第感動小學(xué)作文合集15篇感動小學(xué)作文1

感動有時只在一瞬間，有時在長久的日子中積累。每一絲感動都是真誠的，真摯的，觸動你的心靈，流下一滴淚水，珍藏在你的心中。

我的感動在公交車上，一位婦女抱著一個五六個月大的嬰兒，嬰兒睡得很香，我想他一定在吃糖吧，要不，他的櫻桃小嘴一動一動的，非常討人喜歡。車在晃悠悠的行駛著，我望著窗外，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空，火紅的太陽。瞧！那白云，有的像羊兒在悠閑的吃著他們的天下美味——草；有的像駿馬在廣闊無垠的草原上撒歡玩耍；有的還像……真的好美！正在我沉迷在窗外的美景時，“剎”的一聲，車來了個急剎車，把我的頭撞在了扶手上，起了一個大包。坐在后排的乘客栽倒在地上，大罵著司機(jī)。再看看那對母子，嬰兒還在甜睡，母親的手上滴下一滴滴血液，那是怎么碰的？那一會兒還沒有，我百思不得其解。我仔細(xì)的觀察著，哦！原來在母親的前排座椅上有一根斷裂的螺絲釘，在急剎車時，狠狠地劃傷了母親的手。我的眼角濕潤了，心頭涌上了一股暖流。啊！這就是母愛的偉大！母親寧愿自己舍身死去，也不愿讓自己的孩子有一絲傷口，這就是母愛！

母愛，代表母親的偉大、慈祥、舍去自己的生命，也要保全孩子的品質(zhì)。母親，一個神圣的稱號，母親，一個偉大的稱號！這件事我依然記憶猶新，它刻在了我的心頭，千百種語言匯成了一句話：母親—萬歲！萬歲—母親！

感動小學(xué)作文2

生活中處處充滿了感動，有失敗時父母的安慰;摔倒時朋友伸出的援手;緊張時臺下關(guān)切的目光……

記得有一年，學(xué)校組織春季運(yùn)動會。我那時還是一個內(nèi)向的小女孩，凡是學(xué)校里的活動，我參加的都不太積極。這次運(yùn)動會我不想?yún)⒁姟ｓw育不是我的長項(xiàng)。班主任見別的同學(xué)正在踴躍的報(bào)名，而我卻靜靜地坐在那里，便打手式讓大家停下來，問我：“這位同學(xué)，你為什么不去報(bào)名?”

“老師，我不行，體育不是我的長項(xiàng)。”我答到。

“你行的，別低估自己。”老師微笑著對我說。

在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣報(bào)了名，代表我們班參加障礙跑。

到了比賽的那一天，到了我上場的那一刻，選手們做好起跑的姿勢。只聽發(fā)令搶“嘭”的一響，選手們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。突然，我摔倒了。原本打算放棄的我聽到了同學(xué)的聲音：“加油!加油!”同學(xué)們的加油聲讓我覺得全身立刻充滿了力量，這時我心中響起班主任的話：“你能行!”對!我能行!于是，我一咬牙從地上爬起來，飛快地向終點(diǎn)沖去。最后我獲得了二等獎。

那日摔倒后的疼痛我已經(jīng)記不清了，但我始終記得，有一種聲音在那一刻讓我感動——那便是在我摔倒時朋友給我加油的聲音。

從此以后，我的性格開朗了許多。當(dāng)同學(xué)有困難時，我都會主動幫助。因?yàn)槲也粫洠撬麄冊谖宜さ箷r給我鼓勵。

感動小學(xué)作文3

生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動，我在電視上看到一個故事時，被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動了。

故事是這樣的，有一個10歲的男孩，鄰居家的小妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的男孩答應(yīng)了輸血。

男孩血輸完之后問：＂醫(yī)生，我還能活多少年？＂醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，男孩還是決定付出自己的生命，來挽救小妹妹。醫(yī)生緩過神來說：＂你能活到一百歲，你很健康！＂男孩子非常高興，挽起袖子，對醫(yī)生說：＂那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年！＂

我看完這篇文章后，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考。當(dāng)我再次閱讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的關(guān)愛，關(guān)懷。

