小班圣誕活動方案

小班圣誕活動方案1

一、體育嬉戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語活動：圣誕歡樂。結合圣誕節進行嬉戲活動《merrychristmas》老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，預備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。嬉戲中進行了問候語merrychristmas的練習；句子Iwant…的練習；還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。

1、老師引導幼兒觀看教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、老師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

3、嬉戲：whatisit？老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas！

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行爭論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今日我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）老師全面觀看巡察，適時賜予關心。

（2）重點關心爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說一句祝愿的話。

四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開頭嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動室中消失了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選嬉戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：供應紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

小班圣誕活動方案三

設計意圖：

圣誕節的、新年快到了，這幾天，常常有幾個幼兒在交談著圣誕老人，“瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案?！薄敖袢瘴覌寢尳o我買了一棵新年樹，樹上有很多禮物?！焙⒆觽兗娂娬務撝?，看來孩子們已對節日產生了深厚的愛好。為了滿意幼兒對新事物的渴望，我設計了本次活動《圣誕老人的禮物》，我通過四個環節。第一環節：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發了幼兒的愛好，又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。其次環節：吃糖此環節不但滿意了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對糖果的味道有了清楚的了解，第三環節：摸糖，是對上兩個環節的鞏固，最終通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性，也使節日增加了很多喜慶氣氛。

活動名稱：圣誕老人的禮物

活動目標：1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節日的歡樂。

活動預備：

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

活動流程：

看看說說

了解種類

師：1、你們知道我是誰嗎？今日圣誕老人給你們送禮物2、來了。（讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒）

2、這些糖果寶寶你們都熟悉嗎？

小結：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類許多。

摸摸看看講講

感知特征

師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜愛吃

哪棵糖果？為什么？（引導幼兒從糖果的顏色、大小小、外形、手感來講。）

小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、外形也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。（提示幼兒把糖紙仍進

垃圾桶）

3、你吃了顆什么味道的糖果？

4小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢？。

6、觀看糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了？

小結：軟軟的糖比硬硬的糖溶化的快。

摸摸猜猜

鞏固閱歷

師：1、淘氣的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋，誰來

摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

歡樂體驗

體驗樂趣

師：1、還有一種更淘氣、更調皮的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎？

2、幼兒品嘗跳跳糖。（要求：聽聽跳跳糖在嘴里發出的聲音。）里的`聲音，說說在嘴巴里的感覺。）

3、讓幼兒仿照跳跳糖跳。（引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳）

4、集體做歡樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎？為什么？如何預防？

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

小班圣誕活動方案2

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展現英語，提高幼兒的學習愛好和效果。

二、活動時間：20xx年12月23日——25日

三、活動預備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班老師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《漂亮圣誕節》。

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。

3、12月1日起幼兒園大環境創設（操場、門廳~走廊等）。

4、各班教室布置布置教室環境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子預備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）

8、預備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

四、活動要求：

1、當天回幼兒園的人都必需帶圣誕帽。

2、見人都必需說口號：MERRYCHRISTMAS

五、活動流程

（1）7：30——8：20

早晨幼兒間續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由老師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。（各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園）

（2）9：10——10：30英語嬉戲聯歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合