Word第第頁期末自我鑒定合集9篇期末自我鑒定篇1

時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為XX一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。

而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲諷如今的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

我有過很多的打算，有過很多的想法，做了許多，看了許多，但是我仍舊有許多圓滿。我曾經想過當個班干部、進入同學會、做兼職，做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會。于是我獲得了許多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話。有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發覺無論我看了多少東西，心中仍舊覺得空虛。由于書本上的東西永久都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。假如說“說”的話，我信任誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“改變”

出勤狀況：請了一次病假。拉下兩節課盼望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中簡單走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我許多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答下列問題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學了許多成果也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成果單這是我誕生到如今始終沒消失過的好成果但我并不滿意我必需取得更好的成果這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打基礎所以我很苦惱由于這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習看法出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。

曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，由于來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到確定的回答？丟了這些，會變得血肉模糊。最煽動人心的話，我始終記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了。”始終記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會始終努力！努力的形容詞是始終。

我盼望下學期我能做到能夠做到上課仔細聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商議?或者向老師請教。學習方法為了改良學習方法，我給自己訂了一個學習打算：

〔1〕做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

〔2〕上課要主動發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

〔3〕每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參與一些補習班來是自己更加充實

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要連續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。

期末自我鑒定篇2

當我邁進高校校門的那一刻起，我把我全部的幻想都編織在這個校內的搖籃里。渴望著學有所獲的碩果，更追求著自己所憧憬的事業。學好專業課，要在學問的海洋里不斷地馳騁。積聚著對學問的沉淀，多學點對自身獲益的學問，能夠充實自己的頭腦，開闊自己的視野。通過大一一年的學習生活，我成長了許多。大二的生活到來我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改良缺乏的地方，并以此為我今后行動的.指南。時間如梭，光陰似箭。寶貴的大一生活與我們揮手即別，又迎來了一個新的學年，感覺到自己有必要總結一下高校第一年的得失。回顧一下自己曾經走過的路，也是為了更明確目標的看清將來要走的路。

在學習方面，通過大一一年學習，我漸漸熟識了高校的這種學習方式，高校是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以關心你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，情愿學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一支配好，這些如今都要自己去支配。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了抱負的成果，但我覺得自己還沒有用功不夠，大二我肯定很好的安排自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個打算，自己的學習才漸漸走上正軌。

在工作上，為了從各個方面熬煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我主動爭取了一些可以熬煉自己的工作崗位，，在其它方面主動參與學院活動。在工作中我熬煉了自己的力量，陶冶了情操

在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高班級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。高校就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成果，更要培育自己的人際交往的力量。在大二，我會更留意這方面的狀況，努力交到更多的良師益友。

以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的細心培育和同學們的真誠關心都會是我生活的動力。我信任，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。我始終在追求人格的升華，注意自我的品德，高校的生活塑造了一個健康，樂觀向上的我，"自信"是我最大的優點。面臨著任何的境遇時，我都會以沉著的心態來面對，信任機靈的我，要勇于挑戰這一切，要做一個"逆流而上"的同學。要不怕挫折，在挫折中忍耐。記得美國庫金先生說過："成就偉業的機會，并不像急流般的尼亞加拉瀑布，那樣傾瀉而下，而是緩慢的一點一滴。更何況于我們的學習呢?更要一點一滴的打好堅實的基礎。但同時也熟悉到，自身還存在許多的缺點和缺乏，要不斷適應社會的進展，不斷地完善自己。提高專業學問水平和自身修養，只有不斷開闊進取，才能在不斷改變，進展的社會洪流中迸發出刺眼的浪花，信任自己吧!為自己的明天，而努力奮斗吧!

