本文格式為Word版，下載可任意編輯——誠(chéng)信于己誠(chéng)信于人誠(chéng)信于己誠(chéng)信于人

敬仲鎮(zhèn)中學(xué)王濤

班會(huì)目的：

通過(guò)這次班會(huì)的準(zhǔn)備、召開(kāi)及會(huì)后的延續(xù)教育使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,深知誠(chéng)信的含義,參與誠(chéng)信的行列,做懇切守信的人。課型設(shè)計(jì)：

主持人的導(dǎo)語(yǔ)貫穿始終,通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作劇本、表演、講見(jiàn)聞和故事、談體會(huì)等形式來(lái)突出主題會(huì)場(chǎng)布置：

前面黑板中間為主題“誠(chéng)信于己誠(chéng)信于人〞，兩邊為一副對(duì)聯(lián)“信用立世，勝在一諾千金；懇切做人，贏得美譽(yù)無(wú)價(jià)。〞，后面黑板為誠(chéng)信板報(bào)。班會(huì)流程

A&B：老師、同學(xué)們，大家好！

A：我們這次班會(huì)的主題是\誠(chéng)信于己，誠(chéng)信于人\。

B：古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是懇切守信的人。孔子說(shuō)：\人而無(wú)信，不知其可也。\曾子殺彘的故事也告訴我們，做人必需言而有信。

A：在社會(huì)上，沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)不明白誠(chéng)信對(duì)立企、興企的重要性，但在具體實(shí)踐中差異卻很大。企業(yè)能不能在理念模式和機(jī)制上保障并發(fā)展自己的誠(chéng)信呢？我相信這是可以的。就正如著名的企業(yè)\海爾\，它的工作理念\真誠(chéng)到永遠(yuǎn)\。

B：可是現(xiàn)在的假冒偽劣商品是屢見(jiàn)不鮮曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫：一位賣酒的商家把酸了的酒當(dāng)醋賣，醋放苦了，再當(dāng)成藥賣。下面這個(gè)小品可能會(huì)令你對(duì)假貨有更深的體會(huì)。A：下面請(qǐng)欣賞小品《假貨》大家歡迎！（鼓掌）

B：方才的小品帶給我們的不僅僅是開(kāi)懷一笑，更多的是讓我們對(duì)誠(chéng)信出發(fā)更深的思考。無(wú)論是社區(qū)、個(gè)人，只要提到誠(chéng)信都會(huì)標(biāo)榜自身是誠(chéng)信的愛(ài)戴者，做到懇切守信，但畢竟做得如何，不敢茍同。社會(huì)上出現(xiàn)了大量與此背道而馳的現(xiàn)象：一些可惡的商家用毛發(fā)做醬油，用槽頭肉做的火腿等等。我們身邊始終還浸透著爾虞我詐。我們畏懼了，由于誠(chéng)信已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我們需要誠(chéng)信，召喚誠(chéng)信。下面請(qǐng)大家欣賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《歸來(lái)吧誠(chéng)信》。

A：生活當(dāng)中大量瑣事都能表達(dá)出一個(gè)人終究有沒(méi)有懇切守信的品質(zhì)。我們中學(xué)生，自然也不例外。我們?cè)诟改浮⒗蠋熋媲白龅讲蝗鲋e，這表達(dá)出誠(chéng)信；在允許別人一些事情后做到一諾千金，這表達(dá)出懇切守信。而在考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，則不是誠(chéng)信的表達(dá)。下面我來(lái)談一談《月考前后》

B：誠(chéng)信雖然沒(méi)有標(biāo)價(jià)，但它卻可能使我們貶值。在大型考試當(dāng)中實(shí)行\(zhòng)無(wú)人監(jiān)考\，依舊能夠很好地看出同學(xué)們能做到懇切守信。但在一些聽(tīng)寫或默寫等小型測(cè)試中，就可能出現(xiàn)虛偽做假的現(xiàn)象，你是否試過(guò)在

誠(chéng)信的邊緣徘徊呢？下面有請(qǐng)羅燕珊同學(xué)陳述的《默寫前后》，大家歡迎！（鼓掌）

A：考試時(shí)我們堅(jiān)持不作弊，這實(shí)質(zhì)上是\誠(chéng)信于己\。堅(jiān)持誠(chéng)信便無(wú)愧于心，有什么比無(wú)愧于心更重要我呢？現(xiàn)今社會(huì)上，人們時(shí)常談?wù)揬誠(chéng)信\，而誠(chéng)信它終究有怎樣的想法呢？我們一同來(lái)欣賞韋靜同學(xué)為們帶來(lái)的《誠(chéng)信的自述》，大家猛烈歡迎！（鼓掌）

