人教部編版二年級下冊第四單元我會努力的15堅持才會有收獲教案科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）人教部編版二年級下冊第四單元我會努力的15堅持才會有收獲教案教材分析本節課選自人教部編版二年級下冊第四單元“我會努力的15堅持才會有收獲”，旨在引導學生認識努力的意義，培養堅持不懈的精神。通過本節課的學習，學生能夠理解努力和堅持的關系，樹立正確的價值觀，培養良好的學習習慣。教學內容與課本緊密相連，符合二年級學生的認知水平和實際需求。核心素養目標培養學生對努力和堅持的認識，提升學生的自我管理能力和意志力。通過學習，學生能夠樹立積極向上的學習態度，增強面對困難的勇氣和信心，形成良好的學習習慣和終身學習的意識。重點難點及解決辦法重點：理解努力與收獲的關系，學會堅持。

難點：將理論知識應用于實際生活中，形成良好的學習習慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀感受努力與收獲的關系。

2.設置實踐環節，讓學生在實際操作中體驗堅持的重要性。

3.引導學生反思，將理論知識與個人實際相結合，制定可行的學習計劃。

4.鼓勵學生互相監督，共同進步，形成良好的學習氛圍。教學方法與策略1.采用講授法，結合圖片和故事，生動形象地講解努力與收獲的關系。

2.通過小組討論，引導學生分享自己的努力經歷，促進交流與合作。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗努力與堅持的過程。

4.利用多媒體展示成功案例，激發學生的學習興趣和動力。

5.結合實際，組織學生進行小實驗或游戲，讓學生在實踐中感受努力的價值。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.利用多媒體展示一幅描繪農民辛勤勞作的圖片，引導學生思考：“你們認為農民叔叔阿姨為什么這么辛苦？”

2.提問：“你們在生活中有沒有遇到過需要堅持努力的事情？當時你們是怎么做的？”

3.引出課題：“今天，我們就來學習《我會努力的15堅持才會有收獲》。”

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解努力與收獲的關系，通過故事《小松鼠的果實》讓學生理解努力的意義。

2.分析案例：“小明的學習之路”，引導學生思考如何堅持努力。

3.講解堅持不懈的重要性，結合圖片和視頻，讓學生感受堅持的力量。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：讓學生分成小組，扮演不同角色，模擬一個需要堅持努力的場景，如“完成一項科學實驗”。

2.小組討論：每組分享自己的角色扮演過程，討論如何克服困難，堅持努力。

3.實驗體驗：組織學生進行簡單的科學實驗，如制作火山噴發模型，讓學生在實驗中體驗努力與收獲的關系。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：“如果你在學習中遇到困難，你會怎么做？”

-學生回答：“我會請教老師，多練習，不斷嘗試。”

-學生回答：“我會給自己設定小目標，一步步完成。”

2.舉例回答：“你曾經遇到過需要堅持努力的事情嗎？你是如何克服的？”

-學生回答：“我曾經在學習英語時遇到困難，但我堅持每天背誦單詞，最終取得了進步。”

-學生回答：“我在參加籃球比賽中受傷，但我堅持訓練，最終恢復了健康。”

3.舉例回答：“你認為堅持努力有什么好處？”

-學生回答：“堅持努力可以讓我們不斷進步，實現自己的目標。”

-學生回答：“堅持努力可以讓我們更加自信，面對困難不退縮。”

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調努力與收獲的關系，以及堅持不懈的重要性。

2.引導學生反思自己的學習態度，鼓勵他們在今后的學習中保持努力和堅持。

3.提出課后作業：讓學生記錄自己一周內的努力經歷，并思考如何更好地堅持。

整個教學流程共計45分鐘，通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結回顧等環節，幫助學生理解努力與收獲的關系，培養堅持不懈的精神，實現學科核心素養目標。教學資源拓展一、拓展資源

1.有關努力與堅持的名言警句收集：如“世上無難事，只怕有心人”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等，這些名言警句可以用來激勵學生在學習過程中保持努力和堅持的態度。

2.歷史人物故事：介紹一些歷史上因堅持不懈而取得成就的人物，如愛迪生、達芬奇等，通過他們的故事展示努力與收獲的關系。

3.動畫或電影片段：如《功夫熊貓》、《獅子王》等，這些影片中的人物通過不懈努力最終實現自己的夢想，可以用來作為教學案例。

二、拓展建議

1.閱讀推薦：《魯濱遜漂流記》、《小王子》等書籍，這些作品中的主人公在面對困境時展現出的堅持和努力精神，可以啟發學生在現實生活中遇到困難時保持積極的心態。

2.角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，模擬不同情境下的努力與堅持，如完成一項科學實驗、解決數學難題等，通過實踐活動讓學生體會努力的價值。

3.家庭作業拓展：布置一些與努力和堅持相關的家庭作業，如讓學生記錄自己一周內的努力經歷，并思考如何更好地堅持，同時鼓勵家長參與，共同監督和鼓勵學生的努力。

4.校園文化活動：組織校園文化節活動，如舉辦“努力之星”評選，表彰在學習和生活中表現出努力和堅持精神的學生，以此營造積極向上的校園氛圍。

5.課外閱讀材料：推薦一些與努力和堅持相關的課外閱讀材料，如《高效能人士的七個習慣》、《自控力》等，幫助學生形成良好的學習習慣和自我管理能力。教學反思與改進親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對《我會努力的15堅持才會有收獲》這節課的教學反思。這節課對我來說是一次寶貴的經驗，也是一次深刻的自我提升。