期末自我鑒定篇3

不知不覺，一年的光陰又消逝了。回顧這一年的高校生活，平淡而又布滿樂趣，無奈而又略帶絕望，可是在這一年里我并沒有根據當時的規劃一步一步走下去，反而是放縱自己，隨便的做著自己喜愛的事。

首先，并沒有每天背單詞，沒有真正學習英語，而且沒有獲得考四級資格，英語水平也沒有提高;然后，沒有每天熬煉身體，反而在宿舍睡覺身體素養反而不如當時。借書證沒有使用，當時要常常去圖書館也由于懶散放棄了。隨著時間的推移對同學組織的激情也不想當時，沒有得到更好的熬煉。當時制定的要學習會計，秘書等也由于沒有支配好時間而放棄了。每天只是拿著課程繁多麻痹自己，遺忘當時的盼望滿滿。

大一也有不少收獲，當時制定的課外書也看了不少，進入同學會熟悉了很多伴侶，學習了不少了只是，得到了一些熬煉。假期也和同學們一起去了湖南，見證了大好山水，開闊了視野。學習方面并沒有掛科，排名較靠前，但個別成果仍舊很差，依舊要努力。

大二確定要拿規劃時時鞭策自己，不能再懶散下去，奮起直追，將逝去的時間抓回來。

1.支配好周末時間，不再只在宿舍，而要去圖書館看書或者操場運動。

2.養成良好習慣，正常生物鐘。

3.主動參加同學運動

4.提高課堂效率，補強薄弱科目，尤其是專心學習英語，爭取下學期考過四級

真正用規劃要求自己，讓大二活出不一樣的我。

期末自我鑒定篇4

時間匆忙，時間的腳步從不停留，工作的進程又告一段落。不經意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創設一個布滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、伴侶的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不當心撞到了別人，我耐煩地告知他今后要留神；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉。在快樂平和的氣氛之中，孩子們特殊快樂，經常帶給我意想不到的歡樂。孩子的想法是天真的，布滿童趣的，我努力愛護著他們的這種發散性思維。在這五年里，我帶過小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我留意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研力量才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參與了華師大的大專班，刻苦鉆研業務學問，提高自己的業務素養。我知道，要讓同學有一斗水，自己必需要有一桶水。為此我放棄了平常的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到學問的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務學問外，我還收獲了許多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學力量；同時懂得了運用學習方法及注意思索。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業學問，心智也有了一個質的飛躍，能更快地把握新的技術學問，我認為這在當前學問爆炸的年月是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也仔細學習二期課改的新理念，不斷吸取教學閱歷，改良教學方法，不斷地鉆研業務。在各位老師的關心下，我學到了很多，成長了起來，對二期課改有了深層次的熟悉。二期課改的觀念比以往有了很大轉變，教育目標加強了、教育的學科性開頭淡化，更多地關注孩子們的主體作用，留意調動孩子們的主動性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在轉變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的，將近階段主題與本班幼兒現有學問水平、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內容與形式。在活動中我注意個別引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的進展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們供應豐富而有層次的材料，提出不同要求。

期末自我鑒定篇5

一個學期的高校生活即將結束，在這一個學期里我學到了許多，充實了許多。

在校內學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗始終都認為人應當是活到老學到老的我對學問、對本專業一絲不茍，因此在成果上始終都很優秀。在不滿意于理論課的同時也注意于對理論的實踐。在校期間我參與了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參與校內的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通的和學習和向其學習的機會，熬煉了自己的交際力量，學到了別人的特長，認清自己有時做事會三分熱忱的短處。在熟悉自己的缺乏的地方堅決改掉。我喜愛做做一些社會活動，會讓高校生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸實節儉、性格開朗，嚴以律待人。平常擅長和同學溝通，也樂于關心同學，所以許多同學不管生活上還是思想方面有了困難也情愿尋求我關心。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的敬重和支持。

期末自我鑒定篇6

春去秋來，日復一日，高二上學期就如白駒過隙，轉瞬間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在本人這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！高一上學期生活，雖然短暫，但本人過得并不充實，成果一落千丈。在此總結本人這次的考試狀況以及這學期的學習看法：這次考試不抱負，一塌糊涂。

