中學數(shù)學 等差數(shù)列及其前n項和 教案_第1頁
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等差數(shù)列及其前n項和【要點梳理】要點一、等差數(shù)列的定義文字語言形式一般地,如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與它的前一項的差都等于同一個常數(shù),這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母表示。要點詮釋:⑴公差一定是由后項減前項所得,而不能用前項減后項來求;⑵共同特征:從第二項起,每一項與它前面一項的差等于同一個常數(shù)(即公差);符號語言形式對于數(shù)列,若(,,為常數(shù))或(,為常數(shù)),則此數(shù)列是等差數(shù)列,其中常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差。要點詮釋:定義中要求“同一個常數(shù)”,必須與無關(guān)。等差中項如果,,成等差數(shù)列,那么叫做與的等差中項,即.要點詮釋:①兩個數(shù)的等差中項就是兩個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。任意兩實數(shù)a,b的等差中項存在且唯一.②三個數(shù),,成等差數(shù)列的充要條件是.要點二、等差數(shù)列的通項公式等差數(shù)列的通項公式首相為,公差為的等差數(shù)列的通項公式為:()推導過程:(1)歸納法:根據(jù)等差數(shù)列定義可得:,∴,,,……當n=1時,上式也成立∴歸納得出等差數(shù)列的通項公式為:()。(2)疊加法:根據(jù)等差數(shù)列定義,有:,,,…把這個等式的左邊與右邊分別相加(疊加),并化簡得,∴.(3)迭代法:∴.要點詮釋:①通項公式由首項和公差完全確定,一旦一個等差數(shù)列的首項和公差確定,該等差數(shù)列就唯一確定了。②通項公式中共涉及、、、四個量,已知其中任意三個量,通過解方程,便可求出第四個量。等差數(shù)列通項公式的推廣已知等差數(shù)列中,第項為,公差為,則:證明:∵,∴∴由上可知,等差數(shù)列的通項公式可以用數(shù)列中的任一項與公差來表示,公式可以看成是時的特殊情況。要點三、等差數(shù)列的性質(zhì)等差數(shù)列中,公差為,則①若,且,則,特別地,當時.②下標成公差為的等差數(shù)列的項,,,…組成的新數(shù)列仍為等差數(shù)列,公差為.③若數(shù)列也為等差數(shù)列,則,,(k,b為非零常數(shù))也是等差數(shù)列.④仍是等差數(shù)列.⑤數(shù)列(為非零常數(shù))也是等差數(shù)列.要點四、等差數(shù)列的前項和公式等差數(shù)列的前項和公式公式一:證明:倒序相加法①②①+②:∵∴由此得:公式二:證明:將代入可得:要點詮釋:①倒序相加是數(shù)列求和的重要方法之一。②上面兩個公式均為等差數(shù)列的求和公式,共涉及、、、、五個量,已知其中任意三個量,通過解方程組,便可求出其余兩個量。要點五、等差數(shù)列的前項和的有關(guān)性質(zhì)等差數(shù)列中,公差為,則①連續(xù)項的和依然成等差數(shù)列,即,,,…成等差數(shù)列,且公差為.=2\*GB3②若項數(shù)為2n,則,,③若項數(shù)為2n-1,則,,,,要點六、等差數(shù)列中的函數(shù)關(guān)系等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于n的一次函數(shù)(或常數(shù)函數(shù))等差數(shù)列中,,令,則:(,是常數(shù)且為公差)(1)當時,為常數(shù)函數(shù),為常數(shù)列;它的圖象是在直線上均勻排列的一群孤立的點。(2)當時,是的一次函數(shù);它的圖象是在直線上均勻排列的一群孤立的點。①當時,一次函數(shù)單調(diào)增,為遞增數(shù)列;=2\*GB3②當<0時,一次函數(shù)單調(diào)減,為遞減數(shù)列。等差數(shù)列的前項和公式是關(guān)于n的一個常數(shù)項為零的二次函數(shù)(或一次函數(shù))由,令,,則:(,為常數(shù))(1)當即時,,是關(guān)于的一個一次函數(shù);它的圖象是在直線上的一群孤立的點。(2)當即時,是關(guān)于的一個常數(shù)項為零的二次函數(shù);它的圖象是在拋物線上的一群孤立的點。=1\*GB3①當時有最小值=2\*GB3②當時,有最大值要點詮釋:1.公差不為0的等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于n的一次函數(shù)。