本文格式為Word版，下載可任意編輯——倔強的我寫人在平平淡淡的學習，大家或多或少都會接觸過作文吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是我為大家收集的倔強的我作文寫人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

倔強的我作文寫人一

在學校里，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親近的還是我的小伙伴。

我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自愛好的游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字〞。每當其中一個伙伴迅速地轉過頭時，其余伙伴們立刻中止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時伙伴們便放聲大笑——有些伙伴中止的動作十分好玩兒，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節課。

我的小伙伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和氣相處。有一次全校舉行接力賽，大量小伙伴都報名參賽。伙伴們個個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小伙伴掉棒了！我心里祈禱：“慘了，那個小伙伴一定很凄愴，但愿其他小伙伴不要責怪她。〞后來我發現，我的擔憂好多余，伙伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、勉勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個伙伴重拾信心，鎮靜自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。

我的小伙伴十分可愛，他們的團結、良善、愛心、友愛感動了我，使我開心地生活在這個集體中，我和我的小伙伴將繼續開心的在一起，相互幫助，茁壯成長！

倔強的我作文寫人二

生活中的情節總是濃墨重彩，有時的突兀讓人亂了分寸。生生的綠，艷艷的紅，各種顏色扮演著不同的角色。這次，我覺得倔強也是一種絢麗的色調。

喜歡自己一個人遙望天空的感覺，純粹的藍與白，便能讓我心曠神怡。

我與平日一樣，靜靜地趴在窗臺仰望天空，幽幽的藍和淡淡的白相得映彰，顯得寧靜自然。我的心也被這寧靜撩撥著，癢癢的；嘴角揚起了一絲會心地笑。不經意的低頭，心里的恬靜蕩起了一圈圈漣漪：一個女孩摔倒在地上，她滿臉痛楚的坐在地上，額頭滲出了小而細密的汗珠，緊皺著秀眉，緊抿著唇。我急匆促地跑下樓，才發現她是個殘疾女孩！心里的憐憫猛然而生，便伸出手就想把她扶起來。但下一秒她的動作震驚到我了——她甩開了我的手。我并沒有憤怒，只是一臉焦慮的看著她。

女孩一只手撐著地面，扶著一旁的欄桿防備翼翼地嘗試著站起來，可她的臀部和身子并不協調，總是立一會兒就都倒下，女孩的額頭不停地滲出汗珠，浸濕了幾縷秀發貼著臉頰。一次又一次地嘗試可一次又一次的失敗。在一旁心急如焚的我實在看不下去，再一次伸出手，女孩再一次毅然決然的甩開了我的手：“我自己可以！〞女孩的話讓我不得不放下手。女孩再次嘗試，她緊緊地抓住欄桿，另一只手撐著地板，用完力氣咬牙網上一撐，她站起來了！女孩的臉上展露出一個絢爛的笑容，這個笑容讓我看到了女孩骨子里不屈服，不放棄，倔強的信念！我眼睛里閃爍著贊揚的火花：“你成功了，很棒!"女孩朝我露出了一個感謝的微笑。

不被命運的不公所折服，笑對人生。看著女孩挺得筆直的脊背，那是最美的背影。

倔強的我作文寫人三

前天，我們老師舉辦了一場書法比賽，把好字貼在我們班的墻上，既美觀，又能讓同學們學一學，該怎么寫好這些字呢？

“叮叮叮〞上課鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來了寫字比賽，我的心像坐上了過山車一樣，無法恬靜，寫字比賽作文450字。心情沖動極了！由于喜歡書法。蔡老師說：“這次的.寫字比賽，第一，書寫要工整、其次，沒有錯別字；第三，卷面要整齊。聽明白了嗎？〞我們班63個人齊聲答道：“聽到了！〞開始寫了，老師交代我們寫語文課本上第三課背誦的那一段。確定了目標之后，就認真地寫起來了。以前，我寫得很慢也很丑，像蛇一樣彎彎曲曲的。自從看了老師貼在墻上的那些字，我便跟著臨摹，經過一段時間地刻苦磨練，我終究領會了字的結構——橫豎撇捺要得體，字才能寫得漂亮。根據老師的要求，我把背誦的那一段工工整整的抄了下來，在規定的時間內完成了任務。

