信息技術類論文文獻與020教育信息技術學院華中師范大學教育信息技術學院相關畢業論文致謝東光縣第二中學姜鋒[摘要]當今教育是全面創新的教育,創新已成為時代的要求,創新教育需要全面滲透到各學科中,信息技術的出現,為教師施展才華提供了契機,信息技術教育與教師發展有機結合是非常有效的一種手段,教師應該首先掌握現代化信息技術,具有較強的信息技術意識,才能夠在教學過程中有效地應用。它可以提高教師自身業務水平,開拓思維,掌握教育理論的最前沿,是教師事業發展中不可缺的重要組成部分,掌握它的理論,應用越發顯的尤為重要。因此,提高教師隊伍使用信息技術的能力是教育信息化的迫切需求。教育是一種信息型實踐。因此,信息技術更有可能引發教育變革。從整個教育發展的歷史軌跡來看,幾次大的教育變革均緣于信息技術的大發展和在教育教學中的廣泛應用,促進教師在教育觀念,教學思想,教師角色,教學方式,教學方法和手段上發生了大轉變。當前時代是一個信息化,網絡化的時代。信息技術的飛速發展,在次給教育帶來了生機,更帶來了沖擊和挑戰,同時對教育的發展及教師隊伍的建設提出了更高的要求,教師這一職業群體面臨著新的挑戰,社會對教師的專業化提出了更高的要求,在學習型的社會中,教師應成為終身學習的典范。開展信息化技術教育培訓,可以滿足教師提高信息素養,運用先進的信息技術進行教學和教師專業發展的需要,是實現教育現代化的必由之路。如何寫信息技術一篇好的本科論文播放:30898次評論:6794人搞好教師發展與信息技術的關鍵在人才,教師隊伍是實現教育信息化的主體。建設一支素質優良,結構合理,相對穩定,充滿活力,具有創新精神和創新能力的教師隊伍,是中小學培養高素質創新人才的關鍵。正如前國家教育部長陳至立指出:"只有具有高素質的教師,才能有力推動學生的素質教育,只有具有創新精神和創新意識的教師,才能對學生進行啟發式教育,培養學生的創造能力,只有了解當今高新技術發展最新成果的教師,才能站在高科技革命的高度,鼓勵學生勇敢的探索,只有掌握豐富知識的教師,才能教會學生如何學習,如何研究問題。"目前,我們教師隊伍的現代教育技術水平與培養新世紀高素質創新人才還有很大的差距。因此,提高教師隊伍使用信息技術的能力是教育信息化的迫切需求。一、更新觀念,提高教師對信息技術教育的認識在信息技術環境中,人們不僅需要現代化的信息技術手段,更需要用全新的觀念和理論去重新審視和指導教育教學活動的各個領域和環節。觀念層面的現代化是實現我國教育現代化的關鍵和內核,如果不更新觀念,只能是穿新鞋走老路,信息技術的應用不僅不會提高教育教學效率,而且還會造成巨大的資源浪費,特別年齡較大的教師,有的一提及信息技術就頭疼,在有者就是思想上知道這是一個好東西,知道它可以提高我們的專業水平和開闊的思維空間,但是在行動和時間上不夠,從而制約了其個人的發展。在日常的組織中我們要開展現代化教育理論的學習,使大家明白現代化教育的趨勢,現代教育與現代信息技術的關系,從全新的視角出發,掙脫傳統教學的羈絆,提高教師教育信息化觀念。在學習過程中,我們還開展了一系列的研討活動,將現代教育思想理論和專業發展與信息技術教學實踐有機地結合起來,以制度來約束,久而久知行成一種習慣,變成一種機制,成為教師提高個人自身修養和教學及專業展提高是的必需工具時,我們的效果就達到了。二,強化教師信息化水平培訓,推進教師,學生之間的信息化交流。教師不同于學生,教師急于學以致用,教師培訓的內容應和教學環境相似,他們期望通過培訓能解決自己在實際教學中遇到的問題。也就是