2.(,是常數(shù))是數(shù)列成等差數(shù)列的充要條件。3.公差不為0的等差數(shù)列的前項和公式是關(guān)于n的一個常數(shù)項為零的二次函數(shù)。4.(其中,為常數(shù))是數(shù)列成等差數(shù)列的充要條件.【典型例題】類型一:等差數(shù)列的定義例1.(1)求等差數(shù)列3,7,11,……的第11項.(2)100是不是等差數(shù)列2,9,16,……的項?如果是,是第幾項?如果不是,說明理由.【思路點撥】(1)根據(jù)所給數(shù)列的前2項求得首項和公差,寫出該數(shù)列的通項公式,從而求出所求項;(2)題中要想判斷一數(shù)是否為某一數(shù)列的其中一項,關(guān)鍵是要看是否存在一正整數(shù)值,使得等于這一數(shù).【解析】(1)根據(jù)題意可知:,.∴該數(shù)列的通項公式為:(,)∴.(2)根據(jù)題意可得:,.∴此數(shù)列通項公式為:(,).令,解得:,∴100是這個數(shù)列的第15項.【總結(jié)升華】1.根據(jù)所給數(shù)列的前2項求得首項和公差,寫出通項公式.2.要注意解題步驟的規(guī)范性與準確性.舉一反三:【變式1】求等差數(shù)列8,5,2…的第21項【答案】由,,∴.【變式2】-20是不是等差數(shù)列0,,-7,……的項?如果是,是第幾項?如果不是,說明理由.【答案】由題意可知:,,∴此數(shù)列的通項公式為:,令,解得,所以-20不是這個數(shù)列的項.【變式3】求集合的元素的個數(shù),并求這些元素的和【答案】∵,∴,∵,∴中有14個元素符合條件,又∵滿足條件的數(shù)7,14,21,…,98成等差數(shù)列,即,,,∴.例2.已知數(shù)列的通項公式為這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎?【思路點撥】由等差數(shù)列的定義,要判定是不是等差數(shù)列,只要看()是不是一個與無關(guān)的常數(shù)。【解析】因為時,所以數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為3.【總結(jié)升華】1.定義法和等差中項法是證明等差數(shù)列的常用方法.2.一般地,如果一個數(shù)列的前項和為,其中、、為常數(shù),且,那么當常數(shù)項時,這個數(shù)列一定是等差數(shù)列;當常數(shù)項時,這個數(shù)列不是等差數(shù)列,但從第二項開始的新數(shù)列是等差數(shù)列.舉一反三:【變式1】(2015北京)設{an}是等差數(shù)列,下列結(jié)論中正確的是A.若a1+a2>0,則a2+a3>0B.若a1+a3<0,則a1+a2<0C.若0<a1<a2,則D.若a1<0,則(a2-a1)(a2-a3)>0【答案】分析四個答案,A舉一反例,如,,,a1+a2>0,而a2+a3<0,A錯誤;同樣B,如,,,a1+a3<0,則a1+a2>0,B錯誤;對于C,{an}是等差數(shù)列,若0<a1<a2,則a1>0,設公差為d,則d>0,數(shù)列各項均為正,,∵,∴;對于D,故選:C.【變式2】已知數(shù)列中,,(),求證:是等差數(shù)列。證明:∵,∴∴,∴是公差為的等差數(shù)列。類型二:等差數(shù)列通項公式的應用例3.已知等差數(shù)列中,,,試問217是否為此數(shù)列的項?若是,說明是第幾項?若不是,說明理由。【思路點撥】等差數(shù)列的計算,一般優(yōu)先考慮使用性質(zhì),如果不宜用性質(zhì),則回歸為基本量a1、d的問題,列出a1、d的方程組。【解析】方法一:由通項公式得:,解得,∴(,),∴,解得.方法二:由等差數(shù)列性質(zhì),得,即,解得,∴,∴,解得.方法三:由等差數(shù)列的幾何意義可知,等差數(shù)列是一些共線的點,∵點、、在同一條直線上,∴,解得。【總結(jié)升華】1.等差數(shù)列的關(guān)鍵是首項與公差;五個基本量、、、、中,已知三個基本量便可求出其余兩個量;2.列方程(組)求等差數(shù)列的首項和公差,再求出、,是數(shù)列中的基本方法.舉一反三:【變式1】在等差數(shù)列中,已知求首項與公差.【答案】由解得;【變式2】等差數(shù)列中,,,,求的值.【答案】即,解得:或.【變式3】已知等差數(shù)列,,,則=。【答案】方法一:設數(shù)列首項為,公差為,則,解得,∴。方法二:∵,∴,解得:,∴.方法三:∵為等差數(shù)列,∴,,,,…,也成新的等差數(shù)列,由,知上述新數(shù)列首項為,公差為-2∴.類型三:活用等差數(shù)列的性質(zhì)解題例4.已知等差數(shù)列中,若,,求的通項公式。