綜性習君自不【目標導航】1.通過搜集各種名言警句、歷史典故，讓學生認識到“自強不息”的內涵。2.學會制作計劃書，學會分配資料搜集任務。3.學習撰寫演講稿提綱，學會通過典型事例使演講稿更有說服力。【課時安排】1課時。自由分成學習小組，做好活動計劃，分配小組成員活動任務，圍繞“君子自強不息”的主題，廣泛搜集相關素材，閱讀小說作品，做好活動筆記，準備活動資料。【新課入】同學們，一個民族若是沒有自強的魂，那么這個民族注定要走向毀滅。在中華五千年的文明中，自強的魂應該深深印在人們的腦海中，烙在人們的骨髓里。為了爭取民族解放的孫中山，他奮斗一生就是為了讓中國發展，繁榮富強。為了爭取民族解放戰斗中的人們都是自強的，在他們身上體現出了中國固有的自強的魂，深深扎根在他們的頭腦里、思想里。戰勝困難，自強向上，這就是中華民族的魂。如果一個國家放棄了自強，他的人民放棄了自強，這個國家將會是一個怎樣的結果？一個國家不自強，一個民族不自強，一個人不自強，結果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奮斗，不拼搏，如何強大？今天，我們就一起來探究如何才能做到自強不息。【重點讀】一自強不息”名言警

以小組為單位，課外搜集有關自強不息的名言、格言等資料，了解古人對自強不息精神的論述。二、“自強不”的歷典故

以小組為單位搜集古人“自強不息”的歷史典故，感受古人自強不息的精神，理解自強不息的內涵。三、“自強不”的身典范

尋找身邊自強不息的典范。通過電話訪問，實地采訪，采訪其鄰居、單位同事、領導，搜集其關于自強不息精神的視頻、圖片等內容，豐富

搜集的資料。搜集資料后撰寫該人物的傳記，并在全班交流。四、“自強不息”演講活

開展“君子當自強不息”的演講活動確定演講主題寫演講稿加組內演講，選拔選手參加全班演講內演講，注意演講的語氣、內容、主題等。【研討習】題一：校準備開展微笑面生活”的實活動，學們都積極備這項動。1.請你為本次活動擬一條宣傳標語（要求：語言簡練，富有感染力______________________________________________________________________________________________________________________________2.假如以演講比賽形式開展，你認為可以從哪三個方面來確定話題？______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.示例一：煩惱全拋去，快樂心中留；示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅散煩惱三苦拋到腦后笑與我們同行對失敗②“善待他人③“競爭與合作題二：年級（1班的同正在舉辦“對困難我們該怎么”的討會。如也邀請你參。你一定能成下面任務！1.請你為本次活動擬一個主題語。_______________________________________________________________2.請你為活動安排合理的步驟。______________________________________________________________________________________________________________________________3.生活中，我們該怎樣面對困難呢？請提一條建議。______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：1.示例：①困難讓我們變得堅強，微笑伴我們快樂成長。②困難與我同行，微笑伴我成長。2.示例主持人宣布活動主題及內容請同學們講述名人戰勝困難的故事。③學生代表談感受表決心。

3.示例人的一生中到困難是不可避免的鍵是我們要有樂觀的心態去面對困難，這樣就會把困難、失敗變成前進路上的墊腳石。題三：名著《鋼鐵怎么煉的，答問題。1.“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結合保爾的成長經歷，談一下你自己的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________2.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案觀點人是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來學會在困境中不灰心喪氣爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志活態度以及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。布置作業：教師引導學生課后完成本課時的對應練習。這次綜合性學習活動分四步進行：一是組織學習搜集“自強不息”的相關名言警句；二是組織學生搜自強不息歷史典故是組織學生講述身自強不息典范