上海市普陀區2019年七年級上學期語文期末調研試卷(模擬卷四)一、選擇題1．下列關于文學常識和課文內容的簡介有誤的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋的回憶，表現出作者兒童時代對自然的熱愛、對知識的追求以及天真、幼稚、歡樂的心理。B．《黃河頌》是一首抗日救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達中華兒女向黃河學習的決心。C．鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。D．《最后一課》是德國作家都德創作的一篇短篇小說，以普法戰爭為背景，表現法國淪陷區人民的悲痛與抗議，表現出他們對祖國的戀戀深情。2．下列句子排序恰當的一項是（）①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④3．選出詞語書寫有錯誤的一項（）A．烘托陶冶束手無策呼朋引伴B．燎亮風彩花枝招展抖擻精神C．和諧薈萃名副其實咄咄逼人D．水藻朦朧繁花嫩葉迫不及待4．語言運用——下列句子的標點符號使用正確的一項是（）A．中央紀委研究室表示：黨委的主體責任，主要體現在選好用好干部、糾正損害群眾利益的行為、從源頭上防治腐敗、支持執紀執法機關工作、黨委主要負責同志當好廉潔從政表率等五個方面。B．2018年6月5日是我國第四個環境日，主題是“綠水青山就是金山銀山。”讓我們履行環保義務，共治環境污染，共建美麗家園。C．今晚，《對焦中國畫》《啟功說詩文聲律》《儒學百問錄》等12種書，被他心滿意足地“請回家”。D．一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。5．下列選項中“其”的含義和用法相同的兩項是（）和（）A．恐前后受其敵。 B．場主積薪其中。 C．屠乃奔倚其下。 D．屠自后斷其股。 E.意將隧入以攻其后也。二、名句名篇默寫6．古詩文默寫。(1)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯想到《論語》中孔子的話：______，________。(2)你的同學林剛為人很大方，但你覺得他有時太奢侈浪費，你可以用諸葛亮《誡子書》中的“______，________”來勸他。(3)強欲登高去，_________。(岑參《行軍九日思長安故園》)(4)樹木叢生，__________。________，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)(5)夜發清溪向三峽，________________。(李白《峨眉山月歌》)三、詩歌鑒賞7．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。夜宿七盤嶺沈佺期①獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲②綠，清夜子規啼。浮客③空留聽，褒城聞曙雞。（注釋）①沈佺（quán）期：唐代詩人。②平仲：銀杏的別稱。③浮客：游子。詩人自指。1）“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是。2）“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？3）這首詩表現了詩人當時怎樣的心境？四、綜合性學習8．班上準備舉辦“音樂帶我飛”的主題晚會，請你完成下列任務。（1）晚會擬用一副對聯來渲染氣氛，現已確定好了上聯，請你從下面四項中，選出最合適的下聯。上聯：笛音飄聲聲傳情下聯：選（______）項A.絲竹韻悠悠綿長B.鼓點響陣陣送暖C.琴音起首首入夢D.琵琶響嘈嘈切切（2）晚會共有三項活動，請你策劃另外兩項活動，并填入下表。要求：句式與“活動三”基本一致。活動名稱活動內容活動一_______________________活動二______________________活動三歌聲大秀場自由獻歌，展示風采（3）王麗是班上出了名的“麥霸”，在“歌聲大秀場”活動中連續唱了三首歌，還意猶未盡。作為主持人，你想讓更多的同學參與進來，你該怎么說呢？_______________________________________________________。五、文言文閱讀9．一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1）對下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是()其一犬坐于前A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前2）解釋文中加點詞語。(1)敵______(2)股_______3）翻譯下面句子骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。4）在與狼的較量中,“屠戶”的心理和行動前后發生了怎樣的變化?5）概括狼的形象,并說說這則故事諷喻了什么。