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文檔簡介

教學目標認知目標:了解生活用品因其用途不同而造型各異,感受豐富的聯想和大膽的表現帶給我們的樂趣。能力目標:能根據生活日用品的不同外形展開聯想,并通過運用多種媒材動手表現、裝飾,使其形象生動有趣。情感目標:通過用自己喜歡的方式對生活日用品展開聯想,使學生更加關注生活、熱愛生活。美育目標:培養(yǎng)富于聯想、敢于想象、勇于實踐的創(chuàng)新精神和健康的審美情趣。解釋“聯想“,并進行聯想游戲。生活日用品的分類。并進行每個類別的簡單介紹。四大類:文具類、工具類、家居類、廚房類看看日用品都藏在哪?從游戲中觀察日用品的造型,以及進行不同角度的造型聯想。桶鞋子刷子鋸子鏟碗剪刀湯勺茶壺茶杯勺子盤子眼鏡梳子用幾何體拼湊靴子的造型。并進行單個幾何的聯想和再組合。根據句子表演,并聯想接下來發(fā)生的事情。時間、地點、人物、事件進行組合,聯想。感受日用品的聯想趣事,并讓學生自己再去聯想。

仔細觀察生活中的日常用品，發(fā)揮你的想象，對它的外形進行聯想，用自己喜歡的工具，材料表現出來。“日用品博覽會”為主題。師評、生評、自評多種評價方式。唱一唱,感受生活用品的不同魅力。inourlivescool

第3課生活中的冷色教學內容與目標

：1.讓學生知道冷色的色彩特點和所表達的感受。認識色彩冷暖的相對性。2.能運用冷色調畫一幅風景畫。3.借助書本范圍及自己準備的教具，提高學生色彩審美感受能力.教學重點與難點重點：通過本課學習讓學生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基礎知識，并能運用冷色調畫一幅風景畫。難點：知道冷色調所表達的感受，提高色彩審美感受能力。你能說出色相環(huán)中的顏色哪些是冷色，哪些是暖嗎？暖色能使人聯想到什么？上節(jié)知識小回顧：藍色能使人聯想到什么？綠色能使人聯想到什么？紫色呢？藍色：天空、大海、冰山上的藍色陰影……綠色：田野、希望、幼芽……紫色：優(yōu)雅的紫丁香、神秘的山洞、讓人覺得寒冷、清爽、寧靜……這些叫做冷色，給人的感覺：安靜、清爽、寒冷、樸素、高雅……

學習材料

冷色為主的圖片，易拉罐、繪圖工具《水》這幅畫表現了蕩漾著的水波紋，看上去是多么清爽！《紅色的房間》主要運用暖色調作畫，給人的感覺熱情、粗狂。課堂作業(yè)：老師的墻上沒有畫，老師喜歡安靜，清爽整潔的感覺，下面請同學們幫忙畫一幅風景畫送老師。作業(yè)要求：冷色調，完整構圖，以海，河為主題的風景畫（重點考慮顏色）。學生展示作業(yè),給自己的作業(yè)起一個名字。在我們身邊有各種各樣的色彩，常常帶給人以不同的感覺，藍色、紫色會使人聯想

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