第2頁共2頁個人思想工作總結參考版自____年____月任現職以來，本人認真學習《教師職業道德規范》，堅持四項基本原則，積極執行教育部門的各項任務，在德、能、勤、績四個方面嚴格要求自己。本人不斷學習教育教學理論和專業知識，鞏固提高專業水平，刻苦專研新課程標準，統攬所教學科的教材內容，探索新的教學規律和方法，始終兢兢業業，埋頭苦干，精心耕耘在教育這一片沃土上，為____教育事業默默地奉獻著。本人認真。熱愛教育事業，認真學習并執行____教育方針，遵循教育教學規律，積極投身于教學改革，為人師表，發揚敬業奉獻精神，傾心于學校，著力于教學。本人遵守時間，工作日從不遲到、不早退、不請事假，更不誤工，出勤出力，積極肯干，以積極的態度認真完成備、講、批、復、考等常規性教學工作。本人教學能力強，勝任初中個年級教學工作。由于個人的努不斷力和同行們的幫助，____年____月份，我所教的畢業班在中考評比中取得全旗第一名的好成績;____年____月，在全國中學生英語能力競賽中，指導的學生王佳楠、焦立輝等獲得國家三等獎;____年____月，在通遼市初中英語教學大賽中，榮獲“教學能手”稱號，并于同年____月參加了在赤峰市舉辦的“全區初中英語教師教學基本功大賽”，受益匪淺。從教____年以來，本人一直擔任英語教學及班主任工作，學習先進的班級管理經驗，不斷提高自己管理水平。師生間以誠相待，動之以情，曉之以理，真正做到“嚴”與“愛”的統一。作為班主任，首先要切實做好學生的思想政治教育工作，培養并養成學生良好的學習、生活習慣。因此，經常組織學生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊會活動，使學生在德、智、體、美、勞諸方面發展。經常深入實際，走進學生宿舍了解學生的學習、生活情況，及時解決存在的困難，處理存在的問題，關心他們健康成長。同時利用業佘時間進行家訪，與家長取得聯系，共同配合做好學生的思想教育工作和學習情況。在班主任工作中，特別注重加強特長生的培養工作和學困生的轉化工作，取得了卓有成效的業績，所帶班級班風正，學風濃，受到了學校、家長和學生的一致好評。成績的光環只能說明過去我曾努力過，但不會沾沾自喜。本人堅信：憑年輕的資本和摯愛教育的滿腔熱血，我會再創更為優異的成績，會把教書育人、無私奉獻視為一生中不懈的追求。個人思想工作總結參考版（二）時光荏苒，不知不覺中，半年時間已經過去。半年來，在組織部領導的關心指導下,在鎮黨委、政府的正確領導下,我堅定信念、努力實踐;扎根基層、苦練本領;虛心學習、踏實工作，通過多崗位、多類別、多層次的鍛煉，增強了服務本領，豐富了求實經驗，加深了對農村工作的認識，出色地完成了自己的本職工作和各階段各項重點工作。現將這半年來自己在思想、學習、工作等方面的情況向組織部的領導做一匯報，敬請批評指正。一、思想方面：兩年多來，在基層一線的培養鍛煉，使我不斷的健康成長，享受著投身在火熱的社會實踐中的快樂。尤其是這半年來，在組織部領導和鎮上各位領導的關心和幫助下，我在思想上變得更加成熟，政治上更加堅定。我更加覺得在基層工作中，可以零距離接觸群眾，能夠深切了解到群眾的喜怒哀樂，感受群眾生活的困苦與艱辛，掌握社情民意;更加覺得在基層工作中，能夠真正與群眾交朋友，保持同群眾的血肉聯系，培養實事求是，腳踏實地的工作作風;更加覺得在基層的工作中，通過處理紛繁復雜的事務、解決各種矛盾和問題、面對不同類別的服務對象，能夠不斷提高自身能力、涵養底氣、和聚成長的后勁。古語說：宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍，我想只有扎根基層刻苦實踐，才能真正增長自身的才干。二、學習方面我始終堅持學習，把學習作為一種政治責任，作為提高素質的基礎，作為增長才干的途徑。每天都利用空閑時間，擠出部分休息時間，廣泛涉獵各種書籍。一是加強政治理論學習。半年來，除了參加正常一、三、五政治理論學習、____和省市縣相關文件精神學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閱讀，并對評論文章進行仔細琢磨，力求學深、學透，同時，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會。尤其是今年____月份創先爭優活動開始以來，通過政治理論學習，是我更加深入領會了科學發展觀重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。二是加強業務知識學習。我認真學習了農村工作制度匯編，先后到北街村農家書屋查閱了30余本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關新農村建設和農村黨支部工作等方面知識。此外，我還主動與李興奎副書記溝通，學習他處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。三、工作方面在工作中，我虛心向老同志學習、服從領導安排、團結友愛、樂于助人。除鎮黨政辦日常事務性工作外，還積極配合參與各項重點工作。