初中三年總結(jié)初中三年總結(jié)50字(6篇)初中三年總結(jié)(精)一

現(xiàn)將我半年的體會(huì)做如下匯報(bào)：

一、構(gòu)建和諧的班集體，在集體的成長中體會(huì)幸福

1.標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我治理。

班主任要治理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢?這個(gè)問題我進(jìn)展了思索。我覺得治理班級(jí)應(yīng)當(dāng)是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培育班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了具體的班規(guī)，使班級(jí)治理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作非常輕松。固然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先是我在開學(xué)前夕，初步制定了一些治理的要求，在班上試行。然后在試行中逐步完善。最終將班規(guī)標(biāo)準(zhǔn)成文，制定出了具體的班規(guī)，并且打印出來，家長會(huì)上發(fā)到每一位家長手中，征求家長的意見，并懇求家長催促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有組長每天有值日班長，聯(lián)絡(luò)員，并從每組選出一位作值周班長。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。由于治理標(biāo)準(zhǔn)，我班根本到達(dá)了人人有事做，事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)治理班級(jí)的過程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是全部的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，假如什么都是包辦代替，那是培育不出成才的子女的，而應(yīng)當(dāng)是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。平常的許多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持：如我班每次的班會(huì)完全由學(xué)生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自薦，結(jié)果許多平常不出眾的同學(xué)竟然主持得很精彩;每周班會(huì)先由值周班長總結(jié)上一周班級(jí)的狀況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)狀況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言，班干部尤其如此，然后由我總結(jié);周一第七節(jié)課，班長主持全班學(xué)生自行總結(jié)一周考核，每天的值日班長都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天狀況;凡有班級(jí)問題需要爭論時(shí)，鼓舞每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過熬煉，學(xué)生的膽識(shí)越來越大，力量越來越強(qiáng)，大家漸漸成長起來，每當(dāng)我想起他們班會(huì)上那神采飛揚(yáng)的樣子，課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)厲仔細(xì)的神態(tài)時(shí)，一種欣慰，一種收獲，一種幸福的感覺就會(huì)油然而生。

2.充分利用班會(huì)，做好思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)展思想教育。

我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進(jìn)展教育。有些教師覺得班會(huì)沒啥可講的，而我發(fā)覺班會(huì)課其實(shí)有許多許多內(nèi)容可講。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比擬簡單，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比方，開誠布公的給他們講妒忌心理，使學(xué)生對(duì)此有清楚的熟悉，從而正確對(duì)待;我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)具體解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓學(xué)生正確熟悉，然后就以自己的切身體會(huì)，同時(shí)舉各種事例進(jìn)展說明教育;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)，是對(duì)自己自信和士氣的一次熬煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信，布滿士氣的人;要他們努力學(xué)習(xí)，留意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生具體講解，并將這些方法打印出來，家長會(huì)上發(fā)放，讓家長門催促學(xué)生。固然，講得最多的，是關(guān)于抱負(fù)，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問題前，我會(huì)查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以幽默、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平常看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來，一有時(shí)間就在班上念念。另外，我在班會(huì)上提出的各種問題常常讓學(xué)生爭論，鼓舞每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我特別敬重他們的意見。此外，我認(rèn)為學(xué)生，尤其是高年級(jí)的學(xué)生并不喜愛說教，所以細(xì)心設(shè)計(jì)的各種主題班會(huì)對(duì)他們會(huì)有更大的吸引力，其主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會(huì)大事的啟發(fā)”等適用面較廣的題目，更可以依據(jù)學(xué)生中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹黝}，如：“談?wù)劧始伞薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜愛什么樣的同學(xué)”等。主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，班主任則應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞。

⑵每一次活動(dòng)前后作好思想發(fā)動(dòng)和總結(jié)。

不管是學(xué)校組織的各種競賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想發(fā)動(dòng)。如：進(jìn)展演講辯論競賽前，舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外，每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)展總結(jié)做得好的和做得不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。

⑶做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。

關(guān)于這一點(diǎn)，讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常實(shí)行冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能到達(dá)最好的效果。

3.動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育

在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想方法的，用各種方式，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，我感到學(xué)點(diǎn)制造性思維對(duì)我們是很有好處的。

