本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲捏泥人大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我收集整理的我的拿手好戲作文捏泥人，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的拿手好戲作文捏泥人一

桌上，排列著一個個肥肥嫩嫩，乳白可愛的十字餃子，它們向我微笑著。包十字餃子，就是我的拿手好戲。

一開始我包餃子可真是是困難重重啊，由于根本就不會。唉，不過我可以加油。

剛入手的我首先選擇的是難度系數不高且好看的十字餃子。我手短面粉，用筷子輕輕夾起肉餡，面粉的一角沾點肉餡，左挪右捏，仿佛看到了希望，我抓住兩角一攏，定晴一看，是個“包子〞！后來經過不懈努力，終究完成了。

現在，我包餃子可沒這么困難了。

中午同學來我家，我可得露兩手給他看看。只見我一捏，一揉，一攏，典型的十字餃子順利成型。同時，我又在十字上折了個角作裝飾。餃子像亭亭玉立的沒人，端坐在桌上。

同學恰好登門訪問了。一眼瞧見這餃子，紙張大嘴，手捧著，驚呼不已。我可嘚瑟了，同學又對我進行各種夸贊。“真沒想到你還有這一手，教教我唄。〞說罷，我拿起筷子，做好準備，讓同學好好瞧瞧。

我興沖沖夾肉放里邊，細心心細的揉捏著，一旁的同學直拍掌。即將完成，我兩手抓住邊，一攏，可沒想，里面的肉露了出來，仿佛一個丑不拉幾的怪物，引得同學陣陣嘲諷，我只得內向地垂下了頭。

看來，“驕傲使人洛手，虛心使人幾部〞這句名言真沒錯，我以后可不能驕傲了。

我的拿手好戲作文捏泥人二

我有大量愛好，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鉆石那樣奪目，像玫瑰那樣秀美。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。

小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀測這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個愿望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美好的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍藍的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……

于是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛汽車，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常夸我畫的形象、生動，色調嬌艷、好看，這好那好的。我雖然十分高興，但也還是在努力，努力再努力，由于我要畫得更好!

如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學古箏和新概念英語，因此不能學畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。

我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫植物，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個上畫我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……

是畫畫把我的人生描繪的美麗絢爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩!所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔!

我的拿手好戲作文捏泥人三

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道后十分地高興。

乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲憊。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后十分的驚奇，心里想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。

于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發球呀？教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動作還不固定，不可以這么快就練發球，假使你現在就練發球，那么你會很簡單就打不上球的，假使你練好了基礎動作，練久了，以后到打球的時候你就會覺得特別輕松。〞

那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎？

經過又一周的練習后，我們開始正式打球了，我打得十分輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我發過來，教練依照正規動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。譬如我在打球時十分注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪里都把握的十分好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

雖然乒乓球訓練班已經終止了，但是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我依舊在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我至今時常不忘掉教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。〞

我的拿手好戲作文捏泥人四

“噢！今天又有一節美術課，又要學泥塑啦！〞我心里開心地想著。“叮呤呤！叮呤呤！〞一串急促的鈴聲響過，教室里即刻恬靜了下來，我把要準備的東西放在了課桌上，滿懷期待地等待老師來上美術課。

老師進教室，大聲宣布：“今天我們要學捏泥船，有沒有準備好泥和襯板？〞“準——備——好——啦！〞我們拖著長調說道。

老師說完，開始教我們做泥船。先捏一點泥，做船底，要做成橢圓形，壓扁，把兩頭捏尖，我照樣子做了，過了一會兒，一個船底做好了。老師又叫我們捏一點泥搓成長條，圍在船底上做船舷。“上節課我們學了捏泥人，這節課我們要做個劃船夫！〞做好了劃船夫，老師又叫我們做了兩個船槳，粘在船夫手上，讓他劃船。最終，我又在船上粘了一面方形的旗子，好啦！一條船做好啦！我看看同學蔣佳做的船，啊！一開始，我還以為是拖鞋呢！

我開心地把船拿給老師看，老師夸我做得很好。

下課了，我把船放到了課桌里，去洗手了。又是個“冰冰涼，透心涼〞！美術課真有

我的拿手好戲作文捏泥人五

屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味〞。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。

往往寫著寫著，就會記起小時候練就才干的那幾年，不禁讓我感慨萬分。

萬事開頭難，沒錯，就練習那個“楊〞字，已經讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉念一想，不行，我必需要寫出來。于是，我漸漸恬靜下來，一心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來！正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟〞，成功是沒有捷徑的！

