經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！小學學雷鋒主題班會教案活動目的．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的日常生活中。活動準備．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。．課件、無線話筒。活動過程一、主持人導出隊會主題合：尊敬的領導、老師、同學）乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是什么日子呢全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）乙：對了。做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好歲就失去了父母，成了孤兒。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了元錢。在出發去災區救災時他又把元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事（二）助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。朗誦演示。）①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限……②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班的集體中。三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促（即同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。①請問你是同學嗎（是）②我是電視臺的記者，同學，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。③為什么焦急④上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼之后又一個活雷鋒出現了。看報！特大新聞，特大新聞。同學們爭先恐后地叫著：我看看，我看看，是誰大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。（讀報上的通訊稿，即同學的事跡。）甲；同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢（同學講事情的經過后，同學們獻花。我班的名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了元，還有位同學捐了元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（接班人，全體起立，行隊禮。）乙：學雷鋒，做好事的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開火車，學雷鋒）活動開始（即老師自編學齊說。）一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。甲：雷鋒精神在我們心中永駐，雷鋒精神已在我們心中生根。結同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