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。次非殺蛟荊①有次非者，得寶劍于干遂②。還反③涉江，至于中流④，有兩蛟⑤夾繞其船。次非謂舟人⑥曰：“子嘗⑦見兩蛟繞船能活者乎？”船人曰：“未之見也。”次非攘臂祛衣⑧，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”于是赴江刺蛟，殺之而復上船。舟中之人皆得活。（選自《呂氏春秋·卷十二·知分》）（注）①荊（jīng）：古代楚國的別稱。②干（hán）遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。③反：同“返”，回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬于龍類，水中的一種兇猛動物。⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。⑦嘗：曾經。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我為什么要吝惜它呢。1）解釋下列句中加點詞的意思。（1）得寶劍于干遂于：______（2）還反涉江反：______（3）棄劍以全己全：______（4）殺之而復上船復：______2）把下列句子翻譯成現代漢語。（1）子嘗見兩蛟繞船能活者乎？（2）此江中之腐肉朽骨也！3）次非能拯救全船人的生命依靠的是什么？六、現代文閱讀11．閱讀下面的文章，完成下列小題。寫給幸福（翠鳥）夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：“小翠鳥啊，請你盡量吃吧。只求你能多停留一會兒，只求你不要太快飛走。”原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現在已經變得毫不重要了。只因為，嫩芽以后還能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會飛來我的庭園一次。面對著這一種絕對的美麗，我實在無力抗拒，我愿意獻出我的一切來換得它片刻的停留。對你，我也一直是如此。（獨木）喜歡坐火車，喜歡一站一站地慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。只因為，在旅途的中間，我就可以不屬于起點或者終點，不屬于任何地方和任何人，在這個單獨的時刻里，我只需要屬于我自己就夠了。所有該盡的義務，該背負的責任，所有該去爭奪或是退讓的事物，所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端，而我，在車廂里的我是無所欲求的。在那個時刻里，我唯一要做也唯一可做的事，只是安靜地坐在窗邊，觀看著窗外景物的交換而已。窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過，我看見在那些成林的樹叢里，每一棵樹都長得又細又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨的樹，因為孤獨，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。在現實生活里，我知道，我應該學習遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣。可是，在心靈的原野上，請讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。我也知道，在這之前，我先要學習獨立，學著享受孤獨，學著不向任何人尋求依附。（白帆）可是，我如何能做到呢？如何能不尋求依附？在我的心里，不是一直有著你嗎？你是一艘小小的張著白帆的船，停泊在我心中一個永不改變的港灣。我對你永遠有著一份期待和盼望。因為你是那樣的自由自在，那樣的純潔美麗。在年輕的時候，在那些充滿了陽光的長長的下午，我無所事事，也無所怕懼，只因為我知道，在我的生命里，有一種永遠的等待。挫折會來，也會過去；熱淚會流下，也會收起。沒有什么可以讓我氣餒的，因為，我有著長長的一生，而你，你一定會來。今天，陽光仍在，我已在路上。生活的道路不會一帆風順，更多也許是曲折顛沛，但我懂得，只要我笑靨如花，生活也會回我莞爾一笑。生活緩緩地過。寫給自己，也寫給幸福。（有刪改）1）班級舉辦“深情誦佳作，慧眼賞文章”活動。你們小組選擇的是散文《寫給幸福》。曉宇同學在朗讀時，把“我也知道，在這之前，我先要學習獨立，學著享受孤獨，學著不向任何人尋求依附”一句讀得聲音高，語速快，鏗鏘有力。你贊成這樣讀嗎？為什么？提示：可以聯系語境；可以從句式特點、內容理解、思想感情等方面來談。2）反復品讀，你越來越體會到這篇文章結構精巧新穎、語言優美生動、主題發人深思。請你任選一個角度寫一段賞析性的文字，將本文介紹給更多的人。寫作提示：結合文本；結構合理；語言流暢、有文采；不少于100字。12．