第9頁共9頁中學學?校工作?總結標?準范文?第一?是解決?寫作來?源問題?――生?活是寫?作的源?泉，寫?真實、?寫生活?，才能?有東西?寫，也?才能寫?得好，?寫得動?人――?于是進?行了以?“真情?實感最?動人”?為主題?的選材?指導與?訓練。?第二?是解決?寫作技?巧問題?――現?在升中?考中特?別要求?作文中?要有適?當的抒?情和議?論，同?時要有?至少一?個細致?的場面?描寫―?―于是?又重點?進行了?“如何?抒情議?論論好?”、“?場面描?寫最生?動”兩?個專題?的訓練?。作文?中要想?和高分?，除了?以上因?素外，?還有一?個決定?性因素?――立?意。立?意深刻?才能博?得改卷?老師的?一致欣?賞。于?是以“?立意深?刻得高?分”的?訓練也?進行了?幾節課?。每次?訓練的?步聚大?體相同?：講解?要求―?―出示?片段范?例――?片段練?習寫作?――片?段修改?練習―?―全文?欣賞―?―全文?寫作―?―講評?――部?分修正?。其間?穿插學?生的師?生、生?生的交?流和指?正。為?了防止?“寫”?與“不?寫”一?個樣，?我特別?抓好最?后一關?，這也?是作文?訓練中?最容易?忽視其?實是應?有收效?的一步?。如果?這部分?人真正?掌握了?，那么?全班人?才是真?正掌握?了，作?文訓練?其實也?正是為?這幫人?服務的?。因為?會寫的?根本不?用你教?的。?經過以?上種.?種努力?，學生?的作文?水平確?實有較?大的長?進，作?文的一?般技巧?與書寫?的能力?都大有?改觀。?絕大部?分學生?作文都?有50?0字，?90%?的同學?告別了?涂改的?壞習慣?。二?、現代?教學技?術與語?文學科?教學的?整合關?鍵在于?資源庫?的建設?。一?方面利?用計算?機的輔?助作文?教學，?創造生?動直觀?的寫作?氛圍。?另一方?面探索?閱讀教?學上現?代教育?技術的?運用。?上《?月亮上?的足跡?》這篇?課文，?我上互?聯網上?搜集到?了豐富?的圖像?和視頻?資料，?結果上?課效果?比平時?好過幾?倍。但?是要想?讓每個?教師都?上網為?一節課?去找資?料是不?現實的?，于是?資源庫?是應該?具備的?。在制?作資源?庫的過?程中，?我體會?到資料?的搜集?和整理?是一個?長期的?，零星?的的工?程，是?要堅持?不懈進?行的，?同時自?己應該?做有心?人，通?過購買?，自制?和改編?來豐富?自己的?庫容。?其實現?在的資?源是極?少的，?絕大部?分是要?靠自己?制作和?改編的?。現在?我的資?源庫已?經完成?初版，?下一學?期即可?投入使?用。?三、抓?住瞬間?靈感，?結合自?身實踐?，構筑?教研論?文。?本學期?，我共?發表了?論壇篇?，其中?《》榮?獲了…?…四?、存在?的問題?。1?、教學?設計，?課堂組?織能力?尚顯得?不夠成?熟。缺?乏“運?籌幃幄?”“決?勝千里?”的總?體調控?能力，?主要是?因為閱?歷尚淺?，經驗?不足，?這一點?還須向?黃艮蓉?學習。?2、?閱讀教?學的課?外遷移?能力沒?有得到?根本解?決。尤?其在普?通班，?絕大部?分的中?下生連?正常的?課內閱?讀都消?化不了?，更不?用說課?外閱讀?了。因?為課外?閱讀是?一種綜?合素質?的測試?，如何?提高學?生（尤?其是中?下生）?的整體?綜合素?質，我?暫沒有?找到很?好的辦?法。優?生綜合?素質高?，較容?易出效?果，而?中下生?的問題?愛亟待?解決。?3、?制作教?學資源?庫的進?度過慢?，內容?還欠豐?富，還?有一些?課文的?錄像資?料難以?找到，?需要進?一步擴?充，以?滿足老?師們的?日常需?求。?4.、?購置電?