最新人教版九年級物理上冊單元測試題全套及答案解析第十三章內能檢測題（滿分：100分時間：45分鐘）一、選擇題（每題3分，共36分）1.小李喜歡喝咖啡，沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關于咖啡的說法不正確的是()A.咖啡在變冷的過程中，內能不斷增加B.咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內能C.咖啡香飄四溢是擴散現象，說明分子在運動D.咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈2.下列現象中，不能用分子動理論解釋的是（）A.走進花園聞到花香B.放入水中的糖使水變甜C.看到煙霧在空中彌漫D.水和酒精混合總體積變小3.關于擴散現象，下列說法錯誤的是（）A.溫度越高，擴散進行得越快B.擴散現象是由物質分子無規則運動產生的C.擴散現象在氣體、液體和固體中都能發生D.在太空中，擴散現象將消失4.下列關于分子間作用力的說法錯誤的是（）A.分子間有時只存在引力，有時只存在斥力B.固體很難被壓縮是因為分子間存在斥力C.分子間引力和斥力總是同時存在D.氣體分子相距很遠，分子間的作用力可以忽略5.關于物體的內能，下列說法正確的是（）

A.物體的運動速度越大，具有的內能越多

B.靜止的物體沒有動能也沒有內能

C.靜止的物體沒有動能但有內能

D.火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊不具有內能6.下列實例中，通過做功方式改變物體內能的是（）A.陽光曬熱棉被B.鋸木頭時鋸條變熱C.用熱水袋取暖D.冷氣使房間溫度降低7.根據表中數據，下列判斷正確的是（）一些物質的比熱容［J/(kg·℃）水4.2×10鋁0.88×10煤油、冰2.1×10干泥土0.84×10沙石0.92×10銅0.39×10A.不同物質的比熱容不可能相同B.在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C.因為水的比熱容較大，所以沿海地區比內陸地區晝夜溫差大D.質量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多8.下列關于溫度、內能和熱量的說法，正確的是（）

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.凡是物體溫度升高，就一定吸收了熱量，沒有其他方式和途徑

C.熱量總是從內能大的物體傳到內能小的物體

D.物體的溫度升高，內能一定增加9.將質量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上。經過一段時間后，觀察到的現象如圖所示，則三塊金屬的比熱容（）

A.甲最大B.乙最大

C.丙最大D.一樣大10.用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲)，根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨加熱時間變化的圖像(如圖乙)。在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容，則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是（甲乙圖2A.若ma=mb，則ca>cbQUOTEma=mbB.若ma=mbC.若ca=cb，則ma11.關于熱現象，下列說法正確的是（）A.汽車發動機常用水來降溫，利用了水的比熱容較小B.夏天吃冰糕時，冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的C.用-18℃D.6月梔子花飄香，說明分子在永不停息地做無規則運動12.株洲沿江風光帶有一段人造沙灘，在炙熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳，而站在湘江邊的淺水灘處卻感到涼爽。形成這種現象的原因，下面解釋正確的是（）

A.沙子的密度小，水的密度大B.沙子的密度大，水的密度小

C.沙子的比熱容大，水的比熱容小D.沙子的比熱容小，水的比熱容大二、填空題（每空2分，共40分）13.液體和空氣接觸的表面存在一個薄層———表面層，如圖所示。由于液體分子做無規則運動，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的________力，脫離液體跑到空氣中去。其宏觀表現就是液體的________(填物態變化名稱)。14.焊接金屬的方法有兩種：一是仿照荷葉上的水珠自動結合進行焊接，通過高溫熔化金屬，從而使分子的距離足夠近，金屬冷卻后就焊接到一起；二是爆破焊接技術，它是將金屬表面清潔后靠在一起，然后靠爆炸產生的巨大壓力，將兩金屬壓接在一起。這兩種方法都是利用分子間距離_______（選填“較大”或“較小”）時，分子間存在_______力來實現焊接的。15.“虎糾好味道”電視節目介紹了特色美食——福州魚丸。煮魚丸時，通過__________的方式改變了魚丸的內能；我們能聞到陣陣魚丸的香味，這是因為分子在永不停息地__________。16.白浪河濕地公園的建成大大減弱了周圍地區的“熱島效應”，這是利用了水的_______大的特性；漫步在白浪河濕地公園，聞到陣陣花香，說明分子在_________________；看到河中游動的魚，這是光的__________現象形成的魚的虛像；坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光照射使石凳的內能_________，溫度升高。17.我們感到冷時，有時會搓手，有時會使用暖水袋，前者是通過______________的方式取暖，后者是通過_________的方式取暖。兩種方式都能增加物體的內能。18．將很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下，使玻璃板水平接觸水面，如圖甲所示。然后稍稍用力向上拉動玻璃板，玻璃板并未與水面分離，卻發現其邊緣處的水面稍微向上彎曲，如圖乙所示，這是因為_________，此時彈簧測力計示數_________（選填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板自身重量。19.某同學用如圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。將分別盛有相同質量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連。計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示。甲乙由圖乙可知：水沸騰時吸熱，溫度_________（選填“升高”“不變”或“降低”）；加熱2min水吸收的熱量_________（選填“大于”“等于”或“小于的比熱容為_________J/(kg·℃)。20.我國有十分豐富的地熱資源，已發現的溫泉就有2000處以上，溫泉水的溫度大多在60℃以上。有100kg的溫泉水從60℃降到20℃放出的熱量是_______________J。[水的比熱容c水＝4.2×10321.小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行實驗，并用圖像對實驗數據進行了處理，如圖所示。實驗中，水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖像可以得出：_______物質為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg·℃）。三、簡答題（每題3分，共6分）22.下表列出了五種材料的比熱容和密度，請你為一家工廠論證一下，選用什么材料生產水壺較為合適？材料比熱容[J/(kg·℃)]密度（kg/m3）鋁0.88×1032.7×103銅0.39×1038.9×103鐵0.46×1037.9×103鉛0.13×10311.3×103干泥土0.84×1031.8×10323.用雙手分別握住一段鐵絲的兩端，然后快速地彎折十余次，再用手觸摸一下彎折處，你會有什么感覺？請用物理知識解釋產生此現象的原因。四、計算、探究題（24題3分，25題5分，26題10分，共18分）24.質量為2kg、溫度為15℃的水，當吸收了1.68×105J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？[c水＝4.2×103J/(kg·25.如圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會發現打氣筒的上部筒壁只是略有發熱，而打氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對于筒壁發熱現象，有兩個方面的原因：