這種對他人的關(guān)愛現(xiàn)在在社會上越來越少，特別是在這樣一個經(jīng)濟(jì)社會，社會也變的幾乎少了許多的人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關(guān)愛熱潮！

感動小學(xué)作文4

昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個故事讓我感動得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。

故事的內(nèi)容是這樣的：有個狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的，這第二次生命來的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對一切，堅(jiān)強(qiáng)的'活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時肯定是含笑而去的，他覺得自己把生存的機(jī)會留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……

想著想著，我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊啊！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神圣！

生命雖是短暫，但卻是無價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆樱ジ璩?/p>

動物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關(guān)愛，會使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動嗎？作文

感動小學(xué)作文5

當(dāng)花開的時候我感動，這是大地媽媽，陽光爸爸送出一個弱小的生命；當(dāng)烏云密布大雨入注時我感動，因?yàn)橛腥伺阄易院溃蚴撬蛡憬o媽媽，或是接我的爸爸。

然而，這不經(jīng)意的感動，使我感到溫暖體貼關(guān)心。是多少矛盾化為烏有，從而雨過天晴。我喜歡媽媽的笑，媽媽笑時意味著陽光的明媚，花兒的芬芳，鳥兒的歌唱，我們?nèi)议_心，即使是對我一個小小的微笑，我也了不開支。

我喜歡爸爸對我的鼓勵，著意味著爸爸對我的期望。我的學(xué)習(xí)為此有了動力，有了前進(jìn)的方向。

我喜歡奶奶的嘮叨，著意味這疼愛和怕我有什么是做得不周到，干不好的呵護(hù)。

我喜歡妹妹的歌，著意味著妹妹對姐姐的愛，對姐姐的尊敬，對姐姐的不拘一格。

其實(shí)，這都是即普通而有平凡的生活，但這足以感動一生，因?yàn)檫@是一種無以倫比的幸福，一種無以名狀的快樂。不必追求轟轟烈烈，平凡中的感動才最真。一個動作，一句話，一個微笑。都讓我們幸福滿滿，回報(bào)著種幸福。

學(xué)會感動，才能擁有幸福。

感動小學(xué)作文6

如果你要問我感動是什么？那我就如實(shí)告訴你吧！感動？其實(shí)我也無數(shù)次地問過自己。其實(shí)，感動就是一次心靈深處的觸動，一種情感上的共鳴。讓我們一起來感受感動的魅力吧！感動自己，感動別人。我就記得一個令自己記憶猶新的瞬間。其實(shí)，感動是一種看不見、摸不著的東西，只有靠我們自己去感知才可以得到的。也許，一株花，一棵草、一縷微風(fēng)，甚至是一抹微塵，都能夠給我們帶來感動。

它們看似不起眼，卻為我們詮釋了一種感動。今天我要說的感動，是另外一種。令我感動的不是自然萬物，而是人類的情感。我喜歡看新《還珠格格》里面的某一集，里面的情節(jié)讓我感動得掉眼淚呢！事情的經(jīng)過大概是這樣的：在一個艷陽高照的下午，小燕子一群人在院子里面玩，一不小心撞到了皇上。這下不得了了，皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，把小燕子關(guān)進(jìn)了大牢。進(jìn)入大牢之后，大家以淚洗面，饑渴難耐，看起來很悲慘。他們呼天搶地，叫苦連天，可是沒人理會。這時候，他們好想坐在草坪上痛哭，小燕子一個人跳了起來，想溫暖一下，沒想到傷勢嚴(yán)重，倒在了地上……“四大護(hù)衛(wèi)”急急忙忙地來到了大牢外，爬上樹，拉起小提琴……

小燕子聽了，跟著一起高歌。他們漸漸溫暖起來了。第二天，“四大護(hù)衛(wèi)”前來劫獄了，他們武功高強(qiáng)，一下子沖了進(jìn)來，救出了小燕子他們。感動的不是他們出神入化的武功，而是他們同甘共苦的情誼。只有大家真心相對，我相信，你也會許多感動別人的瞬間。

感動小學(xué)作文7

今天，我們學(xué)完了《長江之歌》這一課，上完后，老師說：“明天請六（3）班的一位同學(xué)來唱《長江之歌》，大家歡不歡迎？”