雖然我按時地完成了任務，但是還達不到更高的境界。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我會朝著更高的目標而努力！

倔強的我作文寫人四

寫人物的作文400字頑強的人

在我的成長經歷中，我碰見過好多各式各樣的人，而他是我所見過的最頑強的人。

那一次，我吃好晚飯到江邊去溜達。這時，我遠遠看到一位老爺爺，正用他的雙手捏著小泥人：孫悟空、唐老鴨、憤怒的小鳥……一個個都栩栩如生，吸引我的眼球，讓我十分佩服，即刻，我想一探畢竟：他是怎么做出來的呢？就走進細細地觀測，突然大吃一驚，原來，這位老爺爺的雙手只剩下手掌，拇指幾乎看不到，可爺爺卻微笑著告訴我，這是他小時候生病的后遺癥，連他的雙腿也是假肢。可是他一心一意地工作著，搓、揉、捏、團，一塊不起眼的泥巴在爺爺的手里瞬間就變成了一個個神氣活現的卡通人物。有好多人從周邊八方圍過來買老爺爺的“藝術品〞，我也迅速從自己的口袋里拿出零花錢買了一個活靈活現的齊天大圣——孫悟空，我高興極了！老爺爺笑著對我說：“感謝！〞臨走時，我又看了看那雙有魔力般的雙手，依依不舍地離開，我想告訴老爺爺，應當是我感謝你，由于是你讓我學會了什么是頑強，什么是困難前不退縮。

我看著手里的孫悟空，它將成為我這一生中十分寶貴的禮物，由于有了它，我就會不畏困難，大膽地向前沖，永不放棄！

倔強的我作文寫人五

去年春天，姥姥來我家小住了一段時間，就是在這段時間里，大量的小事情讓我更多的了解了我的姥姥，姥姥的性格爽朗，每次叫我名字的時候，先樂后叫，她不但長的慈眉善目，而且還心地良善心靈手巧。

記得有一次，我放學回家，姥姥叫我換拖鞋，當她看到我的鞋子里的腳出了好多的腳汗，又潮又濕，很擔心逸的樣子時，就微笑著對我說：來，讓我用手給你的小腳丫子量個尺寸，明天抽時間給你做一些厚實的新鞋墊吧。我什么也沒說，于是其次天，姥姥便開始動工。做的過程我不明白，只是看到她不是忙著剪鞋樣，就是忙著弄糨糊，然后就是坐在窗前不辭辛苦的，一針一線的，細心心細的給我繡起鞋墊來。

有一天，我看見了第一雙鞋墊，哇，真好看的手工藝品，上面繡著漂亮的紅花綠葉。墊到鞋子里面，腳丫子即刻感到爽極了，從這以后，我又看到了一雙又一雙大大小小各種圖案的鞋墊從姥姥那雙手中展露在我的面前，有現在墊的，有明年墊的，還有長大以后墊的，我好奇的問姥姥為何繡這么多雙，姥姥笑呵呵的說：換洗著墊，保持腳部干干爽爽的對身體有好處。我心里說姥姥您心眼真好。

后來，姥姥回老家了，她把那顆良善的愛心留給了我，當我現在看到她繡的鞋墊時，總有一種暖洋洋的感覺。

倔強的我作文寫人六

我有一個小伙伴，叫黃露怡。她有一張可愛的小臉蛋，一雙不大不小的眼睛，鼻子下面有一張小巧的嘴巴，見人就笑，一笑起來，嘴巴旁會露出小酒窩。

記得有一次，我和黃露怡去買白紙，她見售貨員阿姨正在和一個人說話，就站在那等。十分鐘過去了，售貨員還是沒完沒了地聊個不停。她輕輕的說："阿姨，我買白紙。"那售貨員好像沒有聽見似的。"阿姨，我買白紙"。她的聲音大了一些，但是語氣還是那么溫柔。那位阿姨慢吞吞的從椅子上站起來，大聲說："買多少?""買120張。"售貨員邊數數邊與那個人說話。"哎，這可真不像話。"我自言自語地說。過了一會兒，售貨員把紙數好了。胡亂地捆在一起給黃露怡。