a.打氣時活塞壓縮氣體做功使氣體的內能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高。

b.打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱，使筒壁的內能增加，溫度升高。

這兩個使筒壁發熱的原因中有一個是主要原因。根據上述筒壁發熱現象的描述：

(1)你猜想________是主要原因(選填“a”或“b”)；

(2)寫出你猜想的依據。26.如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水。（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______。（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知，他是用________相同比較_________的方法來完成探究實驗的。加熱時間/min00.511.52…溫度/℃煤油水（3）實驗結束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則（4）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區__________，這是因為干泥土和水相比，______較小。第十三章內能檢測題參考答案1.A解析：咖啡在變冷的過程中不斷向空氣中放出熱量，內能不斷減少，是以熱傳遞的方式改變內能的，A選項錯誤，B選項正確；咖啡香飄四溢是擴散現象，擴散現象說明了分子在不停地做無規則運動，且溫度越高，分子的熱運動越劇烈，C、D選項均正確。2.C解析：走進花園聞到花香和放入水中的糖使水變甜都是分子無規則運動的結果，A、B選項能用分子動理論解釋；“煙霧”是小顆粒，煙霧在空中彌漫是煙霧顆粒的機械運動，不是分子的運動，C選項不能用分子動理論解釋；水和酒精混合總體積變小是因為分子間有空隙，D選項能用分子動理論解釋。3.D解析：分子運動的快慢與溫度有關，所以擴散現象也與溫度的高低有關，溫度越高，擴散進行得越快，A選項正確；擴散現象說明了分子總是在不停地做無規則運動，擴散現象是分子不停地做無規則運動的結果，B選項正確；氣體和氣體之間、液體和液體之間、固體和固體之間、氣體與液體之間、氣體與固體之間、液體與固體之間都可以發生擴散現象，C選項正確，D選項錯誤。4.A解析：分子間同時存在著引力和斥力，只不過分子間的作用力表現為引力還是斥力，取決于分子間距離的大小，故A選項錯誤，C選項正確。分子間存在著間隙，其中固體分子間距離較小，正是由于分子間存在著斥力，而且隨著分子間距離的減小斥力會越來越大，所以才使得固體很難被壓縮；氣體分子間距離很大，作用力變得十分微弱，可以忽略，故選項B、D正確。5.C解析：內能和機械能是兩種不同形式的能。一切物體都具有內能，因為內能是物體內所有分子無規則運動的動能和分子勢能的總和。但是，物體內能的大小與物體運動速度的大小和動能的大小是沒有關系的，內能只取決于分子動能和分子勢能（即溫度高低和分子間作用力大小），不能與宏觀上的機械能混淆。6.B解析：改變物體內能的方式有兩種：一是做功，二是熱傳遞。陽光的溫度高于棉被的溫度、熱水的溫度高于人體的溫度、冷氣的溫度低于空氣的溫度，它們之間都具備熱傳遞的條件，所以A、C、D選項都是通過熱傳遞改變內能；鋸木頭時，木頭和鋸條之間摩擦，鋸條克服摩擦做功，將機械能轉化為內能，所以是通過做功的方式改變內能，故B選項符合題意。7.D解析：由表可知，煤油和冰的比熱容相同，A選項錯誤；由于水的比熱容比沙石的大，由公式Δt=Qcm可知，兩者吸收（或放出）相同熱量時，水溫變化比較慢，故沿海地區晝夜溫差較小，C選項錯誤，同理B選項錯誤；由表可以看出，鋁的比熱容大于銅的比熱容，由公式8.D解析：物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體熔化過程中吸收熱量，但溫度并不升高，A選項錯誤；物體溫度升高，表示物體內能增大，但改變物體內能有兩種方式——做功和熱傳遞，做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的，即物體的內能增加，可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，B選項錯誤；熱量總是自發地從溫度高的物體傳到溫度低的物體，內能大并不能說明溫度高，C選項錯誤；物體內部所有分子做無規則熱運動的動能和分子勢能的總和稱為內能，物體溫度越高，物體內部分子的無規則熱運動越劇烈，物體的內能就越大，D選項正確。9.Ｃ解析：甲、乙、丙三塊金屬放到石蠟表面時，初溫相同，經過一段時間后，金屬塊的溫度降低到環境溫度，末溫也相同，故甲、乙、丙三塊金屬的溫度變化量相同。丙金屬塊下陷最深，說明熔化的石蠟最多，丙金屬塊放熱最多，所以丙金屬塊的比熱容最大。10.BC解析：從題圖乙可看出，在吸收相同熱量的情況下，a液體溫度變化大，由公式Q吸＝cmΔt知，物質的比熱容c=Q吸mΔt，若ma=mb，則a液體的比熱容小，即11.D解析：水的比熱容較大，吸收較多的熱量但溫度升高卻不大，所以汽車發動機常用水來降溫，故A選項錯誤；夏天吃冰糕時，冰糕周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰糕周圍的冷空氣發生液化形成的小水珠，故B選項錯誤；水在凝固過程中要放出熱量，內能減少，故C選項錯誤；6月梔子花飄香，是香味分子運動到空氣中，說明分子在永不停息地做無規則運動，故D選項正確。12.D解析：沙子燙，江水涼，跟它們的密度無關，選項A、B錯誤；因為水的比熱容較大，沙子的比熱容較小，這樣在同樣的日照條件下，吸收相同的熱量，水的溫度變化小，沙子的溫度變化大，所以江水涼，沙子燙，選項C錯誤，選項D正確。13.引汽化解析：分子間同時存在引力和斥力的作用，在分子引力的作用下，液體分子做無規則運動時不能跑出液體，而表面層中部分具有較大能量的分子，它們可以克服分子間的引力，脫離液體跑到空氣中去，其宏觀表現就是物質從液態變成氣態，故發生的物態變化是汽化。14.較小引解析：在分子間距離較小時，分子間作用力表現為引力，這樣才能依靠分子引力進行焊接。15.熱傳遞運動解析：改變內能的方式有熱傳遞和做功兩種。煮魚丸時，魚丸吸收熱水釋放的熱量，魚丸的內能增加，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式改變了魚丸的內能。能聞到陣陣魚丸的香味，說明分子在永不停息地運動。16.比熱容永不停息地做無規則運動折射增加17.做功熱傳遞解析：暖水袋中水的溫度高于人體溫度，使用時熱量從暖水袋向人體傳遞，是通過熱傳遞的方式改變物體的內能；搓手取暖是摩擦生熱，是通過做功的方式來改變物體的內能。18.分子間有引力大于解析：玻璃板未與水面分離，由于玻璃板下表面的分子與水分子相互吸引，使玻璃板邊緣處的水面稍微向上彎曲，這說明了分子間有引力；此時的玻璃板在向下的重力、向下的分子引力和向上的拉力共同作用下保持平衡，所以彈簧測力計的拉力大于玻璃板自身重力。19.不變等于2.1×103解析：由圖乙知，水沸騰時吸熱，溫度保持不變；因為選擇的是同一個紅外加熱器給水和食用油加熱，所以在相同時間內放出的熱量相等，水吸收的熱量等于食用油吸收的熱量；加熱2min，水的溫度由20℃升高到60℃，食用油的溫度由20℃升高到100℃，由Q吸水=Q吸油20.1.68×1021.甲2.1×103解析：已知兩種液體在相同時間內放出的熱量Q相等，由題圖可知在相同時間內甲液體溫度下降得少，乙液體溫度下降得多，而兩種液體的質量m是相等的，根據公式c＝QmΔt可知在放出熱量Q和質量m相等時，下降的溫度Δt越小，其比熱容c越大，因為水的比熱容較大，故甲物質是水；由題圖可知，當時間t＝15min時，水下降的溫度是60℃－40℃＝20℃，而另一種液體下降的溫度是60℃－20℃22.答：必須保證水壺的材料無毒，鉛有毒，不宜做炊具，可以先排除。干泥土的密度雖小，但要做一把同樣質量的水壺，干泥土的水壺壺身必然比金屬水壺的體積大得多，因此也可排除。