英語老師期中考試反思范文反思即指對自己參加考試的總結(jié)，并從中找出獲得成功的和失敗的教訓(xùn)。為大家了英語老師期中范文，希望對大家有所幫助。試已經(jīng)完畢，靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué)，有成功之處，也有缺乏的地方。特將此總結(jié)如下：首先針對本次期中考試，我反思一下自己的缺乏和改進(jìn)措施：本學(xué)期我擔(dān)任六(一)、六(二)班的英語，和其他兄弟相比，我所任教的兩個班的英語成績較優(yōu)秀，為了更好的完成后半個學(xué)期的教學(xué)工作，特對本次考試做一下總結(jié)。1、存在的最大問題是提優(yōu)補(bǔ)差的同時沒有很好地做到促中間。我過高的估計了學(xué)生的程度，我認(rèn)為他們各個都有著很高的自主學(xué)習(xí)才能，根底相比照擬好，并且有一部分很出色的“小老師”，但是有相當(dāng)一部分同學(xué)成績不夠理想。2、學(xué)生做題時過于馬虎，沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。比方第四大題：組詞成句題。有很多學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，不是忘了寫標(biāo)點(diǎn)符號，就是忘了大小寫。3、課后反響工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個過程，學(xué)生也許當(dāng)時學(xué)懂了，但過一會就會忘記，我沒有及時讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí)，而是培養(yǎng)他們自覺去背去復(fù)習(xí)，過高評價了學(xué)生的自學(xué)才能。4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實(shí)。5、開拓思路，設(shè)計出更多的題型。在這次期中考試中，無論是哪個班都存在這同一個問題，見過的就會，沒見過的就一塌糊涂。1、找個別學(xué)生談心。2、認(rèn)真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。3、每天催促、檢查、反響。4、繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差促中間工作。其次，我談一談在教學(xué)中的隨感。一、詞匯教學(xué)中，老師要特別注意教學(xué)方法，尤其是六年級剛剛有背單詞的任務(wù)。機(jī)械的操練和講解詞匯的方法是不行的。老師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到適當(dāng)?shù)那榫澈蛫蕵分校箤W(xué)生學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為教學(xué)詞匯要做到以下幾點(diǎn)：1、大膽參加音標(biāo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)單詞的才能。老師自己要示范到位，發(fā)音明晰、準(zhǔn)確，講解發(fā)音要點(diǎn)，讓學(xué)生聽清后再跟說。2、貼近生活，學(xué)生都喜歡在情境中學(xué)習(xí)單詞，這樣不會感到枯燥乏味。3、重興趣。我們在教學(xué)單詞時不能一味讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)嘗試運(yùn)用多種形式巧記，如看動作、猜謎語、做游戲等。二、任務(wù)設(shè)計時，要給學(xué)生提供明確真實(shí)的語言信息，從而使之掌握并運(yùn)用相關(guān)語言知識。所以老師設(shè)計時要做到任務(wù)真實(shí)。既要從學(xué)生的認(rèn)識程度和生活實(shí)際出發(fā)，又要與社會生活嚴(yán)密相連。任務(wù)要可完成并由易到難，由簡如繁。三、對話教學(xué)時，要注意創(chuàng)設(shè)情景，逐步打破。老師要創(chuàng)設(shè)情景，分層教學(xué)，逐個打破重、難點(diǎn)。四、要控制課堂，進(jìn)步課堂課堂效率。英語教學(xué)中有很多的活動、游戲時間，往往活動一快樂課堂會出現(xiàn)失控。假設(shè)停下來，學(xué)生又不樂意。因此老師要注意指導(dǎo)學(xué)生遵守一些規(guī)那么，及時處理課堂內(nèi)的意外事件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識背景和理解才能控制語言的難易程