B：誠(chéng)信告訴我們的話你是否記住了？誠(chéng)信無(wú)處不在，人與人之間應(yīng)當(dāng)用誠(chéng)信架起一座通往心與心之間的橋梁，通過(guò)這座橋梁維護(hù)人與人之間的關(guān)系。我們的親人又是怎樣對(duì)待誠(chéng)信的呢？下面有請(qǐng)賈波和劉帥同學(xué)講一講她們的親人是如何對(duì)待誠(chéng)信的。（賈：《我的母親》劉：《昨日剪影》）

A：以上兩位同學(xué)分別講了她們的母親、奶奶是如何對(duì)待誠(chéng)信，可見(jiàn)，我們的前一輩已為我們樹(shù)立了很好的模范。提倡懇切守信，并不是今天才有的。在好多年前的人也已經(jīng)意識(shí)要懇切守信對(duì)一個(gè)人、一個(gè)群體、乃至一個(gè)國(guó)家的重要性。下面我們以猛烈的掌聲請(qǐng)出沈歡同學(xué)為我們講一個(gè)發(fā)生在很久以前的《一個(gè)誠(chéng)信的故事》。

A：對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)并不代表一切。的確是這樣的。就以誠(chéng)信來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)拔實(shí)的學(xué)生他（她）未必是個(gè)誠(chéng)信的人。而分?jǐn)?shù)差的學(xué)生卻可以是一個(gè)誠(chéng)信的人。這一切，只取決于自身，本人的主觀態(tài)度以及是否能在腦中形成這樣一個(gè)好的意識(shí)。我想，再聰明的學(xué)生，他沒(méi)有誠(chéng)信，在社會(huì)上也只能充當(dāng)廢品。當(dāng)然地，誠(chéng)信并不是靠聰明，靠天賦就可以學(xué)得來(lái)的。就像下面這個(gè)故事一樣。我們有請(qǐng)馮振中同學(xué)為我們帶來(lái)《說(shuō)謊的下場(chǎng)》。

B：是的。無(wú)論是在以前、現(xiàn)在或者是將來(lái)，只要我們生活在這個(gè)地球上，這個(gè)世界上，我們的生活都離不開(kāi)誠(chéng)信。誠(chéng)信對(duì)于這個(gè)世界上的意義，無(wú)疑是積極的。商家做到誠(chéng)信，人們便不會(huì)再為商品的質(zhì)量擔(dān)憂受怕；每個(gè)人都做到懇切守信，人與人之間的關(guān)系將比以往更加密切；學(xué)生做到懇切守信將來(lái)確定能背負(fù)得起建設(shè)祖國(guó)的艱辛任務(wù)。

A：現(xiàn)在讓我們?cè)谧耐瑢W(xué)發(fā)表他們對(duì)誠(chéng)信的見(jiàn)解，希望大家積極舉手發(fā)言。B：下面請(qǐng)我們的班主任王老師作最終的總結(jié)

班主任：通過(guò)同學(xué)們的小品表演、詩(shī)歌朗讀、談見(jiàn)聞、講故事，都告訴我們一個(gè)事實(shí)：制假販假害人害己。人人渴望誠(chéng)信人人需要誠(chéng)信，世界離不開(kāi)誠(chéng)信，國(guó)家離不開(kāi)誠(chéng)信，行行業(yè)業(yè)離不開(kāi)誠(chéng)信，那么我們每一個(gè)人該怎么辦？我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從每一件小事做起，參與誠(chéng)信的行列做一個(gè)懇切守信的人。同時(shí)我也希望我們的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不要忘了今天的主題：\誠(chéng)信于己，誠(chéng)信于人\，也不要忘了這幅對(duì)聯(lián)\信用立世勝于一諾千金，懇切做人贏得美譽(yù)無(wú)價(jià)\，希望我們大家能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

A：讓我們以猛烈的掌聲感謝老師的精彩總結(jié)，也希望同學(xué)們以本次班會(huì)為契機(jī)將誠(chéng)信落實(shí)到自己的日常生活中去，做一個(gè)“誠(chéng)信于己誠(chéng)信于人〞的人。B：感謝老師，感謝同學(xué)們，本次主題班會(huì)到此終止！

附：班會(huì)所用的素材小品假貨

A：嗨！賈先生嗎？好久不見(jiàn)！

B：?jiǎn)眩±匣舭。课耶?dāng)是誰(shuí)呢？你好、你好！

A：最近怎么樣啊？上次我約你1點(diǎn)在白天鵝等，這一等可好！等了31年多啊！

B：啊？有這事兒?jiǎn)幔课抑挥浀媚阏f(shuō)請(qǐng)我吃飯，結(jié)果付賬前自個(gè)兒溜開(kāi)，害你老哥我在那挨宰。A：嘻！算了！都過(guò)了兩年了。反正你賈氏集團(tuán)如日中天，讓老弟沾下光好啦！B：哼！你的酒吧不也經(jīng)營(yíng)的挺好么？

