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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班上學期健康教案：排排隊

活動目標：

⒈鞏固幼兒對7以內數字的熟悉，理解數字能表示物體的數量。

⒉引領幼兒按數量的多少進行排序。

⒊引領幼兒比較7以內數量的多、少，正確感知7以內數與數之間的關系。

活動預備：

⒈多媒體課件

⒉魔術箱，小動物卡片17，帶有獎品的卡片若干，彩筆，記錄紙若干。

活動過程：

⒈以幼兒感愛好的"魔術表演'導入活動，在輕松開心的嬉戲氛圍中，鞏固幼兒對7以內數字的熟悉，從而能正確理解數字與物體數量的關系。

"今日伊老師為大家帶來一段精彩的魔術表演，請觀賞。'

觀看每種動物的數量，提出問題：

①"小動物有幾只?'

②"我們可以用哪一個數字娃娃來表示'

③"讓我們一起拍x下手來歡迎xx的到來。'

引領幼兒用多種表述方式來表現物體數量的多少。并讓幼兒親自動手操作，正確感知。

⒉按挨次給小動物排隊，讓幼兒參加其中，從而達到更好的師生互動。

"我們的運動會立刻就要開頭了，可小動物還沒有排好隊呢'

穿插老師解說，幼兒參加操作，"請手中拿著小動物卡片的小伴侶，來老師這里，排排隊'引領幼兒按小動物的多少進行排序，讓幼兒初步認識7以內相鄰數之間多1少1的關系。

⒊結合錄像，讓幼兒觀看運動會場景，引領幼兒依次說出小伴侶的名次。

"精彩的競賽結束了，你知道誰得了第一名嗎?'，可讓幼兒參加其中，結合幼兒手中的卡片，為小伴侶頒獎，"頒獎儀式進行第一項，請七名小選手上臺領獎'"請手中拿著蘋果卡片的小伴侶，按老師的要求，為選手頒獎'，可依據幼兒手中的卡片，依次進行，以嬉戲的形式，在做做玩玩中讓幼兒進一步理解7以內數的排列挨次。初步感知7以內數的倒數。

⒋活動延長：

以嬉戲的形式，結束本次活動。"孩子們，讓我們到活動室里去，找一找你的伴侶在哪里?'引領幼兒依據手中的數字卡片，7個

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