本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學線上研討活動簡報10篇小學線上研討活動簡報范文第一篇

原本應在敞亮的教室里學習的莘莘學子滯留家中。然“學不可以已〞。為落實“停課不停學〞的政策，我校決定開張線上教學。對于我說線上教學一如空白，怎樣進行，如何開展，怎么監視一個個問題，宛如巨石一般壓在心口，喘不過氣。

我教授的是一年級語文。一年級的學生自律性差，注意力時間短，小動作頻繁，在課堂上就有好多同學交頭接耳，一個問題需要來來回回重復好多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結果顯而易見。

一個偶然的機遇看到了鄧老師發的朋友圈，上面有優秀的作業展示，紅字的批注，甚至可以進行考試，這么一個虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕快詢問鄧老師，在與鄧老師交流后，原來是一個交作業的小程序“每日交作業〞。真的是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。〞

趕快摸索引導家長使用，有好多家長不會使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學習一樣東西，遠遠比忘掉一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長，在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學生的難題解決了。

再有一個困難便是如何進行講解，讓學生更明白，使問題深入淺出，使學生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定采用看空中課堂和語音講解結合的方式進行，將當節課的知識點先講給學生，學生再自己看空中課堂，我再針對本節課的重點進行當堂檢測，對于學生未把握的及時給與講解，使學生能更好的穩定提升。對于課后的作業，因一年級的學生年紀尚小，不宜留書面作業。所以，我多以誦讀作業為主，對于誦讀作業，我也多是讓學生預習為主。

日積月累，厚積薄發。在一次一次的磨合中，我不斷調整我的授課方式，使學生更好的接受，同時我的學生也在成長也在收獲。

進步最大的是劉家樂同學，劉家樂同學在上學期學習時，作業是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學開展以來，進步卻特別明顯。書寫變得特別認真，答題的正答率也很高。有時候會一遍一遍的想“真的是，沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。〞劉家樂同學就是最好的證明。最自律的同學是巨正碩同學，每天都會早讀并且將自己背誦的內容發送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學習標兵劉慧琳、王一萌等同學。

“行而后知不足〞，在線上教學過程中有收獲確定也有不足，但我會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會到來，期待講臺下那一張張笑臉。

小學線上研討活動簡報范文其次篇

1月10日，聯盟小學中止所有線下教學活動，全面開啟線上教學。

學校馬上組織召開中層會、全體教師會，迅速啟動線上教學應急預案，并根據“雙減〞和“五項管理〞政策，結合學校實際狀況，周密安排各年級線上教學課程，合理規劃教學時長。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進行試播，并開展線上集備活動，研討上課的方式、方法，商討作業的布置形式，大家群策群力，相互共享。所有工作并沒有由于事態的緊急而倉促，一切都在有條不紊地進行著。

線上課程豐富而緊湊，內容涵蓋了疫情防控知識、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學、寫字教學、口算訓練、體育鍛煉、英語歌曲演唱、寒假特色作業等方面，既保障了學生對學科舊知的穩定，又關注了學生身心的健康成長，讓同學們能夠學有所獲、學有所成。

“疫〞不容辭，“課〞不容緩。雖然我們不在抗疫一線，但是保證學生停課不停學，學習不延期，是所有教育人的責任與使命，而我們就是想用這份初心和同學們攜手并肩，戰勝疫情，待到春天，花開“疫〞散，用最美的神態迎接萬象更新的明天！

小學線上研討活動簡報范文第三篇

5月9日，區教育局研究中心王友權、陳白蘭一行深入保利小學開展線上教學大走訪工作。

座談會上，李興賢校長就線上教學“543〞工作法、德育提升、控輟保學等工作作了詳細匯報。隨后，走訪組一行隨機抽查了語文、數學、英語等學科教師“三研三曬〞常規，了解各學科教學進度、下一步教學安排及教師專業成長需求。最終，隨機走訪了我校4名學生家庭，通過交談、提問、查看作業等形式，訪問了解學生線上學習狀況，傾聽學生和家長對學校、教師及教育主管部門工作的建議。

教研中心走訪組一行對我校線上教學工作予以充分確定，希望學校全體教師進一步探究線上學習的有效性，及時總結評估線上學習效果，調整教學輔導方案，做好線上線下教學的無縫銜接。

小學線上研討活動簡報范文第四篇

安次區教育和體育局認真貫徹學習《XX省教育廳關于做好線上教學有關工作的通知》，同時結合我區實際狀況，總結以往線上教學經驗，第一時間就線上教學進行安排部署，相繼下發《廊坊市安次區教育和體育局關于做好線上教學工作的通知》和《廊坊市安次區教育和體育局關于開展線上教學工作中重點本卷須知的通知》。對于線上教學中的課程、課時、時長、內容、作業、教學資源等方面進行了詳細、科學的布置。

制定科學合理方案，保證線上教學有序進行。一是各校成立線上教學領導小組，從工作協調安排，課程的統籌安排、信息技術攻關、教學資源保障、教學質量監視、學生參與普及等方面安排專人負責，制定本校科學合理的線上教學指導方案。