剩余三種材料可作如下理論論證：煮水時，水壺吸收的熱量Q＝cmΔt，式中的質量可表示為m＝ρV，因此水壺吸收的熱量為Q＝cρVΔt。當水壺壺身體積V相同，煮水時水壺的溫度變化Δt相同時，水壺吸收的熱量Q與水壺材料的比熱容和密度的乘積成正比。對鋁、銅、鐵三種材料cρ乘積的比較如下表：材料名稱鋁銅鐵cρ乘積大小2.376×3.471×3.634×顯然，鋁的cρ乘積最小，升高相同的溫度時吸熱最少，所以用鋁做水壺較合適。23.答：感覺發燙。產生此現象的原因是人對鐵絲做功，鐵絲內能增大，溫度升高。24.解：由公式Q＝c水m（t－t0）得，t＝Qc水m＋t0＝1.68×25.(1)a（2分）(2)因為摩擦產生的熱是傳給整個筒壁，壓縮氣體產生的熱主要是在氣筒下端傳給筒壁。（1分）從題中描述的現象得知，氣筒上部只是略有發熱，而氣筒下端卻很熱，甚至燙手，所以壓縮氣體產生的熱量使氣筒發熱應該是主要原因。（2分）26.（1）停表（2分）（2）加熱時間（1分）升高的溫度（1分）34.2×104（2分）（4）大（2分）干泥土解析：（1）在“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗中，可以通過對不同物質加熱相同的時間來比較它們升高的溫度，也可以通過比較使它們升高相同的溫度所用的加熱時間，通過分析實驗數據得到不同物質的吸熱特點，所以，除了圖中所示器材外，還需要的測量工具是天平和停表。（2）從實驗數據記錄表格可知，對水和煤油加熱相同的時間，來記錄煤油和水升高的溫度，所以小明是用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗的。（3）水吸收的熱量Q吸=cmΔt=4.2第十四章內能的利用檢測題（滿分:100分時間:45分鐘）一、選擇題(每題3分，共36分)1.下列關于燃料熱值的說法中正確的是()A.熱值大的燃料燃燒時放出的熱量一定多B.熱值大的燃料完全燃燒時放出的熱量一定多C.燃料完全燃燒放出熱量的多少，不僅和熱值的大小有關，而且和燃料的質量有關D.以上說法都是錯誤的2.一杯酒精倒出一半后，則()A.熱值和比熱容都不變B.熱值減半、比熱容不變C.熱值和比熱容都減半D.熱值不變、比熱容減半3.下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是()A.使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B.使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C.燃料燃燒釋放的熱量越多，熱值越大D.熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關4.下列關于汽油機和柴油機的主要區別，其中錯誤的是()A.柴油機的上部是噴油嘴，汽油機的頂部有火花塞B.在做功沖程中，柴油機的點火方式叫點燃式，汽油機的點火方式叫壓燃式C.柴油機比汽油機笨重，但燃料便宜D.柴油機吸入汽缸的只是空氣，汽油機吸入汽缸的是汽油和空氣的混合物5.汽車已成為現代生活中不可缺少的一部分，汽油機的四個沖程中，使汽車獲得動力的是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程6.（2014·南昌中考）現代汽車的發動機一般都是四沖程內燃機，其四個沖程如圖所示，其中做功沖程是（）ABCD7.下列說法正確的是（）A.內燃機是利用電能做功的機械B.內燃機在做功沖程把內能轉化為機械能C.內燃機在壓縮沖程把內能轉化為機械能D.隨著技術的進步，內燃機的效率能達到100%8.柴油機的效率比汽油機的高，這說明()A.在單位時間內柴油機消耗的燃料比汽油機的少B.在單位時間內柴油機消耗的燃料比汽油機的多C.柴油的熱值比汽油的高D.柴油機把柴油燃燒后的內能轉化為機械能的比率比汽油機的高9.關于能量及能量之間的轉化，下列說法正確的是()A.火山具有內能，冰山不具有內能B.火箭在加速上升時，機械能保持不變C.攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能D.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內能轉化為機械能10.如圖所示，把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是（）A.煤氣的燃燒過程是內能轉化為化學能B.煤氣燃燒越充分，它的熱值越大C.水的溫度越高，水分子運動越劇烈D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內能11.下列有關熱機的說法中不正確的是（）A．熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程B．為了防止熱機過熱,通常用水來降溫,是利用水的比熱容大的特性C．可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率D．熱機的大量使用會造成環境污染12.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同。下列說法正確的是()甲乙丙A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖D.比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖二、填空題(每空1分，共21分)13.汽油的熱值是4.6×107J/kg，氫的熱值是1.414.柴油機的效率為40％，用這臺柴油機工作時，完全燃燒2kg的柴油可做有用功______J。(柴油的熱值是3.3×15.一臺柴油機的轉速是2880轉/分，這臺柴油機的活塞每秒鐘經過________16.如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置。按動電火花發生器的按鈕，點燃盒內酒精，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產生的燃氣對外，燃氣的________能轉化為盒蓋的能，這與四沖程汽油機的沖程的能量轉化相同。17.汽油的熱值是4.6×10_________________________。現有5kg汽油，完全燃燒2kg汽油放出的熱量是________，剩下的18.世界上很多發明都是受到生活現象的啟發而萌生的創意，比如：蒸汽機和汽油機，它們工作時，能的轉化過程是___________________。圖中___________________是汽油機的工作原理圖。甲乙19.已知天然氣的熱值為4.2×107（1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出熱量為___________J。（2）某天然氣灶燒水的效率為50%，完全燃燒0.04m3天然氣可使常溫下5kg的水溫度升高___________20.汽車的散熱器用水作冷卻劑利用了水的________較大的性質；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高10℃的過程中水吸收的熱量相當于完全燃燒______m21.汽車四沖程內燃機的一個工作循環一般分為吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，在這四個沖程中，把機械能轉化為內能的是_______沖程。某單缸四沖程內燃機飛輪轉速為1200r/min，該內燃機每秒鐘對外做功的次數為_______次。三、簡答題(共7分)22.乙醇汽油作為汽車的燃料，它是由糧食及各種植物纖維加工而成的燃料——乙醇與汽油按一定比例混配形成的。乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，可以有效降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物的排放，是目前世界上可再生能源的發展重點。