A：別提啦！上回一廝一口氣灌了三大杯，結(jié)果一醉不起了，我那酒吧也被打假的擁了！B：那你現(xiàn)在咋混的？

A：賣VCD，這回絕對(duì)好貨，正版的！要不要來(lái)兩張？看在老兄份上，算低廉點(diǎn)給你，5元一張，怎樣？B：得了吧！我才不敢買你的\好貨\。

A：嘿！不要就算，大把人排隊(duì)來(lái)買。唉，對(duì)了，老兄你現(xiàn)在生產(chǎn)啥？B：我賣\中華\，絕對(duì)真貨！要不要來(lái)一包啊？我一包才賣十塊哪！A：?jiǎn)燕溃∧憧刹m不了我這老江湖，難得我們一本正經(jīng)的賈先生也賣假貨了！B：呿！正所謂假不假，金幣銀幣堆成塔；做點(diǎn)假，錢財(cái)滾滾流回家；通通假，條條大路通羅馬；貨都假，不賣就的我大巴。

諸位，假貨才好掙哪！知道不？學(xué)著點(diǎn)！哥們兒，別光站在這兒說(shuō)，喝杯去！A：好！喝杯去！[入吧]

A：waiter，來(lái)兩瓶威士忌。[一會(huì)兒]

A：老賈，小弟去小個(gè)便，你慢坐。B：好！你去吧！

W：哎！老兄，你該喝夠？我們都要關(guān)門了！B：啊？這么快？我還要等我的朋友呢！

W：你那朋友早就走了！

B：哈！這小子，又溜了！多少錢？W：盛惠380元。B：不用找了！[翌日，醫(yī)院]

B：哎喲！痛死我了！咦？霍老弟！我們又見(jiàn)了！你咋也到醫(yī)院來(lái)了？

A：還不是叫那兩瓶威士忌給害的！想不到你我賈霍二人也會(huì)被假貨坑了！唉！賈老哥，那小子收你多少錢？B：380呢！

A：哇咔！這么貴？這??B：假的。A：啥？啥假的？B：錢呢！

歸來(lái)吧！誠(chéng)信為何你要遠(yuǎn)離我們誰(shuí)將你悄悄帶走？莫非

你隨清風(fēng)飄逝？你隨小河流去？是我們讓你非走不可讓你凄愴淚流將你打入了冷宮將你逼上了絕路你的離去使我們

飽受了刻骨的痛楚飽受了銘心的恥辱使我們有著傾斜的對(duì)待

有著找回你的信念你知道嗎？我們每個(gè)人都絕不能失去你請(qǐng)回到我們的心里此后以后我們不再違背你不再置你于度外誠(chéng)信你好比無(wú)形的監(jiān)視器每時(shí)每刻

都在維持著我們的思想秩序歸來(lái)吧！誠(chéng)信

月考前后——。。。。的感想

這次月考我們年級(jí)舉辦了\無(wú)人監(jiān)考\。當(dāng)時(shí)我是報(bào)了名參與的，后來(lái)老師說(shuō)人數(shù)太多。要求三名同學(xué)自愿退出。之前我就想。沒(méi)有人監(jiān)考的考場(chǎng)，紀(jì)律確定不會(huì)好，可能一些同學(xué)會(huì)一邊做一邊對(duì)答案或看書、抄書的。想到這里，我想我不能到那個(gè)考場(chǎng)里去，于是便毅然決然地舉起了手要求退出。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起那里的狀況，與我當(dāng)時(shí)想的簡(jiǎn)直是南轅北轍。那里恬靜得很，并且沒(méi)有壓力。對(duì)此我悔恨了很久。這次我們年級(jí)有50多名同學(xué)參與了\無(wú)人監(jiān)考室\考試，我們現(xiàn)在就請(qǐng)有幸進(jìn)入無(wú)人監(jiān)考室的黃勉同學(xué)為我們談一談\無(wú)人監(jiān)考試室\的狀況及感想。大家鼓掌歡迎！（鼓掌）默寫前后

說(shuō)到誠(chéng)信二字，想必好多人都耳熟能詳，但真的能做到耳濡目染的又有多少人呢？或許你們會(huì)問(wèn)：\擁有誠(chéng)信又如何？\那么就讓我用一段小小的心路歷程告訴大家吧。

記得在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們默寫一段背誦文段，并將其分成兩部分，分別給左右兩邊的同學(xué)。我默寫的部分恰恰是我沒(méi)有背的，心里十分緊張。看著書桌邊的課本，我竟突然有種作弊的沖動(dòng)，這時(shí)老師的一句：\誠(chéng)