其中感觸較深的有以下幾項工作：（一）組織干事工作一是嚴格按照要求，認真組織了開展黨員冬訓。根據組織部的安排，認真起草了《龍山鎮黨員冬訓實施方案》，并按照鎮黨委的安排部署，組織籌辦了黨員冬訓動員大會。積極結合黨員冬訓，組織各支部開展了入黨積極分子培訓和黨員民主評議工作，共培訓入黨積極分子97人，并對1503名黨員進行了民主評議。針對各支部對規定學習內容資料難找的問題，我通過上網查詢和從報紙上查閱資料，為各支部整理并印發了學習資料。二是對遠程教育站點運行情況進行調查摸底。____月初，我和鎮黨委秘書兩人對全鎮20個村遠程教育站點運行情況和管理員履職情況進行了調查，并及時對部分站點設備的一般故障進行了維修。三是籌備五個村的村陣地建設資料。今年我鎮共規劃新建村陣地5處，____月底，和鎮黨委副書記李興奎一起對五個村村陣地建設逐一實地查看，并幫助各村對村陣地建設進行了施工預算，完善了施工計劃、環境質量評估報告等資料。（二）民兵整組工作____月底，我鎮武裝部開始民兵整組工作，針對人民群眾國防觀念相對淡化的問題，組織各村通過張貼標語、懸掛橫幅、做廣播講話等多種形式廣泛宣傳。按照上級要求，我鎮應組建基干民兵102人。在今年的摸排工作中，我利用10多天時間把102名基干民兵逐一進行了摸排和政審，對他們的在位情況、外出情況逐一進行了統計，并建立了基干民兵外出登記制度。資料是民兵工作的基礎，沒有完善的資料民兵工作是不可能提高的，所以在摸清底數的基礎上，我重新完善了所有表、冊和基干民兵外出打工登記薄，以及議軍會議記錄、國防教育記錄等各種資料。（三）縣委辦跟班秘書培訓____月____日，我到縣委辦參加跟班秘書培訓。由鄉鎮到機關尤其是縣委辦這樣高標準、嚴要求的機關，需要一個適應過程，剛到縣委辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結他們的工作竅門。經過這一段時間的學習、摸索和實踐，我學習到了很多文件起草方面的細節，使文件的排版、質量得到了很大的提高。尤其是省委組織部侯部長和市委組織部楊部長來我縣調研，使我有機會學習到了縣委辦接待這一塊工作，掌握了公務接待工作中的相關細節、步驟、禮儀等知識。四、主要從在的不足和今后努力的方向雖然這半年來有一定的進步，但是還存在一些不足，主要是：理論學習方面還有差距，時常感覺到自己知識不足帶來的困惑和迷茫;深入農村調查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農村經濟發展和農民增收致富的好點子、好方法;具體工作的實際處理能力還不夠，一些細節問題還需要進一步研究解決，等等。今后，我將繼續總結經驗，克服不足，以更加嚴格的標準、更加務實的作風，切實把這些問題加以解決，爭取做好各項工作。個人思想工作總結參考版（三）1、輔導老師要有很強烈的方向感和感染力。一定要擁有著足夠的感染力，因為感染力會比感冒更容易傳染給學生，使學生緊緊跟隨團隊。記得上課前楊老師也一再的和我們強調輔導老師要有勢氣，沒上課前主動聽同事的課，認真觀察學生參與狀態，為自己的課做方方面面的準備。做為輔導老師，用我們的語言感染學生，有時要像帶兵上戰場一樣，讓我的兵們，帶著戰斗的激情去參加各個環節的拓展活動，只有這樣才能把大家團結起來，更重要的是把不積極參與的、性格內向同學帶動起來。只有讓學生全身心投入了，學生才會真正有收獲。2、輔導老師要用真誠換取真誠。素質拓展從傳統的知識灌輸轉變為“在做中學”。學生能夠完全的理解與接納培訓的內容不是一件容易的事。每個人都守著一扇自內開啟的心門沒有人能隨便地打開。輔導老師要做的事情就是進入學生的心理，改變和優化他們的固有的心理定勢。這需要輔導老師首先亮出真誠，博得學生的信任。在分享中，我回想自己在剛剛走入社會時的心理感受，和學生產生了共鳴。在大家都發完言后，隊長主動說，老師你多給我們說說吧，其他人連連點頭。當時我看到了大家對我的信任，我毫無保留的述說了自己在工作中的點滴經驗。希望能對他們有一點點的幫助。真誠的、互動的分享讓大家很受益。3、輔導老師要有堅定的信心。輔導老師會用平常心來告訴自己別只去尋求工作以外的快樂而忽視了工作本身的快樂。事實不是這樣嗎學生在拓展中給了我們太多的感動和意外。學生不但把我們此次拓展的真正目的都感受到了，甚至超越了我們的想象，他們說的更深，想的更遠了。個人思想工作總結參考版（四）3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業水平。五、勇于爭先，追求發展。我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“蘇州市綠色學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市德育先進學校”、“吳江市信息化示范學校”;學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學校”、學校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