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田西學校李桃

5月18日到5月20日這三天，我有幸去吉安市聽書法教學優質課，這次吉安市書法教學優質課比賽在仁山坪學校進行，各個小學的教師們樂觀參加了本次活動。在本次活動中我們總共傾聽了15節優秀老師的書法展示課，讓我們在座的每位聽課教師都感到震撼，不僅僅是教師扎實的書法功底，還有同學們的良好的學習習慣，不由得感嘆仁山坪學校真不愧是我市寫字示范小學?。”敬位顒舆€邀請了吉安市教研室王建民主任來舉行書法講座，王主任為我們做了一次深化人心的教導講座，周韓林主任為活動做了出色的總結。這次活動真可謂獲益良多??！

書法作為一種藝術創作，具有很深的玄妙。從甲骨文、金文演化而為大篆、小篆、

藝術的魅力。為一代又一代人們所愛慕。但是隨著電腦手機的使用，人們很少用紙寫字，為此書法這一古老藝術傳承迫在眉睫。

這次參加比賽的教師，大部分的書法功底都很深，尤其是吉州區古南一小的楊藝教師，從學校習書法，教學設計出彩，設計了一幅未完成字“非同小可”，告知同學寫好書法字是十分重要的，不能輕蔑，語言柔美又鏗鏘有力，所以當之無愧得了第一名。這節課讓我感到自愧不如，同時我也深深地感覺到我作為一個教師跟別人的差距有多大，字品即人品，能夠寫出一手美麗的字的人，她的人品一定是如字一樣堂堂正正，所以，提高自身的素質已經迫在眉睫。在這樣一位有素質的教師的教學下，他的同學也表現出了良好的個人修養，同學的表現也給了我們巨大的震撼。

泰和縣苑前學校的張學仁老老師，一把年紀，說話中氣十足，激情四射，注意講書法在生活中的運用，當堂寫出的對聯龍飛鳳舞，飄逸感十足，更是將書法中字左右結構的讓位引申到做人必需謙讓，弘揚中國的傳統美德。而青原區天立試驗學校的歐陽慶欲教師更是將比較枯燥乏味的書法課上的幽默風趣,將歐體中的靈動呈現的淋漓盡致。還有其他的教師將書法家的故事比如王羲之吃墨汁，歐陽詢觀察碑一看看了三天三夜，還有高山流水的典故融入課堂，極大的提高了同學的愛好。

王建民主任的書法講座也針對這些書法課給教師們做了一個小小的提點，他說要把文化、美學融入到書法課中，一節書法課不僅僅是練好字，也要在練字中體味美的感觸，學會觀賞。同時要注意同學的雙姿，即坐姿和握筆姿態。而且在書法課上要堅持示范性原則，即老師手、肘、腕的一個運動方向；實踐性原則，即有層次的練習；美學原則，包括呼應美、謙遜美、對稱美等等。固然王主任提出的對教師的要求是，必需加強老師

隊伍建設，以語文教師為主，其他各科教師共同配合，把書法教學滲透到各科中去，那么這樣同學的字還能寫不好嗎？通過王主任的話，我們也受到了一定的啟發，重要的是我們得有所行動，提高自己素質。

在本次活動最后，周韓林主任給我們做了題為《書法教學拙談》的講座，從新課標動身，談了多課型語文教學中我們應當注重的幾點問題，為這次活動畫上了遺憾的句號。周主任講到了為什么要開設書法課？怎樣去上好書法課？如何將書法課和語文課完善的融合。這是一項艱難而又長久的工作。針對這次的書法課，周主任也就怎樣抓好寫字教學提出了幾點建議，一個保證，即保證書寫時光；兩個培養，技能姿態和書寫習慣的培養；三個當堂，當堂指導，當堂書寫，當堂評價；這三點在本次書法課上都明確地體現出來了，為我們的書法課賦予了示范作用，這次的活動對我們來說，真可謂是滿載而歸啊。

這一次的活動使我震撼、心動，然而更重要的是要回歸自己的課堂拿出行動來，信任這次的活動對我們每位教師來說都是一次彌漫收獲的活動，在今后的教學路上，不說能夠做到以上說的所有吧，只要能在自己的教學中能做到三分之一，并向來堅持下去，信任最后的收獲一定更大更多