本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七——教學(xué)資料參考參考范本——五年級(jí)上冊(cè)：語(yǔ)文園地七--公開(kāi)課配套教案-部編人教版______年______月______日____________________部門(mén)課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地1/7授課時(shí)間1課時(shí)1.品味句子中的景物描寫(xiě)，提高自己的審美情趣。教學(xué)目標(biāo)3.積累古詩(shī)詞。2.學(xué)習(xí)怎樣把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。運(yùn)用多種方法把畫(huà)面寫(xiě)具體。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)怎樣把一個(gè)畫(huà)面描寫(xiě)具體。課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入。設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天，我們又來(lái)到了語(yǔ)文園地?，F(xiàn)二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.交流平臺(tái)。新課教學(xué)（2）讀一讀這兩段景物描寫(xiě)，認(rèn)真品味這（）分鐘些句子在描寫(xiě)景物方面有什么特點(diǎn)？（1）朗讀這兩段話。生總結(jié)，匯報(bào)師：這兩段都是景物描寫(xiě)。第一段采用2/7動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，抓住榕樹(shù)“枝繁葉茂，翠色欲滴〞，表達(dá)了對(duì)“充滿生命力〞的榕樹(shù)的贊美；其次段文字，描寫(xiě)了月亮的動(dòng)態(tài)，把月亮慢慢升高的過(guò)程寫(xiě)得既活潑又好玩兒。板書(shū)：動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)景物。2.詞句段運(yùn)用。（1）元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)，還要配上好看的圖畫(huà)，看看誰(shuí)制作的海報(bào)最吸引人。①收集有關(guān)元旦祈福的句子。②為元旦晚會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)。③在海報(bào)上寫(xiě)上一條打動(dòng)人的宣傳語(yǔ)。生制作海報(bào)，并和同學(xué)交流自己編寫(xiě)的宣傳語(yǔ)。板書(shū)：宣傳語(yǔ)要能打動(dòng)人（2）讀下面兩組句子，體會(huì)是如何把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體的，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。①讀句子，體會(huì)每組中第一句和其次句的區(qū)別。生總結(jié)，匯報(bào)師：這兩組句子中，每組的第一句都描寫(xiě)得比較概括，不生動(dòng)，其次句在第一句寫(xiě)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，譬如，“夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。〞這句話，其次句把“夕陽(yáng)西下〞進(jìn)行了細(xì)化，并且用“斜照〞表達(dá)出夕陽(yáng)的特點(diǎn)以及夕陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物3/7的“感情〞；在描寫(xiě)“烏鴉歸巢〞時(shí)，更是賦予烏鴉以人的情感，用“急急匆促〞點(diǎn)明烏鴉回家時(shí)內(nèi)心的焦慮，給人無(wú)限遐想，同時(shí)還用“動(dòng)人〞點(diǎn)明看到這樣的景物時(shí)的感覺(jué)；“點(diǎn)點(diǎn)〞則形象地寫(xiě)出了烏鴉往家飛時(shí)的形狀。綜上所述，其次句比第一句更生動(dòng)，更富有感情。板書(shū)：更生動(dòng)形象，更富有感情②根據(jù)例子，仿寫(xiě)句子。師對(duì)學(xué)生們仿寫(xiě)的句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如：眼前是一條清澈的小河。例如：一條清澈的小河緩緩地、優(yōu)雅地在眼前流過(guò)。小狗在公園的草坪上玩耍。例如：可愛(ài)的小狗在公園碧綠的草坪上盡情地玩耍。清早，天空中布滿了陰云。例如：寂靜的清早，消極、昏暗的天空中布滿了濃濃的陰云。3.日積月累。學(xué)習(xí)《漁歌子》這首詩(shī)。漁歌子4/7（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（1）朗讀這首詩(shī)。（2）簡(jiǎn)介張志和（730年(庚午年)～810年？），字子同，初名龜齡，漢族，婺州（今浙江金華）人，自號(hào)“煙波釣徒〞，又號(hào)“玄真子〞。唐代著名道士、詞人和詩(shī)人。（3）板書(shū)：說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。西塞山前白鷺在自由地飛行，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂泊在水中的桃花是那樣的嬌艷而飽滿。麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。（4）學(xué)生讀讀背背。（5）測(cè)試學(xué)生背誦狀況。三、課堂小結(jié)。課堂小結(jié)這節(jié)課我們接觸到了富有特點(diǎn)的、美麗的景及拓展延物描寫(xiě)，