從大的方面來說，班級(jí)治理的各種規(guī)章制度、實(shí)施方法、參與學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋細(xì)心設(shè)計(jì);從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批判、鼓舞也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里消失一個(gè)新念頭時(shí)，我會(huì)立刻把它登記來，并盡快付諸實(shí)施。

我班的學(xué)生有一本課外閱讀本和一本對(duì)話本。一方面是閱讀的課外學(xué)問進(jìn)展摘抄，好的摘抄，利用班會(huì)由摘抄同學(xué)本人在班上讀，可以加德育分;之后我讓學(xué)生說說自己的感受，我再進(jìn)展發(fā)揮講評(píng)。平常遇到問題，我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出適宜的文章。(如：我從學(xué)生的摘抄中選用過《上課主動(dòng)舉手好處多》，《談“妒忌”》，《中學(xué)生易自卑》等文章)。另一方面，這本本子也是對(duì)話本，學(xué)生有什么心里話可以寫在里面，而我總是具體答復(fù)，有時(shí)我的答復(fù)甚至比他寫的多幾倍。

依據(jù)妒忌心理學(xué)，當(dāng)眾表揚(yáng)某個(gè)同學(xué)，會(huì)使其它同學(xué)產(chǎn)生一種妒忌，并認(rèn)為教師對(duì)他偏心。因此我極少在班里表揚(yáng)某個(gè)同學(xué)，而是盡量找其它時(shí)機(jī)進(jìn)展鼓舞表揚(yáng)。另外，依據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，教師的言行關(guān)懷，能極大地促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到教師對(duì)自己是有特別關(guān)懷的，我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的寵愛關(guān)懷，就是充分利用對(duì)話本，我常常在學(xué)生的本子上寫下表揚(yáng)鼓舞的話語，盡量讓他感到這是教師對(duì)他一個(gè)人的特殊關(guān)懷和信任。而對(duì)于局部有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我也是在對(duì)話本上寫下我的期望，避開令他尷尬的當(dāng)眾批判，尤其對(duì)自尊心強(qiáng)的同學(xué)，使他犯錯(cuò)和改正成為我倆之間的小隱秘。

教育學(xué)理論告知我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都盼望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以嘉獎(jiǎng)，在班里設(shè)了各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)工程以外，我們班每個(gè)月都嘉獎(jiǎng)德育考核優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生，為了同學(xué)間相互幫忙，每月評(píng)出一個(gè)進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，我統(tǒng)計(jì)了一下，全班根本上每個(gè)月都有一半左右的同學(xué)獲獎(jiǎng)。雖然獎(jiǎng)品只是一些小本子、筆之類的價(jià)值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻非常快樂。另外我們班每學(xué)月還評(píng)比優(yōu)秀組長、優(yōu)秀科代表等嘉獎(jiǎng)工程。學(xué)期末我細(xì)心設(shè)計(jì)，購置了獎(jiǎng)品，以“鼓舞為主，多多益善”為宗旨，評(píng)出了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)了一份獎(jiǎng)品。我統(tǒng)計(jì)了一下，全班獲獎(jiǎng)人數(shù)每學(xué)期都有幾十人，沒獲獎(jiǎng)的3、5個(gè)同學(xué)我也預(yù)備了禮物，并寫上幾句鼓舞的話。此外，我仔細(xì)對(duì)待每一次期末評(píng)語，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓舞。在上學(xué)期寫期末評(píng)語時(shí)我又作了改良，先讓學(xué)生相互寫優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展綜合后，我細(xì)心構(gòu)思每位同學(xué)的評(píng)語，實(shí)行親切的對(duì)話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。

功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然，安康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氣氛，集體活動(dòng)中孩子們的精彩表現(xiàn)，關(guān)懷集體，靜靜地為班級(jí)建立出力，蔚然成風(fēng)的良好局面，就是對(duì)我的最大回報(bào)。我心里感到莫大的幸福。

二、專心靈感動(dòng)心靈，在付出中感受幸福

教書是太陽底下最幸福的事業(yè)，是人們心中最神圣的工作，為了給社會(huì)、給家長交一份最滿足的答卷，多年來我沒有請(qǐng)過假，個(gè)人的困難都盡量克制。工作上我不辭勞累，總是揀重?fù)?dān)子挑，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言。