“歡迎！熱烈歡迎！”

“但是大家要注意一點(diǎn)，這位同學(xué)是殘疾人，請大家不要笑話他，會傷他的自尊心。”我想他肯定是個男生，因?yàn)槌@首《長江之歌》必須要用男高音。

老師又說：“原來他家人不同意他上學(xué)，原因是他手一直在抖，筆拿不起來，光聽，也不能寫，只記一些知識，但不能完全記到頭腦里，可在他的強(qiáng)烈要求下，還是給他上了學(xué)。”

第二天，他來了，一進(jìn)門，果真是個男孩，我們拼命的鼓掌，畢竟人家是殘疾人。老師讓他坐下后，他滿懷深情地唱了：“你從雪山走來，春潮是你的豐采。你從……”他唱的歌聲清脆、響亮、婉轉(zhuǎn)、動聽，我們都陶醉在他的歌聲中，聽他唱完后，全班響起了雷鳴般的掌聲。

他說：“要不要再唱一遍？”有些同學(xué)說：“再唱一遍。”有些同學(xué)又默默無聲，不知道在想什么，可能在想他的歌唱的太動聽了，可能在同情他，可能在想……

他接著唱了第二遍，唱完后，全班又是一片掌聲。然后，老師又派兩個同學(xué)把他扶回教室。

他走了之后，老師問我們，他唱的歌好不好聽，我們異口同聲的說，好聽。是的，他唱的是好，但最讓我們感動的是他那自強(qiáng)不息，積極向上的精神。

感動小學(xué)作文8

在成長的漫漫路上，必然會經(jīng)歷許多大大小小的事情，有歡喜、有悲傷、有憤怒、也有感動。

記得那是一個寒冷的冬天，天氣很惡劣，我頂著猛烈的大風(fēng)在街道上行走著。我穿的有點(diǎn)單薄，風(fēng)爺爺毫不客氣地將風(fēng)兒傳進(jìn)我的大衣里，冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，心想：真冷啊。已經(jīng)走到學(xué)校了，進(jìn)了教室才稍微暖和一點(diǎn)，不知怎么的，突然感覺衣服上濕嗒嗒的，一看，原來是一位同學(xué)不小心將水灑在了我身上。看著他幸災(zāi)樂禍的表情，我火冒三丈地說：“你不知道天氣冷啊！自己穿著棉襖就不理人家了是不是？真是的。”沒想到，那同學(xué)不但不認(rèn)錯，還反而理直氣壯地反駁我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像斷了線的珠子往下點(diǎn)，不知是哪個混蛋打開了窗戶，冷風(fēng)吹了進(jìn)來，我一把眼淚一把鼻涕。

這時，張老師進(jìn)來了。她掃視一下教師，馬上就發(fā)現(xiàn)了我，她迎面走過來，親切的問：“玉婷，你怎么了？怎么哭成這樣？”說著，用手輕輕地拭去我臉上的淚珠，又拿紙巾幫我擦鼻涕，她看了看我濕嗒嗒的衣服，連忙脫下自己的外套給我穿上，然后匆匆忙忙地關(guān)了窗戶，遞給我一杯白開水，讓我暖暖身子，我眼淚不知不覺地往下流，感激地看著張老師。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)讀了四年級，那件事已經(jīng)過了4年了，但是直至今日，還是記憶猶新。親愛的張老師，我從來沒有忘記過您，您陪我共度過3年的學(xué)業(yè)，您曾給過我?guī)椭o過我溫暖，張老師，您忙碌的身影會一直刻印在我的腦海，永遠(yuǎn)不會抹去。

感動小學(xué)作文9

不久前，我住在姐姐家。我和姐姐一直覺得是兄弟。

有一天姐姐在陽臺上看漫畫，我端著兩杯牛奶走過去讓姐姐喝點(diǎn)牛奶再繼續(xù)看。沒想到，我不小心把牛奶灑在她書上了，不過是我姐攢了兩個星期零花錢買的珍藏版漫畫！姐姐生氣了，站起來一拍桌子，對我喊：姐姐，你干什么？看，你把我的漫畫灑了！這是我的新漫畫！說完，怒氣沖沖地回到房間砰！猛地關(guān)上門。我心里嘀咕：只是個破動漫，有什么了不起的！