終究，“功夫不負有心人〞，如今，我已經不用像以前那樣反復琢磨，細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還參與各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好其在書法課上，我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

“寫得真好看，我什么時候才能寫得跟你一樣好呢？〞一位同學慨嘆道。

“你真厲害，幫我寫一個唄〞一位同學舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道。

“看，這就是我師父寫得字，服不服〞，哪位同學在那浮夸其詞？不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學習〞。同學聽了哈哈大笑，那位同學撓撓后腦勺，低著頭，難堪地笑了。

“再寫一個〞，“對，再寫一個〞，同學們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下！這下，我不得不給他們再寫一個。說來也怪，平日寫得好好地，可一興奮，竟然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，真是“金無足赤，人無完人啊〞！

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認真對待，這才是書法的最高境界啊！

我的拿手好戲作文捏泥人六

捏泥塑

星期五，我們很高興，由于老師要教我們捏泥塑！

到了下午，老師來到教室，我們便開始了準備工作。開啟工具箱，泥塑的顏色可真多呀，有黃的、有紅的、還有藍的等等，有的顏色很深，有的顏色又很淺，真是五顏六色啊！

開始做了，老師拿出了一個可愛的綠青蛙，同學們異口同聲地夸贊說：“真像一個大活蛙！〞老師開心地說：“現在開始做吧！〞先從頭開始，我們把不規則的綠色泥塑防備的揉成一個綠“小球〞，小青蛙的頭就做成了。接著，老師讓我們依照前面的步驟又做了個小圓球。我詫異地問：“老師，莫非身體這樣就好了嗎？〞同學們哈哈大笑起來，我疑問他們為什么笑我的時候，只聽同學們解釋道：“你太笨了，假使這樣就好了，那么胖的身體怎么能站起來呢！〞我抓了抓后腦勺，想了想，還真是呢！接下來，我們開始做眼睛和它的小嘴了，它的嘴特別好做，只要在頭上輕輕戳個小洞就可以了。最終我們用白色和黑色泥做了一對小眼睛。白色的眼皮是大的，而黑色的眼珠比較小。這樣一只可愛漂亮的小青蛙就做好了！

做泥塑真好玩，假使能每天做一只自己喜歡的小動物。那該多好啊！

我的拿手好戲作文捏泥人七

畫畫是我愛好，也是我的人生的`一大樂趣，它能讓我一天不是那么的沒有意思。

每一星期好玩兒的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的墻壁上，門上讓我的家變得像個游樂園一樣美麗，漂亮。

又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是由于他們想讓我給他們畫畫，于是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個獨一無二的神態，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要動，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的就不敢動了，這時，我就毫不躊躇的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。

還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來了一大堆人，數都數不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家詫異的看到，說：“小小年紀都能畫出這樣的畫，厲害。〞這樣，我仿佛成了我們村的小畫家。

星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，譬如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機器人呀，怪獸我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機。

畫畫不但豐富了我的課余生活，發揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。

我的拿手好戲作文捏泥人八

每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發現自己錯了。

開始的時候，最基礎的基本功便將我煎熬得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是煎熬。

到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。

練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。

一晃一年便過去了，我去參與我人生中第一場錦標賽。會場人好多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦〞直跳，十分緊張。

輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周邊整齊劃一的動作比起來類似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。

我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最終還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。

最終也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當時自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文捏泥人九

十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。

記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的游戲。

同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發現，怎么同學們都在呼喊我的名字呢？而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。

比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放松一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了！

開始了，我和他的手同時發力，可沒想到他竟然也有幾分底子。我心想很久沒碰見這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。

我計劃和他打持久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越慌張我越開心，進攻的意愿越強，越簡單在動作中留下漏洞，而你的漏洞我抓住了。

突然他又向我發起了進攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他抵擋的機遇。

所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。

終究比賽終止了，一堆同學沖過來對我說：“劉敬直你方才那招實在是太帥了，怎么做到的？〞我本來想夸下海口向同學炫耀自己，可還是理智占了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現，我現在都已經忘了〞。

這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。

我的拿手好戲作文捏泥人一十零

今天，我興高采烈說起拿手好戲，大家一定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛毅有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡單，但我很喜歡自己的拿手好戲-騎自行車。

別看我現在還不到八歲，可我已經是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一每日長大、長高，他們都顯得那么小。

記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個特別的生日-騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發了，沿著錦凌水庫一路騎著，路邊的小草和大樹像一幅幅滾動的畫面，在我眼前浮現，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地游著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風輕輕拂過我的臉頰，好像在祝我生日開心，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這