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Word第第頁中小學素質教育月主題征文活動實施方案二、活動對象:全省中學校生

三、組織機構:

全省中學校“實踐與創新”主題征文活動由省中學校德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中學校生課外閱讀指導專業委員會聯合主辦。各市、縣〔區〕教育局基教、思政部門〔或江西教育期刊社通訊站〕負責本地活動的組織實施工作。

四、組織實施:

全省中學校“實踐與創新”主題征文活動從2023年4月至2023年10月，分三個階段進行：

1、啟動布置階段〔4月下旬〕。各市、縣〔區〕教育行政部門布置本地中學校開展“實踐與創新”主題征文活動的有關事項。

2、學習實踐階段〔5月—8月下旬〕。各地、各中學校組織指導同學學習江西教育期刊社《學校生之友》、《學校生之友》增刊——《我們愛探究》，在實踐活動的基礎上撰寫觀看日記、觀看作文或調查報告。

3、成果展現階段〔9月下旬－10月中旬〕。各縣〔市、區〕依據設獎名額和輔導用書規定的征文題目進行評比，并于2023年9月30日以前依據評比狀況填寫全省中學校“實踐與創新”主題征文活動個人獲獎狀況登記表〔見附表〕蓋章后報設區市教育局審核。

各設區市教育局對各縣〔市、區〕上報的.結果進行審核后，在2023年10月20日以前將匯總狀況填表送江西教育期刊社。

五、獎項設置

1、全省中學校“實踐與創新”主題征文活動表彰嘉獎分為個人獎、指導獎。

2、個人獎分為學校、中學兩個組別。每個組別設一、二、三等獎，設獎比例以縣〔市、區〕為單位，按參賽同學數每千人設同學獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲獎作品統一交至江西教育期刊社，擇優結集出版，作為“素養教育月”的成果展現。

3、獲獎同學的指導老師均獲相應指導獎。

六、有關要求

1、各地、各中學校校仔細落實“素養教育月”活動的要求，結合實際，主動組織同學開展多種形式的社會調查和實踐活動，為培育同學的創新精神和實踐力量營造支持、鼓舞與開放的環境，促進同學全面的進展。

2、各中學校校要組織老師細心指導同學依據要求撰寫作文，讓同學學會觀看，擅長思索，通過親身體驗了解家鄉和祖國的新改變，培育同學發覺問題和解決問題的力量，樹立正確的科學看法和社會責任感。

3、各地、各中學校校要細心組織，加強宣揚，努力擴大活動參加面。活動輔導用書以同學自愿購置為原則，有條件的學校可以統一購置肯定數量的活動用書，作為學校圖書館的館

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