我的行為感動(dòng)了學(xué)生，他們聽講非常用心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而相互推諉;他們主動(dòng)做值日，主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);班上的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。

我的行為也感動(dòng)了年級(jí)組的教師們，他們無怨無悔的工作，使我們年級(jí)的工作成了全校最精彩的，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體。

多年的班主任工作，我付出許多，但收獲更多。幾年來我所教的班級(jí)，年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體，個(gè)人的德育論文和教學(xué)論文屢次獲獎(jiǎng)，自己屢次在優(yōu)秀班主任閱歷介紹溝通會(huì)上發(fā)言，個(gè)人先后四次榮立嘉獎(jiǎng)，被授予益陽市“優(yōu)秀教師”。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而宏大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，專心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永久做一名最幸福的使者。現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì)到了前所未有的歡樂!

初中三年總結(jié)(精)二

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)專心性有所提高，也有不少學(xué)生自制潛力較差，共性是到了最終一學(xué)期，有些學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán)，甚至自暴自棄，這些都需要針對(duì)不同狀況實(shí)行相應(yīng)的措施，急躁教育，此外，面臨中考階段對(duì)學(xué)生要有總體的把握，使之考出好成績。

二、教材分析

本學(xué)期的資料只剩兩章：圓與統(tǒng)計(jì)與概率。

圓這一章的主要資料是圓的定義和性質(zhì)，點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面綻開圖，平行投影和中心投影，視圖。本章設(shè)涉及的概念、定理較多，應(yīng)弄清來龍去脈，精確理解和把握概念和定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問題，以及依據(jù)三視圖描述根本幾何體或?qū)嵨镌停潜菊碌碾y點(diǎn)。

統(tǒng)計(jì)與概率這章有總體與樣本、用樣本估量這兩節(jié)資料。統(tǒng)計(jì)是統(tǒng)計(jì)理論和應(yīng)用的一項(xiàng)重要資料，其根本思想是透過局部估量全體。本章在介紹總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估量總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。

除了這兩章，還要復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材其他的資料。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖，把握?qǐng)A的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。教育學(xué)生把握根底學(xué)問與根本技能，培育學(xué)生的規(guī)律思維潛力、運(yùn)算潛力、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的潛力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)展運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)展簡潔的推理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，把握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“根本要求”的學(xué)問點(diǎn)。

2、過程與方法：經(jīng)受探究過程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐，又反響用于實(shí)踐，透過探究、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理的進(jìn)展運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀看、分析、綜合、抽象、會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)展簡潔的推理，圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“根本要求”進(jìn)展學(xué)問梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)主要資料進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，適時(shí)地進(jìn)展分層教學(xué)，面對(duì)全體學(xué)生、培育學(xué)生、進(jìn)展全體學(xué)生。

3、情感目標(biāo)及價(jià)值觀：透過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式，專心探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步構(gòu)成正確的教學(xué)價(jià)值觀，使學(xué)生的情感得到進(jìn)展。

四、教學(xué)重與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理是本章的重點(diǎn)。

統(tǒng)計(jì)與概率這章的重點(diǎn)是用樣本的某種特別性來估量總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。

難點(diǎn)：

垂徑定理、圓周角定理的證明、運(yùn)用與圓有關(guān)的性質(zhì)解決實(shí)際問題，以及依據(jù)三視圖描述根本的幾何體或?qū)嵨镌汀?/p>

統(tǒng)計(jì)估量是用樣本的某種特別性來估量總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。

五、教學(xué)中要實(shí)行的措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟識(shí)初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一堂課，細(xì)心制作總復(fù)習(xí)規(guī)劃。

2、仔細(xì)上好每一堂課，抓住關(guān)鍵，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培育潛力上下功夫。

3、重視課后反思，準(zhǔn)時(shí)將每一節(jié)課的得失記錄下來，不斷的積存教學(xué)閱歷。

4、專心與其他教師溝通，提高教學(xué)水平。

5、專心聽取家長與學(xué)生良好的合理推舉。

6、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略。

7、注意教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。

8、開展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初中三年總結(jié)(精)三

敬重的家長朋友們：

一、感謝

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們的學(xué)生、你們的孩子以及全體初三教師對(duì)你們的到來表示誠心的感謝!感謝你們對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)我們工作的支持。今日我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了孩子更好的進(jìn)展和明年六月的中考，能進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，更清晰的了解你的孩子在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來，這是我們共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

