生，獨立力量強，學習主動自覺，上課狀況良好，樂觀思索，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰慧機靈，學習成果優秀，老師盼望你連續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成果。

你是一個有個性的小女孩，有一雙很機智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開頭有了自己的伴侶，學校的生活多姿多彩，老師盼望你盡快地適應，有一個美妙的學校生活！

你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，敬重老師，喜愛關心老師做事情，喜愛集體，關懷愛惜集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，頑強英勇，愛勞動，講衛生，樂觀參與體育活動，上課樂觀舉手發言，回答問題聲音洪亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師盼望連續努力，更仔細地對待學習，做一名優秀的學校生。

你是一個開朗可愛的孩子，敬重老師，與同學相處開心，喜愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜愛參與課外活動，自覺熬煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作仔細，能幫助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人看法，學習較主動，能吃苦，成果優良，老師盼望以后上課能樂觀舉手發言！

你是個聰慧、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，經常"讓我高興讓我憂'，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開頭還來得及，千萬不要白白鋪張自己的才智。

你是一個特別文雅、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好伴侶，你學習基礎較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常悄悄無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成果又不盡人意，你經常沖突、信念不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與力量。愿你活潑、開朗、熬煉力量，做一個全面進展的好同學！

你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我"提心吊膽'的男孩，何時能讓我驕傲？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！

你渴望做一個守紀律的同學，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識、力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

你是一個樂觀要

求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的力量，經常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、永久進??！

當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師發覺了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來。

你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

你很遵守紀律，但課堂上卻總是緘默不語，莫非是信奉"緘默是金'嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為榜樣，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

你肯定很艷羨那些成果優秀的同學，你肯定