首先，我想談談導入環節。我使用了圖片和故事來吸引學生的注意力，這確實起到了一定的效果。但是，我也意識到，有些學生可能對圖片和故事不太感興趣，他們可能更喜歡一些互動性的活動。因此，我計劃在未來的教學中，嘗試引入更多的互動環節，比如小組討論或者游戲，這樣可以讓每個學生都有參與的機會，提高他們的學習興趣。

在實踐活動環節，我安排了角色扮演和實驗體驗，這些活動讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。但是，我也注意到，有些學生不太敢于表達自己的觀點，或者是在實驗過程中缺乏主動性。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，更加注重培養學生的自信心和團隊協作能力，通過小組合作的方式，鼓勵他們積極參與討論和實驗。

在學生小組討論環節，我提出了幾個問題，希望能夠引導他們深入思考。但是，我發現有些學生回答問題時比較簡單，缺乏深度。這可能是因為他們對問題的理解不夠全面，或者是對自己的思考不夠深入。為了提高學生的討論質量，我計劃在未來的教學中，提前準備一些引導性問題，幫助學生從不同角度思考問題，同時鼓勵他們提出自己的觀點。

最后，總結回顧環節，我簡要回顧了本節課的重點內容，并提出了課后作業。我覺得這個環節對于鞏固學生的知識很重要，但是我也發現有些學生對于課后作業的完成情況并不理想。這可能是因為他們對作業的重視程度不夠，或者是因為作業難度不適合所有學生。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，設計更加多樣化的作業，同時關注學生的個體差異，確保每個學生都能在作業中獲得成長。教學評價與反饋1.課堂表現：學生們在課堂上的參與度較高，對于努力和堅持的概念有了初步的認識。大部分學生在討論環節能夠積極發言，分享自己的經歷和看法。但也有少數學生表現得較為被動，需要進一步鼓勵他們參與課堂互動。

2.小組討論成果展示：在小組討論環節，各小組能夠根據給定的案例和問題，提出自己的觀點和解決方案。例如，一個小組在討論“小明如何克服學習中的困難”時，提出了“制定學習計劃”、“尋求同學幫助”等方法。這些討論成果展示了學生對努力和堅持的理解，同時也體現了他們的團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以了解學生對努力和堅持概念的理解程度。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于努力和堅持的問題，但對于如何將理論知識應用到實際生活中的問題，回答的正確率較低。這表明學生在理解概念方面沒有問題，但在應用方面還有待提高。

4.學生自評與互評：在課程結束后，我引導學生進行自我評價和互評。學生們通過反思自己在課堂上的表現，認識到自己在努力和堅持方面的優點和不足。例如，有的學生意識到自己在面對困難時容易放棄，而有的學生則認為自己在團隊合作中表現良好。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現，我給予以下評價與反饋：

-針對積極參與課堂互動的學生，我給予了表揚，并鼓勵他們在今后的學習中繼續保持。

-對于在討論中提出有建設性意見的學生，我給予了肯定，并鼓勵他們繼續發揮自己的優勢。

-對于在課堂上表現較為被動的學生，我提出了建議，希望他們能夠在今后的學習中更加積極地參與課堂討論。

-針對隨堂測試中表現出的不足，我建議學生們在課后加強練習，提高自己的應用能力。

-對于學生自評與互評中提出的問題，我給予了肯定，并鼓勵他們在今后的學習中不斷改進。通過這次教學評價與反饋，我希望能夠幫助學生們更好地理解努力和堅持的重要性，并在實際生活中付諸實踐。板書設計①努力與收獲的關系

-努力是成功的基石

-收獲是努力的回報

-堅持是收獲的關鍵

②堅持的方法與策略

-制定合理的學習計劃

-逐步實現小目標

-面對困難不放棄

③堅持的意義與價值

-培養良好的學習習慣

-增強自我管理能力

-樹立正確的價值觀課后作業1.**日記寫作**：

-作業描述：請寫一篇日記，記錄你本周在學習或生活中遇到的挑戰，以及你是如何克服這些挑戰的。

-答案示例：今天我在數學考試中遇到了一道難題，一開始我感到很沮喪，但我沒有放棄。我重新審題，然后一步一步地解答，最終成功解決了問題。這次經歷讓我意識到，只要努力，就沒有什么困難是不能克服的。

2.**案例分析**：

-作業描述：閱讀以下案例，分析主人公是如何通過努力和堅持取得成功的。

-案例文本：小王參加了一個馬拉松比賽，盡管他之前沒有跑過這么長的距離，但他每天都堅持訓練，不斷挑戰自己的極限。最終，他在比賽中取得了優異的成績。

-答案示例：小王通過每天堅持訓練，不僅增強了體能，還培養了堅強的意志力。他的成功證明了堅持和努力是取得成功的關鍵。

3.**角色扮演**：

-作業描述：分組進行角色扮演，模擬一個需要團隊協作完成的項目，記錄下你們如何分工合作，以及遇到困難時是如何解決的。

-答案示例：我們小組負責設計一個學校活動的海報。在制作過程中，我們遇到了設計軟件操作不熟練的問題。我們決定互相學習，共同解決。最終，我們不僅完成了任務，還提升了團隊協作能力。

4.**反思與總結**：

-作業描述：回顧這周的學習內容，寫一篇反思，總結你在努力和堅持方面的收獲和不足。

-答案示例：這周我學習了努力和堅持的重要性。我意識到，只有不斷努力，才能取得進步。雖然我在這周的學習中遇到了一些困難，但我