首先向大家介紹一下我們九年級(jí)的班主任，學(xué)校為我們初三級(jí)部配備了一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍9.1班班主任王升堂，王教師有著豐富的初三體育教學(xué)閱歷，是高密市優(yōu)秀班主任9.2班班主任陳曉靜，獲得高密市教壇新秀，高密市優(yōu)質(zhì)課，9.3班班主任馬鳳玲教師是高密市百優(yōu)班主任，高密市優(yōu)秀教師9.4閆春花教師是高密市優(yōu)秀班主任，高密市骨干系列教學(xué)能手。

二、匯報(bào)：

盡管隨著經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，相當(dāng)一局部學(xué)生去了市區(qū)的學(xué)校就讀，但我校近年來得中考成績卻在穩(wěn)步上升，剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)學(xué)生中考成績喜人，185人參與中考，上線135人。對(duì)于我們今年的初三升學(xué)，學(xué)校更是從各方面支持我們的工作。從教室安排上，將初三放在東邊與初一、初二分開，保證我們初三有個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校新建了標(biāo)準(zhǔn)化的物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室以及微機(jī)室，為我們初三學(xué)生中考試驗(yàn)和微機(jī)考試供應(yīng)了有利的練習(xí)和考試條件，在建中的塑膠操場建成后，將極大的改善我校學(xué)生的日常體育熬煉場地條件，另外我們初三來年的體育考試，也將在我校進(jìn)展，良好的場地條件也會(huì)我們學(xué)生取得良好的體育成績供應(yīng)物質(zhì)預(yù)備。此外學(xué)校還加大綠化和校園文化建立，盡管條件有限，但是學(xué)校始終都在努力的爭取為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)優(yōu)雅、安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。對(duì)于我們初三的教學(xué)工作學(xué)校更是將其放在首要的位置，為我們初三配備了最強(qiáng)的教師隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍是由具有多年初三班主任閱歷的教師組成，在初三時(shí)17名任課教師中，擁有優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)手稱號(hào)的8人，教壇新秀2人，獲得高密市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、百優(yōu)班主任稱號(hào)的5人，每位教師都有多篇教育論文在省市、國家級(jí)周刊上發(fā)表。可以這樣說，各個(gè)學(xué)科最優(yōu)秀的力氣都給了我們初三，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)閱歷之外，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)力量。初三的教師有力量有信念能夠把我們的教學(xué)和學(xué)生治理工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

一進(jìn)入初三，我們就召開了全體學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生早上能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，各班班干部都能準(zhǔn)時(shí)上講臺(tái)維護(hù)紀(jì)律，飯后自習(xí)保持寧靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消退了追趕打鬧現(xiàn)象。特殊是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)展了嚴(yán)格整頓，通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三一年將根本打算每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，四位班主任教師一有空就往教室跑，各科教師仔細(xì)討論教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。我們的教師也特別有信念、有力量把這一級(jí)學(xué)生治理好教育好。

可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是公平的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要我們家長來給學(xué)生灌輸。

三、溝通：

初三，我們面臨著極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)，時(shí)間緊，任務(wù)重學(xué)，從今日開頭算，我們只有7個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有6個(gè)月左右的時(shí)間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有5個(gè)半月，170余天，這170余天對(duì)于我們來說刺眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反響過來，中考就已經(jīng)完畢了。

我們還要迎接各種考試，年前要進(jìn)展的微機(jī)考試，是中考報(bào)名必備的條件，年后四月底要進(jìn)展試驗(yàn)考試，試驗(yàn)考試做為中考的一局部，在中考中與物理、化學(xué)等值，五月份進(jìn)展體育考試，是中考的單獨(dú)考試工程，六月12、13、14三天為中考文化課考試。此外綜合素養(yǎng)已經(jīng)成為學(xué)生中考的一局部，來年的中考中綜合素養(yǎng)與語數(shù)英等值，而這一科是根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)掛鉤的，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)來確定等級(jí)，從這點(diǎn)上來講我們的家長更要教育孩子遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定。初三同樣面臨著很多選擇，我們必需熟悉到不是全部的孩子都能升入高中，立刻教育局將組織進(jìn)展職業(yè)中學(xué)招生，盼望咱們的家長也能仔細(xì)的分析孩子的實(shí)際，與孩子一起選擇一條適合孩子的道路，實(shí)際上對(duì)于那些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生看來說，走職業(yè)教育這條路一樣可以成才。