下午畫畫的時候看到小姑的新某某牌鋼筆在桌子上，花了200多塊。我不知道，就用它畫畫。不小心弄彎了筆尖，知道自己有麻煩了，趕緊原封不動的放了回去。晚上，嫂子回家給我和妹妹打電話，問我們客廳里的筆。究竟是誰弄彎了鋼筆？我們誰都不敢說話。過了十分鐘，姐姐站起來說，我做到了。我驚訝地看著她，她的眼里充滿了驚訝。她看著我，仿佛在對我說：我?guī)湍惚澈阱仭Ｎ一氐轿业姆块g。妹妹被打了，我聽著她哭，心里難受，但我沒有勇氣承受，就往她包里塞了50塊錢，拿了張紙條，上面寫著：對不起，我不該把牛奶灑在你的書上，拿著錢再買一部漫畫。她看到紙條和錢，就來我房間找我，我躺在床上裝睡。她走到我面前，輕聲說，謝謝姐姐。心里留下了一絲溫暖，忍不住哭出了眼眶。

感動小學(xué)作文10

有名言曰：“高尚的愛好，可以造就天堂。庸俗的愛好，只能造就墳?zāi)埂！边@是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊

縱觀古今，文人墨客寫下了多少名詩佳句，它們深深的感動著每一個時代，愛學(xué)習(xí)的人。賦予人們的是無限的智慧與啟迪。

蘇軾——《江城子》

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”

蘇軾的江城子相比大家都已經(jīng)耳熟能詳。無論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動！

單據(jù)這首詞所表達(dá)的情感來看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因。“十年”，這是一個不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”。可見，對方一定是蘇軾心里十分重要的人。不然怎麼會是他如此念念不忘，“無處話凄涼呢”？這種情感無論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對當(dāng)今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動！

黃巢——《不第后賦菊》

“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。”大將軍黃巢一生創(chuàng)作的詩句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對菊花的喜愛與日俱增。同時，又一句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”充分體現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，而且體現(xiàn)了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質(zhì)，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。

心靈的感動總在特定的情況下產(chǎn)生，它是一種動力，也是一種力量！

感動小學(xué)作文11

感謝愛，曾經(jīng)從多少人嘴里說出，但是什么是愛呢？為什么要感謝愛呢？

有了愛，我們的世界才更精彩，有了愛，我們才能我們才能更健康的成長，肯定有人會這樣說，是啊，的確如此，但是能有幾個人能真正理解這兩句話，能真正發(fā)自肺腑的感謝愛呢？

一次上學(xué)，媽媽連著幾天都恰巧上晚班，連著幾天都看不見我這個早出晚歸的大忙人，好不容易到了星期6，總算有機(jī)會看看媽媽了。一下班，媽媽直奔我的房間，看見正在學(xué)習(xí)的我，不忍打擾，悄悄端了一杯牛奶，站在了我的背后，就這么默默地看著我跳動的筆尖……我終于寫完了作業(yè)，如釋重負(fù)的伸了一個懶腰，媽媽立刻端上了牛奶。我一看，是媽媽，驚喜地問：“媽，什么時候回來的。”媽媽說：“才回來。”媽媽略帶微黃的臉上布滿了褶皺。幾天徹夜未眠，媽媽，您累了吧。可您卻還站在我的身后，默默地關(guān)愛著我。這不是愛嗎？我知道您累了，想睡，但是您覺得我不您自己更重要，這就是愛啊——母愛——一種平凡而偉大的的愛在不經(jīng)意間流露。愛就像一個精靈，悄悄地來了，也悄悄地去。

這就是愛。可以說所有發(fā)自肺腑的愛都是不求回報(bào)的。或許你愿意去回報(bào)，或許你正嘗試去回報(bào)。但是無論如何，愛是還不了的，它會永遠(yuǎn)在你心中，在你的心里，開花，結(jié)果。所以，我們只能懷著一種卑謙的態(tài)度，以另一種方式，默默地為它歌唱——感謝。

