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文檔簡介
第第頁五六年級信息技術教學工作總結
本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅，也有工作中發覺的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。
一、繼續培育同學學習電腦的愛好。提高動手技能
在講課中要擅長運用“啟發式”和“探究式”的教學方法，形式應敏捷多樣，切忌“呆板”。“枯燥”。
“練習”是一節課中同學掌控知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充分，練習的內容要能充分表達本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高同學動手技能的目的“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、進行競技競賽，激發打字欲望。提高打字速度
本學期教學的重點是落實在中文輸入上，由于五班級是剛開始接觸中文輸入，有肯定的難度，而且打字的練習也是味同嚼蠟的，如何才能讓同學保持著一種愛好呢？我采納了競賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成果最好，該小組即為勝出，評出最正確獎項。同時結合多種競賽方法進行。另外，本學期也進行了校內的“打字小能手”競賽，通過競賽，同學的打字欲望更加劇烈，到學期末不少同學的速度達到了_個字以上。
三、培育同學利用信息技術對其他課程進行學習和探討的技能
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫”與美術學科相聯系。“用金山文字寫作文”與語文學科相聯系等等。因此在《信息技術》課程的教學中肯定要著重與其他相關學科的整合，著重培育同學的創新精神和實踐技能。如：在教學創建例如《自我介紹》為主題的wps作品時，以達到對同學進行思想。情感教育的目的
四、發揮小組合作的精神，培育同學協作的技能。他們的技能進一步提升。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。依據上述總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材。討論
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