黃露怡接過紙，一連數了兩遍，她對售貨員說："阿姨，你數錯了。""你可識數?"售貨員的話真讓人受不了，自己數錯了，還說別人不識數。黃露怡并不在意，說："阿姨，是多給了12張，我數了兩遍。"售貨員把多余的紙拿了回去，氣哼哼地說："拿錢，12塊。""好的!""請你再給我一根繩子好嗎?"說完，黃露怡雙手把錢遞過去。接過售貨員手中的繩子，黃露怡又說聲："感謝。"然后用繩子把紙捆厚實了，抱在懷里，對售貨員笑了笑，說："阿姨，再見!"這位售貨員可能是被黃露怡的彬彬有禮所打動，情不自禁地說了聲："小同學，再見!"

黃露怡就是這樣一名優秀的少先隊員。

倔強的我作文寫人七

開啟日歷，我驚奇地發現初夏已經來臨。原來的春姑娘已經悄悄地整理好行李走了，夏姐姐卻不自覺地走了過來，穿著漂亮的花衣，邁著輕快的步伐。

初夏，這個季節春天有點冷，夏天有點熱。初夏的氣候是多變的，就像孩子的臉，說變就變。早晨，涼風還在吹，這讓我看到了春姑娘不情愿的回眸。但到了中午，我覺得熱得難受，卻發現只是回望而已，轉瞬即逝。或者在早晨，或者在晴朗的天空，它讓我想起了我的朋友們開心的微笑，但是在中午，它是多云的，雷鳴般的，有臭味的天氣，讓人們多了一點畏懼和恐慌。

不僅是惡劣的天氣，連植物也不愿浮現自己的活潑可愛。初夏的池塘開始活躍起來。荷葉綠得像一個大圓盤，好像在向游人叫嚷：“看我的美麗！〞荷花只是一朵花的骨頭，她是內向的，靜靜地躲在荷葉里，只有一點粉紅色，像一個內向的小女孩玩捉迷藏與我們。大量頑皮的小蝌蚪不愿示弱，游到荷葉下游，仿佛在說：“我要快快長大，變成一只強壯的青蛙！〞

白天的初夏是活潑可愛的，夜晚的初夏是寧靜美麗的。它沒有盛夏的躁動，也沒有冬天的寒冷，只有春秋的寧靜。走在路上，微風觸摸臉部，而且花的幽香，仰望天空，天上的星星閃光，就像大量小眼睛，閃爍，閃爍，仿佛在說：“別畏懼黑暗，我陪你在天空！〞多美的初夏夜啊！

倔強的我作文寫人八

一天，小兔想出去玩。于是，它問媽媽行不行。媽媽同意說：“但是有一個地方絕對不能去，就是后山崖，那里土很松很簡單一不留神就摔下去。〞小兔想：“可那有鮮美的蘿卜，又大又鮮的蘑菇，讓人垂涎三尺。我一定要去。〞想著它的牛脾氣上來了。