感謝愛，不一定要從物質(zhì)上，形式上，也可以從精神上去感謝。或者，只是默默地保留心中的那一份感動。

感動小學(xué)作文12

晚上我看到新聞聯(lián)播報(bào)道了一件感人的事件，事件的主人公是兄妹兩個小朋友。

他們兄妹失去了爸爸和媽媽，成為了孤兒，哥哥今年十二歲，因小時候發(fā)高燒，沒有得到及時的醫(yī)治，留下了后遺癥，一條腿和一只手不靈活，說話含糊不清，生活不能自理。需要有人來照顧。而這個重大的任務(wù)就落在了十歲妹妹的肩上。由于家境非常困難，可想他們的生活有多么艱苦。但是他們還是堅(jiān)持著，不怕苦難。幸好社會上好人多，一方有難，八方支援。很多好心人寄來了錢和許多生活用品，使他們有錢讀書，能夠吃飽飯了，穿暖衣裳了。

過年了，當(dāng)?shù)卣痛迕竦剿麄兗铱赐完P(guān)心他們，很多好心人，從大老遠(yuǎn)趕過來給他們禮物，使他們感到人間的溫暖，臉上有露出來燦爛的笑容。

看到這則新聞我深受感動，首先，小妹妹這么小的年齡。本來是得到爸爸媽媽的疼愛，而現(xiàn)在需要去照顧他人，同時還要努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的生活條件這么好，怎么不好好學(xué)習(xí)呢？還有社會上那么多的好心人去關(guān)心和愛護(hù)他們。我也要向他們學(xué)習(xí)樂于助人奉獻(xiàn)愛心。

感動小學(xué)作文13

令人感動的事，不一定是大事。有時候，一件小事也能引起靈魂深處的共鳴，令人感動不已。我的人生是平凡的，十多年來并沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大事，但是有些小事使我難以忘懷。

那年的冬天，天氣異常寒冷，姐姐因?yàn)樽叩么颐Γ泿Т笠铝恕Ｑ劭唇憬憔鸵艑W(xué)了，為了不讓姐姐著涼，我決定送衣服去給她。走出家門，寒風(fēng)刺骨，路上的行人也很少。好不容易，終于走到姐姐的學(xué)校，我緩慢地向姐姐所在的教室走去，遠(yuǎn)處就聽朗朗的讀書聲，走近一點(diǎn)只看見姐姐正在認(rèn)真上課。

突然，我發(fā)現(xiàn)老師正在講臺桌上放著八根'唇膏'仔細(xì)一看老師正在用這種“唇膏”寫字，原來里面裝的是粉筆，還有一杯泛著黃光的蜜水。原來這是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的，因?yàn)槎煸S多人生凍瘡。同學(xué)們知道粉筆碎毒，為了不讓老師的手受感染，不讓老師的嗓子受到傷害，同學(xué)們就為老師準(zhǔn)備了水和筆盒。

顯然，這是一件微不足道的小事，但卻看出同學(xué)們對老師的喜愛、關(guān)心，為老師著想。就這一件小事，讓我感受到了愛，在冬天里讓人感到溫暖的愛。

感動小學(xué)作文14

令我感動的一件事心中，裝有一本記事本，不管它是開心、感動、生氣、哭泣，我都會把事情記在心中的記事本里，這天，我“翻開”那已經(jīng)泛黃了的“記事本”，聚精會神地看著第一頁記下的事情，開始沉思。

記得那是一個夏季，那天下午下著大雨，我放學(xué)后，站在樓下四處張望，忽然想起父親已經(jīng)出差，而母親今天要6點(diǎn)才下班，完了，這下全完了，如何解決？我有沒帶雨傘，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌“冤家”走了過來，真是冤家路窄，只見他滿臉笑容地說：“如何？沒帶傘吧，是否你的家長不來接你了？”我沒好氣的說：“就不來接，我想，要你管？”他說：“沒事的，我?guī)懔耍蹆蓚€一塊回家吧！”什么？我沒聽錯吧！他居然說出了這句話，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出大家兩個時不時打架的情景，想想真是不應(yīng)該。