四、建議

今日我們會(huì)議進(jìn)展的第五個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育問題。我常說，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)懷的話題。《教育時(shí)報(bào)》登載了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜愛家長》文章寫道：日前，某市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)展了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺：54.5%的學(xué)生在“最不喜愛的人”一欄中填的竟是“家長”。而對(duì)“你所關(guān)懷的家庭大事是什么”這個(gè)問題，90%的家長毫不遲疑地選擇了“子女教育”。為什么，我們最關(guān)懷孩子的教育問題，二孩子對(duì)家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否認(rèn)家長，而只是不喜愛家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的進(jìn)展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)展良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

(一)、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要準(zhǔn)時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡單誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒;與品德不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或有意損害公共財(cái)物;參加賭博或變相賭博;上網(wǎng)或用手機(jī)觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不行視為小事，盼望家長監(jiān)視學(xué)生課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。家長肯定不要給孩子買手機(jī)，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。

(二)、家長要多一些時(shí)間和急躁去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生個(gè)需要的是和家長的真誠溝通。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展治理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，固然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙，其實(shí)我很想問一下這些家長，你們忙是為了什么?我們的一切忙不都是為了孩子嗎?孩子進(jìn)展的不好，我們有再多的錢又能有什么用，所以我建議我們的家長能把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

(三)教育我們的孩子敬重教師。親其師才能信其道，教師和家長一樣，都想教育和引導(dǎo)孩子學(xué)好，所以我建議咱們的家長在日常的言談中肯定不要當(dāng)著孩子的面去詆毀教師，當(dāng)孩子消失問題的時(shí)候家長要協(xié)作學(xué)校教師共同治理孩子，所以當(dāng)教師打電話要咱們來得時(shí)候，家長肯定不要推辭，由于你一旦不來，給孩子心理上會(huì)造成很不好的影響，孩子會(huì)覺得家長不關(guān)懷他，進(jìn)而他就會(huì)產(chǎn)生家長都不管我，你教師憑什么管我的想法，那我們教師再去教育他也就沒什么作用了，還有的家長來了什么也不管，直接質(zhì)問教師，你們學(xué)校教師怎么管的，孩子犯錯(cuò)你們?cè)趺床辉缃逃。魑患议L信任咱們明事理的家長都明白啊，教師不是不管啊，并不是我們說的孩子就照做啊，你們?cè)诩艺f的孩子都照做嗎?假如他能照做就不會(huì)出問題了，一樣的我們教師在學(xué)校也是嚴(yán)格要求，但是孩子究竟是孩子，他犯錯(cuò)再所難免啊，重要的是當(dāng)他們犯錯(cuò)后我們準(zhǔn)時(shí)的訂正他們啊，在這里我說這些并不是要推卸責(zé)任，我想說的是，當(dāng)孩子消失問題時(shí)我們應(yīng)當(dāng)共同努力，而不要像有的家長來了學(xué)校后當(dāng)著孩子的面先指責(zé)教師，這樣不但解決不了問題，還會(huì)害了你的孩子，你作為家長都不敬重教師，你的孩子能敬重教師嗎，能聽從教師的治理嗎。不客氣的說，家長這樣做以后孩子不會(huì)變好，而是會(huì)變本加厲，演化成根本不聽從學(xué)校治理，由于在他的心里無論他干了什么，家長都會(huì)替他把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)移啊。我想這是我們做家長和教師都不情愿看到的吧，所以，咱們無論有什么樣的意見，都不要當(dāng)著孩子的面去指責(zé)教師，可以私下漸漸的和教師溝通，究竟我們都是為了孩子的進(jìn)展啊，信任沒有一個(gè)家長會(huì)導(dǎo)孩子學(xué)壞啊，我們教師也是一樣啊。