(1)根據題目提供的信息，說明用乙醇汽油代替汽油的好處。(至少寫出一條)

(2)乙醇汽油與普通汽油相比，誰的熱值高呢?請設計一個實驗來比較它們的熱值,要求寫出實驗方法。(實驗所需的器材，如安全燃燒汽油的裝置，都可由實驗室提供)四、計算題(每題9分，共36分)23.小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為4.5×107J/m3，放出的熱量有50%被有效利用，現要將初溫為2524.小芳家的太陽能熱水器，水箱容積是200L。小芳進行了一次觀察活動：某天早上她用溫度計測得自來水的溫度為22℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為47℃。請你求解下列問題：

(1)水箱中水吸收的熱量。[c水25.王大剛同學和家人在郊外野餐，用木炭燒水。鐵鍋內裝有5kg水，把水從18℃加熱至98℃，已知水的比熱容為4.2×103(1)在這個過程中水吸收的熱量；(2)在這個過程中用掉多少木炭。26.一臺單缸四沖程汽油機在一個工作循環中的平均功率是8.64kW，該汽油機每分鐘需燃燒汽油50g，問該汽油機的效率是多大？(汽油的熱值是4.6×第十四章內能的利用檢測題參考答案1.C解析：燃料完全燃燒放出熱量的多少，不僅和熱值的大小有關，而且和燃料的質量有關，故A、B、D選項錯誤，C選項正確。2.A解析：熱值和比熱容都是物質的一種特性，與物質的質量、體積等沒有關系，故A選項正確；B、C、D選項錯誤。3.B解析：熱值是燃料的一種特性，與燃料燃燒是否充分、釋放熱量的多少無關，故A、C選項錯誤；熱機效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，在熱機工作中能量的損失有：克服摩擦做功消耗一部分能量、燃料不完全燃燒損耗一部分能量、熱機直接向外散熱消耗一部分能量、廢氣帶走了大部分能量，所以熱機效率不是定值，使燃料燃燒充分，可以提高熱機效率，故B選項正確，D選項錯誤。4.B解析：由柴油機和汽油機的構造可知，柴油機的上部是噴油嘴，汽油機的頂部有火花塞，故A選項正確；柴油機吸入汽缸的只是空氣，汽油機吸入汽缸的是汽油和空氣的混合物，故D選項正確；在做功沖程中，柴油機的點火方式叫壓燃式，汽油機的點火方式叫點燃式，故B選項錯誤；柴油機比汽油機笨重，但燃料便宜，故C選項正確。5.C解析:汽油機的一個工作循環包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程。做功沖程是將內能轉化為機械能，使汽車獲得動力，而其他三個沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，故C選項正確。6.B解析：A選項一個氣門打開，一個氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程；B選項兩個氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程，內能轉化成機械能；C選項兩個氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程，機械能轉化成內能；D選項一個氣門打開，一個氣門關閉，活塞向上運動，是排氣沖程。7.B解析：內燃機是利用燃料燃燒釋放的內能做功的裝置，故A選項錯誤；內燃機在做功沖程中，汽缸內燃料燃燒，產生高溫高壓氣體，推動活塞做功，即內能轉化為機械能，故B選項正確；內燃機的壓縮沖程，活塞在飛輪的帶動下，從汽缸下部向上運動，缸內氣體被壓縮，氣體的溫度升高、內能增大，所以能量的轉化是機械能轉化為內能，故C選項錯誤；燃料完全燃燒是一種理想化的情況，克服摩擦消耗能量、機械傳熱散失能量等也是無法避免的，因此內燃機的效率永遠達不到100%，故D選項錯誤。8.D解析：由熱機效率的定義可知，柴油機的效率比汽油機的高，說明柴油機把柴油燃燒后的內能轉化為機械能的比率比汽油機的高，故D選項正確。9.C解析：內能是物體內所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，任何物體在任何情況下都具有內能，故A選項錯誤；火箭在加速上升時，速度增大，高度增大，所以火箭的動能和重力勢能都增大，而機械能為動能和勢能之和，所以火箭的機械能增大，故B選項錯誤；物體的重力勢能與物體的質量和物體所處的高度有關，在質量一定時，高度越高，則物體具有的重力勢能就越大，攔河大壩使水位升高，水的重力勢能就增加，故C選項正確；隕石在墜落時，要克服空氣的摩擦力做功，機械能轉化為隕石的內能，使隕石的內能增加，溫度升高，故D選項錯誤。10.C解析：燃料燃燒的過程將化學能轉化為內能，A選項錯誤；燃料的熱值是燃料本身的一種特性，它的大小與燃料的質量、放熱的多少、是否完全燃燒均無關，B選項錯誤；分子熱運動的快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，C選項正確；燒水的過程是火焰將熱量傳遞給水，是熱傳遞改變了水的內能，D選項錯誤。11.C解析：熱機是將內能轉化為機械能的機器，A選項正確；由于水的比熱容較大，一定質量的水升高一定溫度吸熱較多，所以常用水作冷卻劑，B選項正確；熱機的效率是指用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒所放出的總能量的比值，與功率無關，C選項不正確；熱機工作時會對環境產生污染，D選項正確。12.A解析：比較不同液體的比熱容，應選擇相同的熱源、質量相同的不同液體，觀察題圖中裝置，可知應選擇甲丙兩圖，故A選項正確，B選項錯誤；比較不同燃料的熱值，應選擇質量相同的同種液體，不同的燃料，觀察題圖中裝置，可知應選擇甲乙兩圖，故C、D選項錯誤。13.氫氫解析：由題意可知，氫的熱值大于汽油的熱值，當燃燒單位質量這兩種燃料時，氫放出的熱量多，故發射火箭時常用氫作燃料。14.2.64×107解析：完全燃燒2kg的柴油可放出的熱量為Q15.962424解析：柴油機的轉速是2880轉16.做功內機械做功解析：按動電火花發生器的按鈕產生電火花，點燃盒內酒精，酒精燃燒產生高溫高壓的燃氣，燃氣膨脹對外做功，燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能，四沖程汽油機的做功沖程也是將內能轉化為機械能，所以這一過程與四沖程汽油機的做功沖程的能量轉化相同。17.1kg汽油完全燃燒放出4.6×1018.化學能轉化為內能，再轉化為機械能乙解析：蒸汽機和汽油機，它們工作時，首先是燃料的化學能轉化為內能，然后內能再轉化為機械能來提供動力，所以蒸汽機和汽油機工作時，能的轉化過程是化學能轉化為內能，再轉化為機械能；題圖甲中是靠水蒸氣推動葉輪轉動，所以是蒸汽機的工作原理，題圖乙中是靠燃氣推動葉輪轉動，所以是汽油機的工作原理。19.（1）1.68×106解析：（1）根據公式Q放=qV可得完全燃燒0.04m3天然氣放出熱量Q放=qV=20.比熱容0.01解析：汽車的散熱器用水作冷卻劑，是因為水的比熱容比較大，在升高相同的溫度時，能夠吸收更多的熱量；水吸收的熱量Q吸=21.壓縮10解析：在單缸四沖程內燃機四個沖程中，壓縮沖程是將機械能轉化為內能；做功沖程是將內能轉化為機械能。內燃機每經歷一個工作循環，飛輪轉動兩周，活塞對外做一次功，該內燃機飛輪轉速為1200r/min，每秒轉動20r，因飛輪每轉動兩周，活塞對外做功一次，故對外做功的次數為10次。22.(1)它是清潔燃料，可以有效降低一氧化碳、碳氫化合物等主要污染物的排放。（2分）

(2)實驗方法：

①取等質量的乙醇汽油和普通汽油(適量)，放在安全燃燒的裝置里；（2分）②取相同的兩只燒杯裝入溫度相同的等質量的水，同時用上述燃燒裝置加熱，使燃料完全燃燒；（2分）③測量在加熱前、后水的溫度變化；（1分）④通過比較水溫上升的多少來比較熱值的大小。（2分）23.解：水吸收的熱量為Q吸＝c又因為天然氣完全燃燒放出的熱量為Q放＝qV由題意可知：Q吸則有：c水m所能加熱水的質量為：m＝ηqVc水t-t024.解：（1）Q×0.2m3×47－2225.解：(1)水吸收的熱量：