在本人的學習成果上，始終并不優秀，上學總是在偽裝，在發愣，由于，當時在本人的思想里完全找不到仔細讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，無知的本人才意識到學習的重要性，本人所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為將來為今后的本人而學習，學習就是本人將來的基礎。雖然本人開頭養成一種虛心、勤問的學習看法，本人知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的勝利例子都證明白只要保持這兩種學習看法才行。所以，本人一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成果的人本人也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有本人師”，但是，覺得本人經常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上，本人基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成自理的良好品德——最本人覺得驕傲的是，光明2年期間，本人從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，本人也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。由于本人知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，本人在生活中，始終保持潔凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

在消遣上，本人實施了每天給自己體育熬煉，每天二百個俯臥撐〔標準、分次〕、步行上學〔早上跑步〕，在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么本人在體育考試中這么失敗？緣由是本人當天過度疲憊，辛苦勞累的本人在當時沒有發揮基本水平。

縱上所述，雖然本人在這個學期沒有了肯定的進步，而且還一落千丈，但是本人最終也熟悉了自己的錯誤，并為之改正，本人確定給自己制定一些措施，以便更好的催促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利彼岸邁進。

總言而至，本人在這學期本人犯了一個極大的錯誤雖然如今本人擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破裂了，就算還原了，還是留下一條深不行預報的刀疤，給本人的心留下了黑暗的陰影。本人會在下學期的學習上盡力而為！但本人所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，本人需要的而是同學們真摯的友情、墾切的關心，更需要的是老師與家長真誠的鼓舞。

期末自我鑒定篇7

我是一個活潑得小孩，但有時太沖動，會打架。

應當好好地學習別人得特長，改正自己得短處。

我得語文還行，數學還好，就是太馬虎了;有時太懶了，英語就不仔細記單詞，成果不是很好。

我特別喜愛游泳，游得很好，有一次，連續一小時游了兩千米遠。

我這學期表現不錯，上課發言主動，仔細聽講，按時完成作業，喜愛閱讀，還主動參與學校組織得各項活動。

但是，我覺得還沒有真正發揮班長得作用，為班級做事，所以還要加強責任心。

還有就是肯定要改掉馬虎得毛病，由于每次數學考試都是由于馬虎而失分嚴峻得。

盼望下學期能做得更好!

在這一個學期里我有許多地方不好，我要說出來，給下一個學期做好預備。

如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。

聽寫聽不好;做作業愛磨時間;做一點，說一點。

但是我也有許多優點：上課舉手比較主動。

我要改掉那些缺點，把優點保持住。

這個學期我覺得比上個學期仔細多了，做作業速度快，上課發言主動。

還有，我如今丟三落四得毛病比上學期好多了，如今只是丟一些小東西，而且不常常丟。

但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我假如能再仔細一點，我得字一會寫得很好得。

可是跟好得比，我還是缺乏掛齒得。

但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。

期末自我鑒定篇8

春去秋來,日復一日,高二上學期就如白駒過隙,轉瞬間過去了.驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了.剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳！高一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成果一落千丈.在此總結我這次的考試狀況以及這學期的學習看法:這次考試不抱負,一塌糊涂...

在我的學習成果上,始終并不優秀,上學總是在偽裝,在發愣,由于,當時在我的思想里完全找不到仔細讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果.直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為將來為今后的我而學習,學習就是我將來的基礎.雖然我開頭養成一種虛心、勤問的學習看法,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就,古今中外全部的勝利例子都證明白只要保持這兩種學習看法才行.所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止.即使是對待很差成果的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我師”,但是,覺得我經常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子.

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和諧共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成自理的良好品德最我覺得驕傲的是,光明2年期間,我從來沒有一次光臨洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會.由于我知道惰性這樣東西是培育出來的,只要不給它一次機會,它就永久沒有可能成為現實中的東西了.還有的是,我在生活中,始終保持潔凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣.

在消遣上,我實施了每天給自己體育熬煉,每天二百個俯臥撐(標準、分次〕、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場.但為什么我在體育考試中這么失敗?緣由是我當天過度疲憊,辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平.