【思路點撥】可以直接列方程組求解和;同時留意到腳標,可以用性質(zhì):當時解題.【解析】∵,∴即,代入已知,有,解得或,當,時,,∴;當,時,,∴.【總結(jié)升華】利用等差數(shù)列的性質(zhì)解題,往往比較簡捷.舉一反三:【變式1】在等差數(shù)列中,,則=【答案】9【變式2】在等差數(shù)列中,,則=【答案】10【變式3】在等差數(shù)列中,若,,則=,=【答案】∵,,∴, ∴,∴.類型四:前n項和公式及性質(zhì)的運用例5.已知等差數(shù)列{an}的公差d>0,設{an}的前n項和為Sn,a1=1,S2?S3=36.(Ⅰ)求d及Sn;(Ⅱ)求m,k(m,k∈N*)的值,使得am+am+1+am+2+…+am+k=65.【思路點撥】(1)利用S2?S3=36求得d,然后利用等差數(shù)列的求和公式求Sn;(2)利用前n項和公式求和,然后對k,m進行討論。【答案】(Ⅰ)d=2;.(Ⅱ)k=4,m=5【解析】(Ⅰ)由a1=1,S2?S3=36得,(a1+a2)(a1+a2+a3)=36,即(2+d)(3+3d)=36,化為d2+3d-10=0,解得d=2或-5,又公差d>0,則d=2,所以.(Ⅱ)由(Ⅰ)得,an=1+2(n-1)=2n-1,由am+am+1+am+2+…+am+k=65得,,即(k+1)(2m+k-1)=65,又m,k∈N*,則(k+1)(2m+k-1)=5×13,或(k+1)(2m+k-1)=1×65,下面分類求解:當k+1=5時,2m+k-1=13,解得k=4,m=5;當k+1=13時,2m+k-1=5,解得k=12,m=-3,故舍去;當k+1=1時,2m+k-1=65,解得k=0,故舍去;當k+1=65時,2m+k-1=1,解得k=64,m=-31,故舍去;綜上得,k=4,m=5.【總結(jié)升華】本題考查等差數(shù)列的前n項和公式,熟練應用公式解題。舉一反三:【變式1】(2016江蘇高考)已知{an}是等差數(shù)列,Sn是其前n項和.若a1+a22=3,S5=10,則a9的值是.【答案】由得,因此【變式2】等差數(shù)列中,若,則=_________.【答案】由,得.【變式3】已知兩等差數(shù)列、的前項和分別為、,且,則=.【答案】.【變式4】等差數(shù)列前m項和為30,前2m項和為100,求它的前3m項和.【解析】方法一:利用等差數(shù)列的前n項和公式求解。由已知得,解得,∴。方法二:利用等差數(shù)列前n項和公式及性質(zhì),則求解。由已知得由(3)-(2)及(2)-(1)結(jié)合(4),得S3m=210.方法三:根據(jù)性質(zhì):“已知{an}成等差數(shù)列,則Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,……,Skn-S(k-1)n,……(k≥2)成等差數(shù)列”解題。由上述性質(zhì),知Sm,S2m-Sm,S3m-S2m成等差數(shù)列。∴Sm+(S3m-S2m)=2(S2m-Sm),∴S3m=3(S2m-Sm)=210.方法四:由的變形式解題,由上式知,∴數(shù)列也成等差數(shù)列,即成等差數(shù)列,∵,又Sm=30,S2m=100,∴S3m=210.方法五:∵{an}為等差數(shù)列,∴設∴Sm=am2+bm=30,S2m=4m2a+2mb=100,得,∴S3m=9m2a+3mb=210.例6.一等差數(shù)列由3個數(shù)組成,3個數(shù)之和為9,3個數(shù)的平方和為35,求這個數(shù)列。【思路點撥】本題設這三個數(shù)時,常規(guī)設法為,,,但不如用對稱設法設為,,。【解析】設這三個數(shù)分別為,,,則,解得,.∴所求三個數(shù)分別為1,3,5或5,3,1。【總結(jié)升華】1.三個數(shù)成等差數(shù)列時,可設其分別為,,;若四個數(shù)成等差數(shù)列,可設其分別為,,,.舉一反三:【變式】已知四個數(shù)成等差數(shù)列,且其平方和為94,首尾兩數(shù)之積比中間兩數(shù)之積少18,求此四個數(shù)。【答案】-1,2,5,8或8,5,2,-1或-8,-5,-2,1或1,-2,-5,-8類型五:等差數(shù)列前n項和的最值問題例7.已知數(shù)列是等差數(shù)列,,,試問為何值時,數(shù)列的前項和最大?為什么?【思路點撥】要研究一個等差數(shù)列的前項和的最值問題,有兩個基本途徑:其一是利用是的二次函數(shù)關(guān)系來考慮;其二是通過考察數(shù)列的單調(diào)性來解決。【解析】方法一:∵,∴即,∵,∴,又,∵,∴當,有最大值為.方法二:要使最大,必須使且,即解得,∵,∴時,最大為.【總

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