血流的管道

——血管第四章人體內物質的運輸第二節

人教版?生物?七年級?下冊

01通過觀察繪制血管及血液流動方向生物簡圖本節目標通過實驗區分人體內血管的類型、特點及功能02一、血管的類型、特點及功能預習展示學法指導：1.請同學們快速閱讀教材P57-P59，根據預習內容歸納血管的類型、特點及功能

（1.5分鐘）2.舉手展示預習成果脈動靜脈毛細血管血管包括

、

和

三種。動脈將血液從

輸送到

去的血管。心臟身體各部分特點①管壁

、彈性

，

②管內

快③分布:一般較

，有些較

（頸部、腕部）厚大血流速度深淺注：小動脈不斷分支形成了毛細血管靜脈將血液從

送回

的血管。身體各部分心臟特點①管壁

、彈性

。②管內血流速度

。③分布：有些較深，有些較

，通常看到的“

”就是靜脈。④有

（四肢靜脈的內表面，

）薄小慢青筋靜脈瓣防止血液倒流淺靜脈瓣靜脈瓣活動示意圖動脈血管和毛細血管中沒有瓣膜.毛細血管連通于最小的

與

之間的血管。動脈靜脈特點①數量最

，分布最

。②內徑

，只許紅細胞

通過③管壁非常

、只由

扁平上皮細胞構成④血流速度

。大廣小單行薄一層最慢如果你是氧氣，你會選擇從哪一種血管進入細胞內？為什么？毛細血管：是血液與組織細胞進行物質交換的場所毛細血管與組織細胞之間的物質交換實驗：觀察小魚尾鰭的血流現象學法指導1.請同學們快速閱讀教材P56-P57實驗部分，掌握實驗的目的要求、材料用具及方法步驟（1分鐘）2.小組討論，明確觀察目標，確定組內分工(調節顯微鏡、處理小魚、記錄、表達交流)

（1分鐘）目的要求：1.觀察血液在血管內的流動2.嘗試分辨血管的種類以及血液在不同的血管內的流動情況材料用具：尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養皿，滴管，棉絮（紗布），載玻片方法步驟：1.包裹小魚用浸濕的紗布將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露出口和尾部2.安放小魚將小魚側放在培養皿中，尾鰭平貼在培養皿上注意：等小魚安定后，再將載玻片蓋在尾鰭上實驗：觀察小魚尾鰭的血流現象3.觀察將培養皿放在載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭血管的血流情況（魚頭朝正前方）1.實驗時保持小魚鰓部的濕潤；2.實驗后將小魚放回魚缸；實驗：觀察小魚尾鰭的血流現象顯微鏡的使用一、取鏡和安放

左托右握7cm二、選擇目鏡和物鏡

先低倍后高倍

三、對光

鏡頭光圈反光鏡四、放置標本

正對通光孔五、粗調節

先降后升六、細調節七、整理和存放實驗：觀察小魚尾鰭的血流現象記錄：1.觀察到的血管類型及管內血流速度？2.找到管徑最小的血管（毛細血管），觀察紅細胞通過血管的情況是呈單行移動的嗎？這說明毛細血管具有什么特點？3.觀察毛細血管是由什么血管分支而來，最終又匯入什么血管中？實驗現象血流的速度快血流的速度最慢，紅細胞單行通過血流的速度慢毛細血管動脈靜脈奇思妙想繪制血管圖1.血管像什么？2.請你畫下來你所看到的血管圖吧！鏈接生活靜脈曲張是靜脈瓣膜老化失去功能，血流變慢，血液在靜脈中滯留，導致靜脈膨脹而引起的。學以致用1.醫院的護士為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現出來才一針到位.你知道其中的道理嗎?這是利用了靜脈瓣防止血液倒流的原理.1、中醫說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號脈，這里的脈是（）A、毛細血管B、靜脈

