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敬重的教師:

20xx年X月X日,我與同學發生了爭吵,事由起因是由于我與其xx吵架,到最終出手打人。其實,不管我個人對他有多大看法或不滿,我不能以這種極端的方式去解決打架情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思索,我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于掌握自己的心情,用嘴損害人,是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到,事情發生后,我如今在此向教師和同學表示歉意,打架情是我不對,并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的檢討!一個人長大的過程,就是不斷獲得自由的過程,也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由,通常是由于來自內心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人,比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現,所以我要學會去掌握,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經受,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去對待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。我應當做到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體里的每一個人,都感覺到心靈的暖和。學會在他人的欣賞中尋得自信,而不是傲慢自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地對待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學會覺察他人的優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦挖苦;學會在必要的時候讓步,而不是斤斤計較,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”理所當然的,彼此之間還要相互關心,這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,由于集體擁有個人無法比較的無窮才智。

友愛產生動力,和—諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的,但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和—諧鑄就輝煌,團結就是力氣!我們也是一個團隊,團結協作是一切事業勝利的根底,個人和集體只有依靠團結的力氣,才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來,超越個體的局限,發揮集體的協作作用,產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作,每個人的工作,都有相對的性,又都與全局相關聯,假設一個人只顧自己,不顧他人,不愿與他人協作,勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說:立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子,“一招不慎,滿盤皆輸”,假設整個棋局都輸了,再有力氣的棋子也沒有什么用了。我個人覺得:“集體是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不行少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能有機結合起來。團隊精神的根底是敬重個人的愛好和成就,核心是協同合作,最高境界是全體成員的向心力、分散力!樹欲靜而風不止,真正的自由就是表如今:樹根的堅決,樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,三者和—諧統一。

通過打架,在深刻反省的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的準時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向教師做出檢討的.同時,也向你們表示發自內心的感謝。通過各位教師的教育、關愛及對于我的期望,今后不管任何事都三思而后行。不辜負教師們的期望。打架情,無論教師怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何看法。同時,我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,更加努力的學習,請教師信任我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書參考樣本2

敬重的政教處教師:

對不起,教師!關于我此次在校內打架。我已經犯下了一個原那么性違紀行為的嚴峻問題。我知道校內明文規定同學不準參加打架斗毆,我的教師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,一個同學不應當違背校規、違背紀律,應當仔細學習,做自己分內的事。這是一個根本的責任,也是最根本的義務。但我不連最根本的也做不到。

如今,我犯了大錯,我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀大事作為鏡子,好好地檢點自己的違紀行為。批判和教育自己,自覺承受監視。我要知道羞辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取,訂正我這樣那樣的違紀行為,我也要通過這次大事,努力提高我的思想覺悟,強化責任意識。

我今后要遵守校內鐵的紀律,嚴格遵守校內各種規章制度。我要將這次在校內打架傷人的違紀行為,牢牢印刻在心。謹記違紀行為,努力進取,一心一意地學好各項科學文化學問。關于這次在校內打架,首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學的表現,各位同學都是爹媽生的,每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻由于同學一時激怒了我就對他大打出手,實在是不應當,也是年輕稚嫩的表現。我為我由于稚嫩而犯下的違紀行為感動懊悔。

我知道我應當仔細檢討自己的行動:

第一、我為自己的脾氣,性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應當通過這次大事我清晰地了解了自己的違紀行為,今后肯定主動改正。

其次、我也應當

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