二是各校學科組長、教研組長、年級組長針對本年級、本學科的實際教學狀況，制定個人教學計劃、授課計劃、課件制作、教學重難點、作業布置批閱等研討方案，確保線上教學有序開展。

小學線上研討活動簡報范文第五篇

秋天如期而至，疫情卻再次為已經啟航的新學期按下了暫停鍵，為落實上級要求，全力保障疫情防控期間學生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對教育教學的影響，XX小學有序地組織開展了線上教學活動。

8月27日，由試題發展中心組織全體三年級老師進行線上教學相關事宜的研討，在最短的`時間內排出了線上教學的課表，并對組內教師的線上教學工作進行部署。為了能把課上好，保證教學效果，三年級組的老師們在設備調試、備課、教具準備等各個環節都做了精心準備。28日19：00，三年級各班組織召開了線上家長會，對家長提出線上教學的要求。

29日8：40，三年級的老師們都搖身變主播，運用在線直播、視頻演示、互動交流等方式開始了有溫度的線上教學。數學課的老師們上采用動畫演示，步驟明了、算理明白，并有意識地設置啟發性問題以啟迪學生思維、激發學生興趣，引導學生將課堂中學到的知識運用起來，活學活用、學以致用。

語文課上，老師們以幽美的音樂、精彩的圖片引導學生入情入境，學生通過多種形式的朗讀感悟語文的美好。

英語老師們的云端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領孩子們朗讀課文，標準的發音、生動又親切的語調，驅散了疫情的陰霾。

科學課，好玩兒的試驗讓孩子們居家的生活更好玩兒；體育課，同學們跟隨老師在室內做有益、健康的運動，孩子們認真的眼神、標準的動作、微笑的臉龐給家長和每一位老師都帶來了溫暖；音樂、美術課上，孩子們跟隨著國家教育資源公共平臺上的優秀課做活動，好玩兒又充實；勞動課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。

為了讓一二年級的小朋友們的居家生活更加的充實、有規律，老師們給孩子們布置一些簡單的家務勞動和體育鍛煉的任務，抓住習慣養成的最正確時機。

如今是疫情防控的關鍵時刻，我們雖無法相聚校園，但求知的心靈與休戚與共的情感，將蕎園師生們緊湊相連。希望我們共同努力，戰勝困難，線上教學亦精彩，且待東風送春來；潛心教學守陣地，不負秋時蕎花開；疫情陰霾終散去，蕎園學子笑歸來。

小學線上研討活動簡報范文第六篇

根據佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學階段學校暫停線下教學，采取線上教學。為認真落實上級相關要求，4月11日上午，石洲小學阮漢潮校長召開行政會議，迅速部署了線上教學期間學校防疫防控工作和線上教學工作。

在線上教學工作會議上，全體教師學習了石洲小學線上教學工作方案，明確了線上教學工作的各項要求，要求教師們積極轉變授課思路，創新課程模式，調整課程知識點和課程強度，為陽光學子們開設豐富多樣的課程，表達“五育并舉〞，同時應及時關注學生的心理狀況，以勉勵和引導為主，為線上教學工作的順利開展打下基礎。

隨后，雷潔雯主任公布了線上教學的課程安排，要求全體老師根據線上教學的規律和特點，酌情縮短每節課時長，合理分層布置課后作業。最終，全體老師參與了直播軟件和平臺使用的培訓會，提升技能。

4月12日，陽光學子與教師們攜手云端，阮校長帶領行政和科組長代表對各班的線上教學課堂進行巡課指導，規范教師的'線上教學行為，加強線上教學管理。陽光學子們積極主動適應云端教學模式，遵守學校教學與防疫各項規定，嚴于律己，積極參與各類課堂，浮現陽光學子積極向上，勇于摸索，不怕困難的良好學態！

石洲小學在開展線上教學的同時，陽光體藝同樣精彩，每天早晨八點，《石洲小學陽光籃球操》的音樂準時響起，陽光少年們在開心鍛煉中強身心、壯體魄；云端音樂、美術、科學、綜合實踐、道德與法治、語文閱讀、數學思維、英語交際、心理健康、勞動教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽光課堂！

家校攜手，凝心聚力線上教學，石洲小學上下同心，為陽光學子們在特別時期的學習保駕護航，綻放精彩！

小學線上研討活動簡報范文第七篇

為最大限度減少新冠疫情對正常教育教學秩序的影響，確保學生學習全覆蓋，城北小學科學謀劃、精準摸排，制定“一班一策〞“一人一案〞，通過微信、、釘釘等多種形式，對因各種原因不能正常到校上課的學生進行“線上教學〞。

有的班級缺席學生較少，老師提前發布當天教學內容，供學生預習、自學，并通過電話、微信等多種方式“一對一〞進行跟蹤指導，答疑解惑。隨后，老師根據學生狀況布置相應作業，進行線上批改，及時反饋，指導訂正。

