湖北大學2004—2005學年度第一學期課程考試試題紙（第5頁共5頁）說明：本試卷將作為樣卷直接制版膠印，請命題教師在試題之間留足答題空間。***********學號：姓名：***********學號：姓名：********************************************學院：專業年級：**********************************************************（每空1分、共15分）1、若放大電路的放大倍數為負，則引入的反饋一定是負反饋。（）2、負反饋放大電路的放大倍數與組成它的基本放大電路的放大倍數量綱相同。（）3、只有電路既放大電流又放大電壓，才稱其有放大作用；（）4、可以說任何放大電路都有功率放大作用；（）5、測得兩個共射放大電路空載時的電壓放大倍數均為－100，將它們連成兩級放大電路，其電壓放大倍數應為10000。()6、阻容耦合多級放大電路各級的靜態工作點相互獨立，()它只能放大交流信號。()7、有源負載可以增大放大電路的輸出電流。()8、算電路中一般均引入負反饋。（）9、運算電路中，集成運放的反相輸入端均為虛地。（）10、運算電路都可利用“虛短”和“虛斷”的概念求解運算關系。（）11、在功率放大電路中，輸出功率愈大，功放管的功耗愈大。（）12、放大電路的最大輸出功率是指在基本不失真情況下，負載上可能獲得的最大交流功率。（）13、變壓器副邊電壓和負載電阻相同的情況下，橋式整流電路的輸出電流是半波整流電路輸出電流的2倍。（）14、當輸入電壓UI和負載電流IL變化時，穩壓電路的輸出電壓是絕對不變的。（）二、電如下圖所示，晶體管的＝100，=100Ω。(每問4分、共20分)(1)求電壓放大倍數、輸入電阻Ri和和輸出電阻Ro；（2）若Rb2和Rb1分別斷開時，問電路能否正常工作、簡述其理由。三、下圖所示電路參數理想對稱，β1＝β2＝β，rbe1＝rbe2＝rbe。(第(1)題8分、第(2)題7分、共15分)（1）寫出RW的滑動端在中點時Ad的表達式；（2）寫出RW的滑動端在最右端時Ad的表達式，比較兩個結果有什么不同。得分四、電路如下圖所示。(第(1)題10分、第(2)題8分、共18分)（1）合理連線，接入信號源和反饋，使電路的輸入電阻增大，輸出電阻減小；（2）若，則RF應取多少千歐？五、已知圖（a）電路中的集成運放為理想運放，試求電路的運算關系表達式。(共16分)六、試從相位條件判斷下圖所示各電路是否可能產生正弦波振蕩信號；若不能，則說明理由。(每圖4分、共16分)一、1×、2√、3×、4√、5×、6√√、7√、8√、9×、10√、11×、12√、13√、14×二、解：（1）靜態分析：動態分析：（2））若Rb2斷開時，晶體管截止；若Rb1分別斷開時，晶體管飽和；兩種情形電路均不能正常工作。三、解：（1）RW的滑動端在中點時Ad的表達式為（2）RW的滑動端在最右端時所以Ad的表達式為比較結果可知，兩種情況下的Ad完全相等；但第二種情況下的。四、（1）應引入電壓串聯負反饋，uI為同相輸入（2）五、解：圖（a）所示電路為求和積分電路，（b）答案不要六、解：（a）可能；（b）不能、因為晶體管集電極和發射極直流短路；（c）不能、因為晶體管基