閱讀選文，回答問題。設若單單是有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！1）文段第一句在結構上的作用是什么？2）文段中加點的兩個“他們”的意思是否一樣？請簡要說明。3）濟南為什么是個“理想的境界”？用原文語句回答。4）文中“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的?5）“小搖籃”比喻________________________，作用是__________________，“小”照應了前面“____________”一詞。6）文段中畫橫線的句子說明了濟南的地形特點是什么？7）若用平實的語言概括加橫線這句話，應是：_________________________________。七、作文13．閱讀下面一段話，按要求作文。有首詩這樣寫道：“那是誰家的春天/赤足走在田埂上/心事像打了結/少年時的煩惱/總是這般模樣/有一點盲目/有一點倉促……”其實在四季的更迭中，我們遇到很多人，也經歷過很多事，有煩惱，有快樂，有成功，有失敗……我們經歷著，也在成長著。請拿起你的筆來，記下成長中的事，慢慢適應長大吧。請你以《季，那件事》為題作文。要求：寫出真情實感，不少于600字，文體不限。

【參考答案】***一、選擇題題號12345答案DABAA二、名句名篇默寫6．(1)擇其善者而從之其不善者而改之(2)靜以修身儉以養德(3)無人送酒來(4)百草豐茂秋風蕭瑟(5)思君不見下渝州三、詩歌鑒賞7．1）住宿（住）、過夜2）山月近得仿佛就在窗前，銀河低得好像要流進房門。（意思對即可）3）獨宿異鄉的愁思（惆悵、失意）；對故鄉的依戀。四、綜合性學習8．（1）B（2）示例一：聞曲猜歌名播放曲子，師生競猜。示例二：經典共回味欣賞金曲，陶冶心靈。示例三：樂器齊薈萃樂器表演，助興晚會。（3）示例：王麗唱得真好，不愧是咱們班的“金嗓子”，大家為她鼓掌。其他哪位同學接著來為我們奉獻你的精彩？五、文言文閱讀9．1）B2）敵對,這里是脅迫、攻擊的意思。大腿3）骨頭已經扔盡了,兩只狼像原來一樣一起追趕4）開始屠戶很害怕,存有僥幸心理,給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕;后來屠戶鎮定下來,丟掉幻想準備抵抗,奔過去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠戶堅定決心,勇敢斗爭,跳起來,連砍幾刀殺死了一只狼,又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。5）狼的形象:貪婪、狡詐、兇狠;這則故事諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣狡詐,終歸是要失敗的。(或者認為這個故事告誡人們,對待像狼一樣的惡勢力,不能存有幻想、妥協讓步,必須敢于斗爭,善于斗爭,才能取得勝利。10．1）（1）在（2）同“返”，回，歸（3）保全（4）又2）（1）你曾經見過兩條蛟纏住了木船，船上的人還能活命的嗎？（2）這只不過是江中的一堆腐肉朽骨罷了！3）敢于斗爭的勇氣和自我犧牲的精神。六、現代文閱讀11．1）示例：我不贊成這樣讀。這句話是作者由“獨木”恣意地伸展著枝葉而引起的對人生的深刻思考，認識到要有獨立的精神，要讓自己的心靈逐漸強大起來。因此，讀時語速應放慢，聲音低沉一些，傳達出深入思考的意味。2）示例：本文的語言優美，在平實的敘說中給人以深思，詞藻并不華麗，卻沁人心脾。如：“面對這一種絕對的美麗，我實在無力抗拒，我愿意獻出我一切得它片刻的停留。對你，我也一直是如此。”在這略帶平淡的文字敘述中，對幸福的感覺雖緩卻流淌心間。再如下面的幾段文字“獨木”“白帆”等，也是在平實敘述中表達對生命的思考，對幸福的憧憬。12．1）承接上文。2）前一個指濟南的山山水水，后一個指“這一圈小山”。3）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒。4）運用擬人的修辭手法，創設了一個暖和安適的理想境界。5）圍著濟南的一圈小山把一圏小山寫得如慈母般溫存、體貼、慈祥小山6）濟南被一圈小山圍住的小盆地地形。7）有一圈小山圍著濟南，使濟南的冬天特別暖和。（意思相近也可）七、作文13．范文：夏季，那件事六月里炙熱的陽光，折射出縷縷憂傷，泥土中綠色的草芽，流露出點點堅強；夏季里綠色的旋律，帶來了絲絲清涼。——題記又是一個夏季，已踏上成功之路的我望著慰藍的天空，腦海早浮現出一個非同平常的夏季，那是一個被驕陽虐過的三伏天，那個歲月匆匆的日子，那道充滿夢幻的歌，那個一身清新味道的女生，和那件依然歷歷歷在目的往事。在那個浪滾滾的夏季，我被學校挑選出來參加市級演講大塞，學校的榮譽都凝聚在我站在講臺上的一瞬間，可驕傲的我還是將它無視了，將它當成了小伙伴之間炫耀的話題，還曾無知的認為自己一定是第一名，可是，結果終究是無情的，將我的自信狠狠的摔碎，夢碎了，心也碎了，天幕碎了，抹上了一層層讓我喘不過來氣的灰色。熱浪滔滔，走在放學路上的我感到無力，知了下聒聒，好像在笑