作為聰慧學校示范校，該校充分發揮信息技術優勢，利用聰慧課堂教學系統推送教學內容、組織課堂教學、跟蹤課后輔導、批閱隨堂練習，做到了線上線下無區別、居家學習和隨班就讀一個樣。

為了規范作息，做到勞逸結合，老師們還針對每個學生的不可憐況，指導他們制定內容全面、符合實際的學習計劃，提高了學習的效率。在完成正常教學的同時，老師們還及時對學生進行心理疏導和安撫，以消除他們內心的畏懼和擔憂，安心居家觀測。

疫情雖然影響了學生返校，但隔斷不了老師的關愛，更阻止不了學生的成長。我校通過開展形式多樣的“線上教學〞，確保學生學習無一遺漏，真正做到了“停課不停教〞、“停課不停學〞，為學生知識學習和身心發展提供了堅實保障。

小學線上研討活動簡報范文第八篇

學校認真貫徹縣教育局關于線上教學的相關文件精神，堅持“疫情防控〞和“線上教學〞兩手抓，科學制定《公盛小學線上教學工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學〞，凝聚家校合力，關注學生全面發展，打造公盛品質教育。

開學之前，全校各班級迅速行動，組織召開疫情防控期線上教學籌備會議和家長會，廣泛征求家長看法，尊重學生需求，科學制定線上教學實施方案，積極做好線上教學的各項準備工作，穩步推進線上教學工作。

老師們在直播教學中重視與學生互動，密切關注學生學習狀態。利用線上平臺進行作業批改，及時跟進輔導，讓線上教學扎實有效。學校領導深入各班級對線上授課、作業批改及教學狀況實時監視和動態管理，確保線上教學工作有效開展。教師們利用線上平臺進行作業批改，及時跟進輔導，讓線上教學扎實有效。

采取線上教學“一班一課表〞的策略，各班在科學規劃課程時間設置的同時，使用在線直播、在線答疑等多維模式，通過微信群、釘釘群、等多種形式進行線上授課、動態聽課、作業批改等教學活動。

堅持五育并舉，突出學生思想品德教育，統籌安排各學科的教育教學，避免單純文化知識類教學。每天上午兩節課后，下午一節課后要安排不少于30分鐘的體育運動時間，適當增加藝術、勞動、心理健康輔導等內容，各科教師隨時與學生及家長溝通交流，隨時了解學生居家學習的心理活動。

疫情當前守初心，線上教學迎秋來，攜手家校齊助力，暖心為得百花開。公盛小學全體教師定將共克時艱，為學生提供優質的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心！

小學線上研討活動簡報范文第九篇

此次骨干教師線上示范課活動制定了詳細的實施方案，老師們通過釘釘進行在線聽課，從多角度去觀課思考、學習記錄，吸取他人線上教學的經驗，反思自己的不足，從而改進提升，共同進步。每位教師通過撰寫聽課記錄及綜合評價的形式浮現聽課成果。

馬榮老師帶來的示范課《簡單圖形的排列規律》，以好玩兒的故事導入，結合生活情境帶領同學們摸索排列的奧秘。她擅長表揚學生，啟發學生積極思考，勉勵學生連麥共享自己的想法，課堂上留下了學生精彩的學習瞬間，本節課為數學教師線上教學起到了真正的引領和示范作用。

李霞飛老師與她可愛的孩子們一起，給全體語文教師浮現了一堂高質高效的語文線上示范課。在這節《海上日出》示范課的課堂教學中，李老師精心設計教學活動，簡約而不簡單，方法巧，質量高，為線上教學起到了輻射和帶動作用。

授課終止后，教師們以課研課，及時反思，紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里，就線上示范課中的亮點、方法與老師們交流、共享。評課研討環節，各學科教師暢所欲言，提出疑問，發表見解。

嚴峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學習的腳步，更阻擋不了老師們濃重的教學熱心。臨沂桃園小學全體教師，愿意攜著每一個學子，攻堅克難，不負期望，做好人民滿意的教育。

小學線上研討活動簡報范文第十篇

網絡教學工作并不簡單，由于沒有了學生在眼前，好多時候都是把視頻錄制好然后把視頻發送給學生，這就不能很好的與學生互動。這樣做的做法沒有了以前在課堂的便利，終究所有的學生都在視頻的另一端，不便利管理。

網絡教學我是頭一次，對著攝像頭講課是一種新鮮的體會，但是要把一門課本教好，我們就必需要把教材講透，讓學生聽明白，為了能夠讓學生聽懂我講的課，我都努力的去做好工作，為了備課我都會提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面沒有學生我也都會努力的把在三個時候用到的教學方式及時的用起來，當然為了讓學什么學好，一些問題是必需的，譬如讓學生學會自主的尋覓問題。

我把每個問題都放在一節課的前面，通過視頻會把這些重要的問題讓學生們及時的通過上課從課堂中尋覓答案，一般答案都在課堂