Q吸(2)木炭放出的熱量：Q放=Q用掉木炭的質量：m=26.解：由題意可知燃燒汽油50g放出的熱量為Q放該汽油機每分鐘輸出的有用功為W=則η＝WQ第十五章電流和電路檢測題（滿分:100分時間:45分鐘）一、選擇題(每題3分，共30分)1.如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A.乙帶負電、丙帶正電

B.乙帶正電、丙帶正電

C.乙帶負電、丙帶負電或不帶電

D.乙帶正電、丙帶負電或不帶電2.如圖所示各電路圖中，閉合開關，兩個燈泡不能都發光的電路是（）

ABCD3.如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發現細絲張開了。下列分析正確的是（）A.細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引B.細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同C.細絲帶了電是通過摩擦的方法創造了電荷D.細絲帶上電的實質是分子在物體間的轉移4.如圖所示的電路中，哪個電路是正確的（）5.如圖所示，以下四件家用電器正常工作時電流最接近5A的是()A.電風扇B.筆記本電腦C.臺燈D.電飯鍋6.如圖5所示電路中，電流表A1、A2、A3的示數分別為I1、A.I1B.IC.I1>D.I7.小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按圖連接好了電路，合上開關S后，發現兩燈均不發光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到L1A.燈L1B.燈L2C.電流表燒壞了D.燈L18.甲、乙兩同學在做實驗時，把電流表的“+”和“0.6”A.1.4AB.0.24AC.0.26AD.0.28A9.如圖所示的電路中，有可能造成電源和電流表都損壞的是（）10.某品牌滾筒洗衣機，筒門處有開關S1，筒門關閉時S1閉合，筒門打開時S1斷開，筒門開關SABCD二、填空題(每空1分，共22分)11.科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發絲便會一根根地豎起，形成“怒發沖冠”的景象，如圖所示。這是頭發絲帶有________（選填“同種”或“異種”）電荷而相互________（選填“吸引”或“排斥”）的結果。12.在如圖所示的電路中，有三個開關S1、S2、S3，如果僅將開關S3閉合，S1、S2斷開，則燈L1、L2_______聯；如果將開關S113.如圖甲所示的電路，當開關S閉合后，電流表測量的是通過________(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表的指針偏轉如圖乙所示，電流表的示數為________甲乙14.如圖所示是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端。當導線a、b分別與標有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉情況如圖所示，此時，電流是從導線_______（選填“a”或“b”）流入電流表。為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數誤差，應將導線a與標有“______”的接線柱相連，b與標有“______”的接線柱相連。15.計算器中的電流很小，大約為100μA，也就是_______A；雷電是一種常見的自然現象，發生雷電時的電流高達2×16.如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心地打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃芯與一盞“220V40W”的燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡_______（選填“能”或“不能”）發光。然后用酒精燈加熱玻璃芯，當玻璃芯發黃變紅時，燈泡_______（選填“能”或“不能”）發光。這時移走酒精燈，燈泡_______（選填“能”或“不能”）發光。這個實驗說明常溫下的玻璃是_______，高溫下的玻璃變成了_______。17.如圖所示，汽車在轉向前，司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為__________，轉向橫桿相當于電路中的______。18.如圖是小明“探究并聯電路電流特點”的電路圖。實驗中，他將一只電流表分別接在A、三、作圖題(每題4分，共8分)19.根據電路圖連接實物圖。20.請在如圖所示電路中根據標出的電流方向，從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關，燈泡L1和L2都能發光；=2\*GB3②燈泡L1和L2四、實驗題(21題8分，22題6分，23題8分，共22分)21.在串聯電路中，流入第一個燈泡的電流用IA表示，流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明：在串聯電路中，IB(1)畫出實驗電路圖；(2)寫出實驗步驟；(3)畫出實驗數據記錄表格。22.某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中，閉合開關后，發現電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關。則：（1）測量時產生這種現象的原因是__________________。（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是___________________________。（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發現指針的示數是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置。23.小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。（1）圖甲是他們設計的電路，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是_________________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。甲乙（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另一處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是_________________（選填“A”“B”或“C”）處的電流。（3）測出A、B、C位置ABC電流I/A0.300.240.54（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、五、綜合題（每題9分，共18分）24.芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了還是燈泡壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進行判斷，請你分析每一種辦法的理由：（1）打開電視機可以正常觀看電視節目，這說明：_____________________。（2）取下燈泡，用電池做電源，連接燈泡、電池和電流表，組成電路觀察電流表發現指針無偏轉，這說明：________________________________。（3）如果讓你來判斷，你的做法是：________________________________。25.在研究并聯電路的電流規律時，某次實驗所用的實驗器材如圖所示，請根據要求完成下列任務：(1)按照如圖所示的電路圖，以筆畫線代替導線，完成電路連接。