(四)、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)展溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長和教師進(jìn)展溝通的方法許多，如尋常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)展聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長和教師進(jìn)展的溝通會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

(五)、作為畢業(yè)班家長需要幫孩子樹立一個(gè)目標(biāo)。這特別需要。孩子究竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)當(dāng)上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

(六)關(guān)注學(xué)生的安全問題：在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不能并行。不在樓梯、教室內(nèi)擁擠、奔馳、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。課間不追趕打鬧。校外，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車、摩托車處處溜逛，嚴(yán)禁聚眾滋事。另外，上下學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生乘坐三無車輛。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都特別關(guān)注學(xué)生的安全，實(shí)行了很多措施保障學(xué)生的安全。也請(qǐng)?jiān)蹅兗议L回家叮囑好咱的孩子。學(xué)生有事必需家長本人向教師請(qǐng)假，住宿生請(qǐng)假外出必需家長親自接送。

五、溝通

前段時(shí)間，我校下發(fā)了致家長的一封信，向家長們征集了對(duì)學(xué)校工作的意見及建議，我受學(xué)校托付，利用本次家長會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)于家長們反響的一些問題進(jìn)展溝通，

1、首先是家長盼望我校加強(qiáng)治理問題，我校對(duì)學(xué)生治理始終下大力度，除了利用嚴(yán)格的制度約束學(xué)生外，教師24小時(shí)值班，每天早中午晚的值班教師由校領(lǐng)導(dǎo)，級(jí)部主任，班主任三局部組成，以便對(duì)學(xué)生日常生活進(jìn)展監(jiān)視治理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。我們初三級(jí)部也成立了學(xué)生治理委員會(huì)，讓學(xué)生也參加到自己的治理中來，同時(shí)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級(jí)治理。

2、收費(fèi)問題我們現(xiàn)在為義務(wù)教育，我校只依據(jù)物價(jià)局的要求收取作業(yè)本費(fèi)十五元另外我們初三學(xué)生微機(jī)考試需繳納25元的報(bào)名和考試費(fèi)，其他錢我們一概未收取，若孩子還曾要過其他的錢，用于上交，咱們家長要好好落實(shí)一下錢畢竟去哪了。在這里我順便也說一下孩子的生活費(fèi)問題，，所以學(xué)生生活費(fèi)都是用來吃飯，一般我們學(xué)校為了充卡便利，每生一次充100，一般來說這100元用兩周沒有問題，也就是一周的生活費(fèi)大約是50元，盼望家長們參考這個(gè)數(shù)據(jù)，便于家長們掌握孩子索要生活費(fèi)的數(shù)目，孩子手中有了閑錢了勢必要亂買些零食，我們學(xué)校平常住宿的學(xué)生是一律不準(zhǔn)外出的，校園內(nèi)是嚴(yán)禁吃零食，許多同學(xué)的零食都是在周一早上進(jìn)校之前買的，那些亂七八糟的零食吃了對(duì)孩子身體無益，所以除了掌握好孩子手中的生活費(fèi)還要教育孩子不吃些亂七八糟的零食。家長在孩子周末回來時(shí)可以給學(xué)生帶點(diǎn)水果，牛奶之類的有養(yǎng)分的食物。其他的一律不準(zhǔn)帶至學(xué)校。

3、校車問題我校沒有校車，現(xiàn)在用于接學(xué)生的車不是我校的校車，由于王吳片的學(xué)生回家不便利，學(xué)校只是為了便利學(xué)生回家才聯(lián)系車隊(duì)到學(xué)校來接學(xué)生的，車費(fèi)由他們車隊(duì)收取，并非我校收取，還有家長反映車費(fèi)過高，一次性收雙程費(fèi)用，是車隊(duì)上便于派車而實(shí)行的措施，不能想坐就坐，不想坐就不坐。(無法派車，人家不行能一個(gè)車上拉著兩、三個(gè)人或者做不開。)