于是它偷偷地溜了出去。來到懸崖邊看見大量蘑菇，眼睛一亮，它以迅雷不及掩耳之勢地跑了過去摘到一個就往嘴里送。于是它剛準備摘到其次個時，結果一腳踩了空滑了下去。

這時一只熱心的老牛經過救了它。終究這只慚愧地低下了頭。

倔強的我作文寫人九

蔚藍的天空中掛著一輪金燦燦的太陽，下面是公園的草坪，四處都是青草綠樹。其間有一個四五歲的小姑娘，像只小兔子，在草坪上飛奔著放風箏。

她就是我的小伙伴，同同。她一頭烏黑油亮的短發，圓圓的臉蛋像兩個小肉丸，一張櫻桃小嘴能說會道，生氣氣來把嘴嘟得高高的，那樣子真是可愛極了！

那天，我們一起去放風箏。一開始，我興致勃勃，拉著風箏線，用力地跑。同同在后面托著風箏，冒死地追我。“松手！〞我一聲令下，同同松開了托著風箏的手。我以為風箏會飛的高高的，可是沒想到，它卻一頭栽了下來，掉到了地上。我們很失望。接著，我們再一次放飛風箏。這次終究飛起來了，我們開心的奔跑著，風箏在天上飛，可是一不防備，風箏掛到了樹上!我費了好大的勁才把風箏從樹上拽下來。我頹喪極了，失落的坐在地上：“我不放了！這個破風箏，怎么也飛不起來！〞她卻笑著對我說：“沒關系，我們再試一次，一定能成功！〞聽了她的一番話，我又重新振作起來。但風箏總是飛起，落下，飛起，落下……我氣餒了。同同卻說：“沒事，沒事。〞她一聲不吭地撿起風箏，拿起風箏線軸，拖著跑了起來。不一會兒，風箏沒放起來，她自己卻累得滿頭大汗。看到她這個樣子，我漸漸地站起來，雙手托起風箏，迎著風快速奔跑，太好了，風箏終究飛上了高空！我們開心極了，臉上露出絢爛的.笑容。

是同同，在我頹喪的時候給我溫暖的安慰，在我氣餒的時候給我前進的力量。面對這樣一個小我幾歲的妹妹，我想：我應當學習她身上堅持不懈，積極樂觀的精神！

倔強的我作文寫人一十零

夜晚涼風習習，漫天繁星，我閉著眼睛躺在陽臺那把破舊的藤椅上，放松身體。

身體放松了，腦袋卻處于一種高度運轉的狀態。我正尋思著這次老師布置的以“童年〞為話題的作文，終究該怎么寫。

不知不覺便在思考的狀態中陷入回憶的漩渦中……

我記得小時候的我是個不折不扣的熊孩子，干過的混帳事兩只手都數不過來。

我曾爬過鄰居家的圍墻欺負她養的家畜，我曾和看我不順眼的同學打架，我曾辱罵過對我兇巴巴的語文老師，我曾由于心情不好而頂撞家長……

為我的頑皮搗蛋爸爸媽媽操碎了心，每次我一惹是生非，媽媽總會拿著爸爸的皮帶來抽我的屁股。當我被媽媽打的上蹦下竄的開口求饒時，媽媽就會氣勢洶洶的追問一句：“下次還敢不？〞

我當然毫不躊躇的狂點頭，嘴上允許著：“不敢了，不敢了。〞

不過，我是那種“好了傷疤就忘了疼"人，沒過幾天安分守己的日子，又要跑出去撒野了。

于是，挨媽媽揍成了我家常便飯。

被打的次數越來越屢屢，沒有把我矯正成一個好孩子，我的性子反而越

來越倔強了。

有一次，我背著書包剛要上學時，外面下起了傾盆大雨。看著來勢洶洶的雨勢，我突然萌生了不想去上學的想法。

我把書包放下，坐在沙發上看電視的媽媽身邊，一臉懇求的對媽媽說：“媽媽，外面雨下得好大，我可不可以不去上學呀？〞

“不行。〞媽媽頭也不回的說道。

媽媽連思考都沒有就拒絕我的請求這讓我很生氣，我那和人唱反調的臭脾氣又上來了，她越是不允許我越要鬧。

“我就是不要去！外面雨下這么大你想讓我出去被淋雨么！〞我無理取鬧的把書包用力甩到地上，聲音理直氣壯。

“撿起書包，媽媽送你去上學。〞媽媽一臉不悅的看著我說。

“我不去，我就是