(2)實驗時，電流表A1、A2的示數如圖所示，通過L1A1A2第十五章電流和電路檢測題參考答案1.D解析：已知甲球帶正電，甲、乙互相排斥，根據同種電荷互相排斥可知，乙球帶正電；甲、丙相互吸引，根據異種電荷互相吸引和帶電體有吸引輕小物體的性質，所以丙球可能帶負電，也可能不帶電。故D選項正確。2.C解析：當電路中開關都閉合時，在C電路圖中，燈泡L1被短路，所以燈泡L13.B解析：用干燥的手捋塑料繩，手和塑料繩摩擦起電，塑料細絲上帶了同種電荷，同種電荷相互排斥，因此細絲張開，故A選項錯誤；驗電器的工作原理是兩片金屬箔片上帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以驗電器帶電后金屬箔片會張開一定的角度，因此細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同，故B選項正確；摩擦起電的實質是電子的轉移，不同的物質原子核對電子的束縛能力不同，當相互摩擦時，原子核對電子束縛能力強的會得到電子而帶負電，原子核對電子束縛能力弱的會失去電子而帶正電，故C、D選項錯誤。4.A解析：題圖A中，兩燈泡串聯，開關控制整個電路，因此題圖A所示電路正確；題圖B中，開關閉合后，會形成電源短路，因此題圖B所示電路錯誤；題圖C中，兩燈泡串聯，但電路中沒有開關，因此題圖C所示電路錯誤；題圖D中，電路中沒有電源，不符合電路的組成要求，因此題圖D所示電路錯誤。5.D解析：電風扇正常工作時的電流大約0.3A；筆記本電腦正常工作時的電流大約1.2A；臺燈正常工作時的電流大約0.1A；電飯鍋正常工作時的電流大約5A。所以D選項正確。6.D解析：由題圖可知，電路為并聯電路，電流表A1在干路上，測量電路中的總電流，電流表A2在L1所在的支路上，測量通過L1的電流，電流表A3測量通過L7.D解析：將電壓表接到L1兩端時，電壓表有示數，說明電路中有電流通過，即此電路為通路；而此時電流表示數幾乎為零，說明通過電路的電流很小。綜合上面兩點可知：燈L1斷路，在8.D解析：由題意可知，電流表量程為0~0.6A，分度值為0.02A,所以電流表的示數為0.28A，故D選項正確。9.A解析：由題圖A可知，電流表與電阻并聯，當開關閉合時，電阻被短路，電流表直接接在電源的兩極上，由于電流表內阻很小，根據歐姆定律可知，通過電流表的電流會很大，會燒壞電流表和電源。由題圖B可知，電流表與電阻串聯，符合電路連接要求，當開關閉合后，不會損壞電流表和電源。由題圖C可知，電流表與電阻串聯，開關與電流表和電阻并聯，當開關閉合后，電流表和電阻被短路，電流從電源正極出發，不經過用電器直接回到電源負極，此時電源被短路，會損壞電源。由題圖D可知，電流表與開關并聯，當開關閉合后，不會損壞電流表和電源。故A選項正確。10.D解析：A、B選項中筒門開關S1和控制開關S2都閉合時，電動機被短路，洗衣機不能工作；C選項中開關S1和11.同種排斥解析：頭發絲一根根地豎起，說明相互排斥，根據電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，說明頭發絲帶有同種電荷。12.串并解析：由題圖可知，當開關S3閉合，S1、S2斷開時，電流從電源正極出發，依次經過L1、S3、L2回到電源負極，此時燈L1、L2串聯；當開關S1、S2閉合，S313.L20.28解析：由題圖可知，閉合開關后，電燈L1和L2并聯，電流表串聯接在L2所在的支路上，所以電流表測量的是通過L2的電流；電流表使用的是“14.a0.6-解析：由題圖知，電流表指針偏向了0刻度的左側，指針反向偏轉的原因是正、負接線柱接反了，也就是電流從導線a進入了電流表；為測量正確并且讀數誤差較小，需要改變進入電流表的電流方向，并改接小量程，所以需要將導線a與標有“0.6”的接線柱相連，導線b與標有“-”15.1×10－416.不能能不能絕緣體導體解析：導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，玻璃在常溫下是絕緣體，因此沒有用酒精燈加熱玻璃芯時，燈泡不能發光；當用酒精燈加熱玻璃芯時，燈泡發光；移走酒精燈后，玻璃溫度降低，燈泡又不發光，說明玻璃在常溫下是絕緣體，在高溫下是導體。17.并聯開關解析：汽車同側的前后兩個轉向燈會同時閃亮、同時熄滅，但轉向燈可以單獨工作，所以它們是并聯的；司機撥動這根橫桿，轉向燈才會工作，所以這根橫桿起到了開關的作用。18.6各支路電流之和只測量了一組數據，具有偶然性更換不同規格的燈泡，多次實驗解析：(1)如題圖所示，在接入電流表之前需要5根導線，當在A點、B點或C點接入電流表時，再加1根導線即可，所以完成此實驗至少需要6根導線；根據小明的測量數據可知干路電流IA＝0.9A，支路上的電流分別是IB19.如圖所示解析：根據電流流向法，先從電源正極出發依次串聯開關S3、開關S2、燈泡L2回到負極，然后開關S1和燈泡L1串聯以后，把燈泡L1的右端與開關20.如圖所示解析：要使燈泡發光，則電路中必須有電源，如果電源在左側，根據電流方向可知，下端必須為正極；若右端為電流表則燈泡L2短路，不發光，若右端為電壓表則兩燈泡串聯，不符合題意，所以電源應位于右端，且下端為正極；若左端為電壓表則燈泡L1不發光，不符合題意；左端為電流表，兩燈泡并聯且都發光，符合題意。21.(1)實驗電路圖如圖所示(2)實驗步驟：①電流表調零，斷開開關S，按電路圖連接電路。②閉合開關S，分別讀出此時兩電流表的示數IA和IB，并將IA③斷開開關S，利用另外兩個不同阻值的燈泡替換②中的燈泡，閉合開關S，分別讀出此時兩電流表的示數IA和IB，并將IA④依照步驟③，分別替換四次不同阻值的燈泡，閉合開關S，分別讀出兩電流表的示數IA和IB，將IA(3)實驗數據記錄表：IAIB解析：要證明串聯電路中IB等于22.（1）電流表所選量程偏小（2）改接0~3解析：（1）由題圖可知，指針偏轉到最右邊，且超出了刻度盤上的最大刻度，所以是選用的電流表的量程太小。（2）為了能測出電路中的電流，必須將電流表的量程更換為0~3A。（3）電流表的0~323.（1）C（1分）（2）如圖甲（或圖乙）（2分）A（或B)(1分）甲乙（3）IC=（4）如圖丙所示。丙解析：（1）由題圖乙可知，電流表在干路上，因此測量的是干路電流，即測量C處的電流。（2）若要測量A處的電流，則電流表應該串聯在L1的支路中，故將與L2左接線柱相連的導線改接到電流表的“-”接線柱上，如圖甲；若要改測B處的電流，則電流表應串聯在L2的支路中，故將與L1左接線柱相連的導線改接到電流表的“-”接線柱上，如圖乙。（3）由表中數據可知，A處電流IA=0.30A,B處電流IB=0.24A,C處電流I24.（1）沒有停電，是燈泡壞了，并聯電路中各用電器可以獨立工作（3分）（2）燈泡壞了，斷路時電路中沒有電流（3分）（3）換一個新的完好的燈泡接入燈座試試（合理即可）（3分）解析：（1）因電視機和燈泡是并聯的，電視機能工作說明沒有停電；根據并聯電路中用電器之間互不影響可以判斷，是燈泡壞了。（2）因斷路時電路中沒有電流，此時電流表沒有示數，所以是燈泡壞了。（3）可以直接換一個新的完好的燈泡接入燈座試試，如果新燈泡能夠發光說明舊燈泡是壞的。25.(1)電路連接如圖所示(3分)(2)0.3(3分)指針位置如圖所示(3分)解析：(1)由題中電路圖可知，燈泡L1與L2并聯，電流表A3測量干路電流，電流表A1測量通過燈泡L1的電流，電流表A2測量通過燈泡L2的電流，根據題圖中電流表接線柱連線可知，電流表A1、A2選擇0～0.6A量程，A3選擇0～3A量程。連接實物圖時，從電源正極出發，依次連接電流表A3、燈泡L2、電流表A2、開關，最后回到電源的負極，然后將燈泡L1與電流表A1串聯起來的支路并聯在燈泡第十六章電壓電阻檢測題（滿分：100分時間：45分鐘）一、選擇題（每題3分，共36分）1.如圖1所示，能正確地測出小燈泡兩端電壓的電路是（）ABCD圖12.如圖2所示是小明同學測量小燈泡兩端電壓的電路，圖中有一條導線接錯了，接錯的導線是（）圖2A.導線1B.導線2C.導線3D.3.如圖3所示，設電源電壓保持不變，S1斷開S2閉合時，電壓表讀數為4.5V，S1閉合S2斷開時，電壓表讀數變為3V，燈泡Ll和L2兩端電壓分別是（）圖3A.3V和4.5V B.3V和1.5V C.3V和3V D.1.5V和4.5V4.在如圖4所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S由斷開到閉合時，下列說法中正確的是（）圖4A.電流表的示數減小，電壓表的示數不變