4、改善飯菜質(zhì)量飯菜照看多數(shù)同學(xué)，而且要保證價(jià)格實(shí)惠孩子情愿吃辣皮、便利面等快捷食品，但沒養(yǎng)分。

5、取暖問題我們教室生爐子，公寓樓利用電取暖擔(dān)心全，建議咱們家長給孩子換厚點(diǎn)的被子，有的學(xué)生鋪的很薄，弄個(gè)墊子等

6、通宿生上自習(xí)問題

7、兩周回家一次問題孩子的雙休日不能所占用，家長在家要催促好孩子仔細(xì)完成作業(yè)，不要讓孩子上網(wǎng)、玩手機(jī)等。

家長同志們，由于緣份，我們將同行一路，今日這次家長會(huì)，想和您探討的東西許多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡表達(dá)，在隨后的日子里我們?cè)贉贤āＴ谖业墓ぷ髦写_定也存在著許多失誤，許多讓家長朋友們不滿足的地方，我盼望您能在私下里真誠地告知我們，我肯定會(huì)有則改之，無則加勉。

感謝大家!今日我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。

最終，誠心祝各位家長朋友工作順當(dāng)，家庭幸福!祝孩子們安康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

初中三年總結(jié)(精)四

初三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很緊急，心里也承受著巨大的壓力，由于他們馬上參與中考，許多東西還需要學(xué)習(xí)，他們擔(dān)憂著自己的將來，身為初三的班主任，要深刻熟悉到學(xué)生的心理變化，這樣才能更好的了解學(xué)生，治理好班級(jí)，同時(shí)，我還紓解了學(xué)生心中的壓力，讓學(xué)生能夠用尋常心對(duì)待考試，下面是我的工作總結(jié)。

在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)治理工作。切實(shí)做到以德育人，全面進(jìn)展，努力使全體同學(xué)在初中的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大概的規(guī)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都準(zhǔn)時(shí)留意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面對(duì)全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

初三年級(jí)是初中的最終一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告知他們，只要努力，每一個(gè)人都能順當(dāng)升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。固然高中的大門只會(huì)為勤奮的人翻開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并且肯定要堅(jiān)持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我治理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要實(shí)行肯定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的時(shí)機(jī)。或許，這樣做不利于學(xué)生的自我治理力量的提高，但是沒方法，特別時(shí)期，就得有特別策略。

四、溫馨教室的創(chuàng)立

一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長起到了舉足輕重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話告知我們文化氣氛對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的，但又無時(shí)無刻不影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營造一個(gè)溫馨、和諧的文化氣氛對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是非常重要的。因此在接手這個(gè)班級(jí)之后，我做的第一件事就是開誠布公地告知學(xué)生我對(duì)他們的要求，讓他們明白什么該做，什么不行以，錯(cuò)了要承受懲處。對(duì)教室的改造，首先進(jìn)展的是“凈化”教室，要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放標(biāo)準(zhǔn)。為此我安排了值日表，分工到人，同時(shí)在平常的教學(xué)中，在課前課后，看到問題，先自己動(dòng)手清掃，再提示學(xué)生留意，言傳身教，以身作則。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，門口的一塊為“常規(guī)欄”，內(nèi)張貼了學(xué)生的一日常規(guī)、作息時(shí)間、各人崗位安排等。重點(diǎn)改建后面的“成長園地”，張貼學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)、有關(guān)的名言警句、對(duì)學(xué)生的批判與表揚(yáng)，以及我從報(bào)刊上摘錄的初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)的文章。本學(xué)期的“溫馨教室”的創(chuàng)立，我則發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，供應(yīng)意見。這樣的布置促進(jìn)了班級(jí)文化建立和班集體建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我信任每一位同學(xué)都會(huì)感到快樂而又開心。

初中三年總結(jié)(精)五

轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們這屆學(xué)生到了初三上學(xué)期了，面對(duì)新的年級(jí)，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)明年的中考，再加上暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這學(xué)期的主要任務(wù)有如下幾點(diǎn)：

1、仍以安全為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會(huì)多起來;隨著年齡的增長，年級(jí)的增高，局部學(xué)困生開頭無事生非，于是一些隱患開頭暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。

2、以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出打算著以后的道路的寬敞時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會(huì)重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3、充分利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所進(jìn)展和提高。

4、連續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺(tái)，讓他們的隱秘不再是隱秘，只有沒有隱私，他們才會(huì)無私地盡