幼兒園小班父親節活動教案及反思四篇2023年

活動目的：

1、幫助家長制造與孩子間的溝通平臺、交往平臺，從而促使幼兒安康成長。

2、家長和孩子共同參與親子玩?；顒?，使孩子在歡快的玩耍中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

4、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡快。

5、感受節日的歡快氣氛。

活動時間：x年6月11日上午午9：30―11：00

活動地點：x幼兒園室內大廳與音樂教室。

活動參與人員：

x幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：

1、家長玩耍：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反響力氣。

預備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開頭說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要依據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反響不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。

2、親子玩耍：強強父子兵

目的：通過相互協作玩耍，增進父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進展競賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

留意事項：動作確定要標準。

教學反思

通過這次有意義的父親節，寶寶們都特別寵愛這樣的活動，爸爸們也特別的歡快，還特別感謝我們教師，我們感到很欣慰。

幼兒園小班父親節教案篇二

活動目標

1、培育幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培育幼兒關心和寵愛他人的情感。

3、情愿參與活動，感受節日的歡快。

4、體驗相互關心的奇特情感。

教學重點、難點

1、教學重點：組織語言教學

2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動預備

1、布置幼兒事先在家觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，教師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程

1引入話題

師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今日，教師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?

2、活動開頭

1、教師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?

2、教師輪番參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。

3、引導幼兒集體談“爸爸”

1、自由交談后，教師請個別幼兒在集風光前談自己的爸爸。

2、對幼兒的談話賜予贊許和鼓舞。

4.拓展談話的話題

1、“你寵愛爸爸嗎?”“你情愿為爸爸做些什么事情?”。

2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒供給的談話閱歷。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

反思

引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也期望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應當關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(賞識歌曲：好爸爸壞爸爸)

幼兒園小班父親節教案篇三

活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子玩耍給父子供給溝通的時機，增進父子、父女間的感情活動內容：玩耍，繪畫，做手工。

3、體驗人們相互關心的奇特情感。

4、體驗和大家一起過節的歡快。

活動時間：X年6月16日16：00—19：00

活動地點：X

活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進展活動。

1、玩耍區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生奇異肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場供給購物袋，由教師現場指導參與的孩子在購物袋上進展父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方供給的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

教學反思

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威猛，孩子與爸爸接觸溝通的時機甚少。6月16日父親節我們開展了“歡快父親節”活動，供給孩子和爸爸溝通溝通的時機，增進父子、父女間的感情。

幼兒園小班父親節教案篇四

今日，我們中班組的家長開放日進展的特別成功，可能會有一些爸爸是單位請假過來的，但是此行確定值得，孩子們和自己的爸爸互動玩耍真的是既歡快又好玩。上午的天氣很給力，是陰天，沒有曬人的太陽來湊吵鬧，我們的活動照樣進展的特別猛烈。爸爸們果真是一家之主，是力氣的代表，看，在賽場上飛奔的身影就是我們得意又可親的爸爸了。

首先，我們全體進展了自由操活動環節，承受的是《洗澡歌》，以往我們都是以《安康歌》為開頭，這次我們就換了換口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做，場面很吵鬧，不過我們班的爸爸多數比較大方，放不開面子，站在那里鼓舞自己的寶寶快點跟上音樂做操。

接著，我們就要開頭進展玩耍了，一共預備了3個玩耍，根本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次玩耍，讓他們足足過了把癮!

玩耍(一)背寶寶

需要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸樂觀性特別高，都問：“教師我可以嗎?還缺了沒，我上吧!”在競賽床上，都卯足了勁，大家團結全都，這個時候都不需要教師去幫助他們如何排隊，爸爸們早就背著寶寶排成了一排，儼然一副早已預備上戰場的親子兵，呵呵，真的很有這個感覺哦!爸爸們果真有力氣，跑的都很快，寶寶們在背上被癲的一愣一愣的，不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很歡快的笑著。

玩耍(二)擠爆氣球

需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個玩耍就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小，競賽競爭的觀念很強，已經很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時，有個小男孩就手拿氣球問我：“顧教師，這個玩耍怎么玩啊，告知我一下吧?！毙〔稽c早已焦急的想馬上開頭玩耍了，我就說：“別急，聽主持人教師怎么介紹玩耍玩法，到時你就知道了?！彼o接著就說：“我跑步很快的哦，我常常跟我的好朋友競賽跑步的，他比不過我，始終是我贏!”說的還真得意，“小家伙，看你的表現了，加油!”我給他加油鼓起了一下，讓他信念滿滿動身了。隨著競賽的進展，操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲，就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很可怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進了，站在中間，最終還是觀看爸爸在對岸焦急的喊：“快點過來，加油，要輸了……”幾番的催促下，最終讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

玩耍(三)老爸送我上幼兒園

需要小朋友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進展這個玩耍時，我特地選了一些個小的小朋友，這樣坐在小推車里就比較安全了，而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大，要推這輛車還需彎腰才能進展，看著爸爸們這么又蹲又彎腰的競賽，感覺真的很好玩，寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂，他們的老爸可就辛苦啦!

最終，全部老爸進展了拔河競賽。那確定是力氣的比拼!!我們班的爸爸可是蓄勢待發，個個都說要來個痛快的，大家齊心協力一股勁把對手拉過來就行了。到了競賽場上，爸爸們很自覺的拉起繩子安排隊形，而一旁的寶寶們可沒有閑下來，很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油，我聽到有喊：“老爸加油!老爸我愛你!老爸要拿第一名!”孩子們爭強好勝，就期望自己的爸爸能奪冠。不過戰況真的很猛烈，我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望，榮耀的拿著第一名回到座位，我看到很多爸爸氣喘噓噓，頭上都冒汗了，但是聽到成功的消息，大家都很感動。