B.電流表的示數增大，電壓表的示數增大

C.電流表的示數減小，電壓表的示數減小

D.電流表的示數不變，電壓表的示數不變5.在做電學實驗時，有時會遇到電路元件接觸不良現象，一般要利用電壓表來檢測故障發生的位置。小強同學連接了如圖5所示的電路，開關閉合后燈泡不亮，電流表的示數為零，此時用電壓表測得a、d間的電壓不為零，a、c間的電壓為零，c、d間的電壓不為零，這說明（）圖5A.電源接線柱接觸不良B.開關的觸片或接線柱接觸不良C.電流表接線柱接觸不良D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良6.（2015·天津中考）圖6是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖，當滑片P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是（）ABCD圖67.(2016?山東威海中考)如圖7所示是小明家安裝的換氣扇和照明燈的電路圖,下列說法正確的是()圖7A.換氣扇和照明燈不能同時工作B.換氣扇和照明燈只能同時工作C.換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等D.換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等8.（2016?福州中考）如圖8所示，燈、完全相同，閉合開關S，只有一盞燈亮，且只有一個電表有示數，其故障可能是（）圖8A.燈開路B.燈短路C.燈開路D.燈短路9.一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變小，可采用的方法是（）A.減小導線兩端的電壓B.增大導線中的電流C.將導線對折后連入電路D.將導線拉長后連入電路10.(2016?湖北黃岡中考)圖9甲為某可調亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖。是它的三個接線柱，分別與弧形電阻絲的兩端相連，與金屬滑片相連。轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度。下列分析正確的是()甲乙圖9A.電位器與燈泡并聯B.電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的C.若只將接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮D.若只將接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗11.(2016?蘭州中考)如圖10所示的電路，下列說法正確的是()圖10A.只閉合開關，燈泡與滑動變阻器并聯，電流表測干路電流B.只閉合開關，燈泡與滑動變阻器并聯后再與串聯C.閉合開關、，燈泡、并聯后再與滑動變阻器串聯D.閉合開關、，燈泡被短路，電壓表測燈泡兩端的電壓12. 如圖11所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，那么下列關系式正確的是（）圖11A.U2＝U1＋U3I1＝I2 B.U2＝Ul＝U3I1＝I2

C.U3＝Ul＋U2I1＜I2 D.U3＝Ul＋U2Il＞I二、填空題（每空1分，共21分）13. 某同學有一個電壓表（兩個量程分別為0～3V和0～15V），測量由兩節已用過的干電池串聯組成的電池組的電壓時，他隨便選擇了一個量程讀數，記錄的數據是10V，則實際電壓應該是_______V。14. （2015?江西中考）如圖12所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時所測的物理量是______，測量范圍是______，示數為______。圖1215. 如圖13所示的電路圖，電壓表________（選填“能”或“不能”）測出L1兩端的電壓，原因是________________________________________。圖1316.(2016?西寧中考)如圖14所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的________極，電池的電壓為________V。圖1417.兩個小燈泡串聯在電路中，電源電壓為16V，現測得其中一個小燈泡兩端的電壓為6V，通過這個小燈泡的電流為0.5A，則另一個小燈泡兩端的電壓為_____V，通過它的電流為18.如圖15所示的電路中，電壓表V1、V2和V3分別測量的是_____、____和_______兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數分別為6V和4V，那么電壓表V3的示數為_____V。圖1519.如圖16所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖，之間接電阻。（1）本實驗通過觀察____________________________比較電阻的大小。（2）小明發現手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導體的電阻是否與導體的_______和_______有關。圖1620.（2016?福州中考）如圖17所示，電源電壓不變，先閉合開關S，待電路穩定后再閉合開關，電流表A的示數________，電壓表V示數與電流表示數的乘積________。（均選填“變大”“變小”或“不變”）圖1721.滑動變阻器是通過改變_______來改變電阻的。如圖18所示，若要使滑動變阻器的滑片P向A端滑動時，小燈泡變亮，那么可以將滑動變阻器的C接線柱與_______接線柱接在電路中的M、N兩端。圖18三、作圖題（每題5分，共10分）22. 如圖19所示，當開關S閉合時，兩個燈泡都能正常發光，試在圖中的○中填入適當的電表符號。圖1923.如圖20所示的電路中，有兩根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上。補上后要求：①電壓表測小燈泡兩端電壓；②閉合開關S，向端移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡變亮。圖20四、探究題（24題10分，25題13分，26題10分，共33分）24.“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖21所示。圖21(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，Ll、L2應該選擇______________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。(2)小明根據圖21連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖22所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該______________。圖22（3）測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？（4）測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由。實驗小組Ll兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V23.01.34.425.小徐和小靜探究“并聯電路電壓的關系”時，小徐先按圖23甲所示電路圖連接圖乙所示的實物圖（電壓表尚未連接）。甲乙丙圖23(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現_______________（選填斷路”或“短路”）現象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成滑動變阻器或_______________損壞。

(2)小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了。她的做法可能是_________（寫出一種即可）。

(3)接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中，通過調節滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖24所示，則電壓表V的示數是________V。圖24(4)在電路中串聯滑動變阻器的作用是_______________，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于______端（選填“左”或“右”），該實驗的結論是_______________。26. 在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：

(1)猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、______、______有關。

(2)實驗時，同學們用圖25甲所示的實驗裝置分別把四根金屬絲接入電路中兩點之間，探究情況如下表：圖25序號材料長度/m橫截面積/mm2燈泡亮度銅絲11較亮鎳鉻合金絲10.5最暗銅絲10.5較暗銅絲0.51最亮選用______兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結論是：__________________________________________________。