C、動脈D、經絡2、紅細胞并排不能通過的血管是()A.動脈B.靜脈

C.毛細血管D.上述血管都是3、在下列幾種血管出血后,能自然止血的是()A.動脈受傷出血B.毛細血管受傷出血C.靜脈受傷出血D.靜脈和毛細血管交界處受傷出血CCB三種血管的結構與功能特點比較表血管名稱結構功能管壁特點管內血流速度較厚，彈性大快（噴射）將血液從心臟輸送到全身各部分的血管靜脈較薄，彈性小慢（流出）將血液從身體各部分送回心臟的血管內徑小，只允許紅細胞單行通過；管壁薄，只由一層上皮細胞構成最慢（滲出）連接小動脈和小靜脈的血管，是血液和組織細胞間進行物質交換的場所THANKS謝謝觀看

人教版?生物?七年級?下冊第二節血流的管道—血管第四章人體內物質的運輸教版生物（初中）（七年級下）

對于一個城市來說，交通是其命脈。在我們的身體內，也有著一個繁忙的運輸系統，運載著血液的流動。課前導入這個運輸系統就是遍布全身的大大小小的血管，它們將來自消化道的營養物質、來自肺部的氧，迅速運往身體各處，同時將細胞產生的二氧化碳等廢物及時運走。課前導入

世界上最長的河流——尼羅河，全長6600千米。可是，這個長度與人體內的血管總長度相比，還不到十分之一。人體布滿了密密麻麻的血管，人體大大小小的血管有1000多億條，如果將人體的所有血管接成一條線，科學家估計，成人的血管總長度約為10萬千米，其長度可繞行地球2周半。課前導入1.通過觀察小魚尾鰭內血液的流動實驗，概述血管有哪幾種類型。2.通過觀察相應的示意圖和閱讀分析課本資料，能描述各血管的功能和特點。學習目標觀察小魚尾鰭的血流現象注意：觀察過程中，應時常用滴管往棉絮上滴水以保持濕潤，盡量使小魚少受傷害。實驗結束后，將小魚放回魚缸。載玻片培養皿濕棉絮實驗探究毛細血管動脈靜脈種類實驗探究特點①分布較深；②管壁厚、彈性大；③管內血流速度快將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。動脈靜脈動脈特點分布廣泛。管壁非常薄、只有一層上皮細胞構成。③只許紅細胞單行通過。④血流速度最慢。連通于最小的動脈與靜脈的血管。毛細血管動脈毛細血管靜脈毛細血管CO2CO2CO2O2O2O2CO2O2二氧化碳氧氣廢物營養物質紅細胞血管壁組織細胞毛細血管和組織細胞間的物質交換意義：

便于血液與組織細胞充分進行物質交換。將血液從身體各部分送回心臟的血管。特點管壁薄、彈性小；管內血流速度慢；分布較淺，通常看到有靜脈瓣動脈靜脈靜脈靜脈瓣活動示意圖靜脈瓣的作用：防止血液倒流靜脈靜脈曲張是靜脈系統最常見的疾病，由于靜脈瓣膜老化，失去功能，血流變慢，血液在靜脈中滯留，導致靜脈膨脹。多見于老年人的腿部，中青年人長期從事重體力勞動，長時間站立或久坐不動也可能會出現靜脈曲張。老師、外科醫師、護士、發型師、前臺接待、廚師、餐廳服務員等需長時間站立的職業皆是高危險群。

靜脈血流方向：動脈→毛細血管→靜脈血流方向種類管壁薄厚彈性大小血流速度功能動脈靜脈毛細血管大快全身運輸血液心臟小慢極小最慢物質交換的場所全身運輸血液心臟較厚較薄非常薄比較三種血管1.血液與組織細胞之間進行物質交換的場所(

)A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.心臟2.紅細胞并排不能通過的血管是(

)A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.上述血管都是CC課堂檢測3.靜脈瓣的作用是

(

)

A.保護靜脈血管壁

B.防止血液倒流C.加速血液的流動

D.減少血液對靜脈壁的壓力B4.中醫說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號脈，這里的脈是（）

A.毛細血管B.靜脈C.動脈D.經絡C課堂檢測5.判斷題(1)動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管()

(2)動脈一般分布在身體的表層()(3)靜脈和動脈比,管壁較薄、彈性小,所以血液流動的快()

(4)靜脈血是顏色暗紅,含養料少的血液。

()√√××課堂檢測我們胳膊上、