(3)如圖乙所示的實驗，可探究導體電阻與_______的關系。第十六章電壓電阻檢測題參考答案1. D解析：A選項中，電壓表與并聯，但電壓表的正、負接線柱接反了，故A選項錯誤；B選項中，閉合開關S后，電壓表測量的是電源電壓，B選項錯誤；C選項中，電壓表與并聯，測量的是兩端的電壓，C選項錯誤；D選項中，電壓表與并聯，測量的是兩端的電壓，且正、負接線柱接法正確，故D選項正確。2. C解析：要測量小燈泡Ll兩端的電壓，需將電壓表與Ll并聯，由題圖可知，電壓表所測的是兩燈泡的總電壓，應將導線3右端接到Ll的右接線柱（或L2的左接線柱）上，C選項符合題意。3. B解析：S1斷開S2閉合時，電壓表測電源電壓，S1閉合S2斷開時，電壓表測燈泡Ll兩端的電壓。根據串聯電路總電壓等于各分電壓之和可知Ll兩端電壓為3V，L2兩端電壓為4.5V－3V＝1.5V。選項A、C、D錯誤，選項B正確。4. D解析：開關S由斷開到閉合過程中，電壓表始終測電源電壓，所以電壓表的示數不變。R2兩端的電壓不變，所以電流表的示數不變。選項D正確。5. B解析：開關閉合后，燈泡不亮，電流表無示數，說明電路中出現斷路現象；用電壓表檢測時，發現a、d間的電壓不為零，c、d間的電壓不為零，而a、c兩點間的電壓為零，說明d→電源→a→b→c無斷路，所以是開關出現斷路現象。6. D解析：滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻大小的，滑動變阻器正確接法是上下接線柱各接一個。若只接上面兩個或只接下面兩個接線柱均不能改變接入電路中電阻絲的長度，也就不能改變電阻的大小，故B、C選項錯誤。要使滑片P向右滑動時，電阻變小，則右下方的接線柱要接入電路，故A選項錯誤，D選項正確。7. D解析：由電路圖可知，換氣扇和照明燈并聯在電路中，開關只控制換氣扇，開關只控制照明燈。當開關和同時閉合時，兩用電器同時工作，故A選項錯誤；當開關和只閉合其中一個時，只有一個用電器工作，故B選項錯誤；換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流與它們兩端的電壓和自身的電阻有關，所以電流不一定是相等的，故C選項錯誤；由于換氣扇和照明燈是并聯的，根據并聯電路電壓的規律可知，它們兩端的電壓是相等的，故D選項正確。8. C解析：分析電路圖可知，燈和并聯，電流表測量通過燈的電流，電壓表既是測量燈兩端的電壓，也是測量燈兩端的電壓。閉合開關S后，只有一盞燈亮，因為兩燈是并聯的，所以另一盞燈一定是處于開路狀態。若燈開路，則電路中燈和電流表串聯，電壓表并聯在兩端，此時兩個電表都有示數；若燈開路，則燈所在支路中沒有電流，電流表沒有示數，此時電壓表并聯在兩端，測量兩端電壓，此時電壓表有示數，故C選項符合題意。9. C解析：導體電阻大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，導體長度越長，橫截面積越小，電阻越大；將導線對折后，導線在長度減小的同時橫截面積增大，所以導線的電阻變小，故C選項正確。10.B解析：電位器是一種變阻器，應與所控制的用電器串聯才能起作用，故A選項錯誤；在電路中，變阻器的作用是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變燈泡的亮度，故B選項正確；若將接入電路，則將整個電阻絲接入電路中，轉動旋鈕時不能改變接入電路的阻值，燈泡亮度不變，故C選項錯誤；若將接入電路，則滑片右端電阻絲接入了電路中，順時針轉動旋鈕時，接入電路的阻值變小，燈泡亮度變亮，故D選項錯誤。11.C解析：只閉合開關，燈泡與滑動變阻器串聯，故A選項錯誤；只閉合開關，燈泡與滑動變阻器串聯，燈泡斷路，故B選項錯誤；閉合開關、，燈泡、并聯后再與滑動變阻器串聯，故C選項正確，D選項錯誤。12. A解析：先去掉電流表和電壓表，分析電路圖可知，此電路為兩電阻串聯的電路，電流表測的是串聯電路中的電流，根據串聯電路中電流的特點知，Il＝I2，顯然C、D選項是錯誤的；電壓表Vl、V3分別測兩個電阻兩端的電壓，V2測兩個電阻兩端的總電壓，故有U2＝Ul＋U3。13. 2解析：由于電壓表表盤刻度均勻，有30個小格，量程為0～3V時，每小格表示0.1V；量程為0～15V時，每小格表示0.5V，正好是量程為0～3V時的5倍。本題中兩節干電池電壓最大為3V，而他的讀數為10V，說明他讀數時所用的量程為。實際電壓應為10V的，為2V。14. 電壓解析：通過接入電路的接線柱為“”“”可以看出，此時所測量的物理量是電壓，測量范圍（量程）是，即指針指示到滿刻度（5個大格）時為，則一個大格為，每一小格為，此時指針指示位置為第2個大格，所以示數為。15. 不能電壓表的正、負接線柱接反了，指針反向偏轉，無法讀數解析：由題圖可知，電壓表雖然并聯在L1的兩端，但正、負接線柱接反了，指針反向偏轉，無法讀數，不能測出L1兩端的電壓。16.負0.6解析：由題圖可知，電壓表的指針向右偏轉，說明與電壓表正接線柱相連接的銅片是電源的正極，與電壓表負接線柱相連接的鋅片是電源的負極；電壓表使用的是0~3V量程，分度值是0.1V，指針指在第6格處，所以示數是0.6V，即電池的電壓是0.6V。17. 100.5解析：兩個小燈泡串聯，由串聯電路的電流規律可知兩燈泡中電流相等，即電路中的電流為0.5A。由串聯電路中的電壓規律可知兩個小燈泡兩端的電壓之和等于總電壓，即電源電壓，所以另一個小燈泡兩端的電壓為：U2＝UU1＝16V－618. 電源L1L219. （1）電流表示數（或燈泡亮度）（2）長度橫截面積解析：（1）在電源電壓不變的情況下，A、B之間接入的電阻越大，電路中的總電阻越大，電流就越小。在燈泡電阻不變的情況下，電流越小，燈泡就越暗。所以可以根據電流表示數的大小或燈泡的亮暗程度來判斷所接入導體電阻的大小。（2）導體的電阻是導體本身的一種性質，它跟導體的長度、橫截面積和材料有關。只有一根電阻絲時，可以改變電阻絲的長度和橫截面積，材料無法改變，故可探究導體的電阻是否與導體的長度和橫截面積有關。20. 變大不變解析：只閉合開關S時，開路，電路中的用電器只有，此時電流表、、電流表A串聯在電路中，電壓表測量兩端電壓，根據串聯電路電流的規律，可知電流表A和的示數相同，當再閉合時，與并聯，測量通過的電流，A測量干路電流，因為并聯電路各支路互不影響，所以兩端的電壓保持不變，通過的電流的示數）也保持不變，因此電壓表V示數與電流表示數的乘積不變，因為此時電流表A測量干路電流，所以A的示數等于的示數與通過的電流之和，故A的示數變大。21. 接入電路中電阻絲的長度A解析：（1）滑動變阻器是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的；（2）滑片P向A端滑動時，燈泡變亮，說明電路中電流變大，滑動變阻器接入電路的阻值變小，所以應將滑動變阻器的C接線柱與A接線柱接在電路中的M、N兩端。22. 如圖1所示。圖123. 如圖2所示。圖2解析：滑動變阻器的滑片向a端移動時小燈泡變亮，說明滑動變阻器與小燈泡串聯且滑動變阻器接入電路中的電阻變小，即左下方接線柱必須接入電路中，電壓表測量小燈泡兩端的電壓，說明電壓表并聯在小燈泡的兩端，據此連接實物圖中尚未連接的兩根導線。24. （1）不相同（2）改接小量程（3）不正確（4）合理；都滿足在誤差允許的范圍內，串聯電路總電壓等于各串聯部分電壓之和解析：（1）“探究串聯電路的電壓關系”的實驗是一個歸納性實驗，實驗中要多次測量得出實驗數據，同時為避免實驗數據的偶然性，便于得出具有普遍意義的實驗結論，實驗時要選用不同規格的小燈泡。（2）由題圖中電壓表的指針偏轉幅度來看，指針偏轉幅度很小，原因是電壓表選用的量程太大，所以為了使實驗結果更準確，應換用0～3V量程。（3）小聰的辦法不正確，若只將與A點相連的導線改接到C點，會導致電壓表的“+”“-”接線柱反接，可能會損壞電壓表。（4）分析表格中的數據可以看出，每組數據都滿足串聯電路的電壓規律，即在誤差允許范圍內，串聯電路的總電壓等于各串聯部分電壓之和，所以這些數據都是合理的。25. （1）短路電源（2）將導線①由C改接到D（其他答案合理也可）（3）2.5（4）改變燈泡兩端的電壓，多獲得幾組數據左并聯電路各支路兩端的電壓相等

解析：（1）如題圖乙所示，AC導線把兩個小燈泡都