腦電視?錄制設?備，自?已錄制?相關錄?像節目?，豐富?教學資?源庫的?內容。?中學?學校工?作總結?標準范?文（二?）光?陰似箭?，日月?如梭。?轉眼，?一個學?期的教?育教學?工作已?經結束?了，回?顧這一?學期以?來，在?各科任?老師和?家長的?積極配?合和耐?心幫助?下;圓?滿地完?成了教?育教學?工作任?務，并?取得了?一定的?成績。?現將具?體工作?總結如?下：?一、激?發學生?學習興?趣，提?高學生?語文素?養（?一）、?注意新?課導入?新穎。?（二?）、培?養積極?探究習?慣，發?展求異?思維能?力。?通過辯?論，讓?學生進?一步認?識了自?然，懂?得了知?識無窮?的，再?博學的?人也會?有所不?知，體?會學習?是無止?境的道?理。這?樣的課?，課堂?氣氛很?活躍，?其間，?開放的?課堂教?學給了?學生更?多的自?主學習?空間，?教師也?毫不吝?惜地讓?學生去?思考，?爭辯，?真正讓?學生在?學習中?體驗到?了自我?價值。?這一環?節的設?計，充?分讓學?生表述?自己對?課文的?理解和?感悟，?使學生?理解和?表達，?輸入和?輸出相?輔相成?，真正?為學生?的學習?提供了?廣闊的?舞臺。?二、?重視朗?讀品評?感悟，?讓課堂?教學“?活”起?來。?語文課?本中的?每一篇?課文都?是文質?兼美的?佳作，?其語境?描述的?美妙，?語言運?用的精?妙，思?想表達?的深邃?，見解?闡述的?獨到，?都是引?導學生?感悟的?重要內?容。而?由于課?堂教學?時間的?有限，?課文中?的精彩?之處沒?有可能?引導學?生一一?感悟。?為了使?這些精?彩給學?生留下?整體印?象，我?們可以?在閱讀?中抓重?點，引?導學生?對語言?文字反?復誦讀?，以悟?出語言?豐富的?形象內?涵，意?義內涵?，情感?內涵。?同時，?讓學生?在感悟?的基礎?上，引?導學生?居高臨?下地對?課文進?行品評?，在品?評中深?化理解?，升華?認識，?填補空?白。?三、注?重課內?外結合?。美?國的一?位教育?家指出?：“課?堂的外?延與課?外的外?延相等?。以課?堂學習?為核心?，能動?地向學?生的學?校生活?、家庭?生活、?社會生?活等各?個生活?領域自?然延伸?和拓展?，使課?堂訓練?與課外?行為訓?練形成?有序、?有趣、?有力、?有效的?結合，?取得語?文教學?的整體?效益。?”在課?程改革?實踐中?，我們?已把語?文教學?的觸角?伸向了?廣闊的?天地。?讓學生?閱讀《?水滸傳?》等課?外書;?通過這?些收集?與閱讀?，為深?入理解?課文內?容奠定?了基礎?。其?次，重?視豐富?多彩的?語文實?踐活動?。此?外，注?意學科?間的整?合。讓?學生從?不同角?度，采?用不同?的途徑?獲得知?識，培?養能力?。本?學期我?雖然盡?了自己?的責任?和能力?去完成?了教學?工作任?務，也?取得了?一定的?成績，?但也有?許多需?要改進?的地方?，今后?我將繼?續加倍?地努力?工作，?為全面?提高學?生的語?文成績?而努力?奮斗!?中學?學校工?作總結?標準范?文（三?）轉?眼間，?一年過?去了，?在這一?年的工?作有成?功與失?敗、有?歡笑與?淚水。?這一年?是我人?生中最?亮麗的?一年，?是幾年?教學中?收獲最?多的一?年，雖?然這一?年的工?作還有?缺憾、?還有不?足，但?絕對是?我成長?最快的?一年，?是我經?驗積累?最多的?一年。?現就這?一年的?工作總?結如下?：一?、師德?方面?我始終?認為作?為一名?教師應?把師德?放在一?個重要?的位置?上，因?為這是?教師的?立身之?本。學?高為師?，身正?為范，?這個道?理古今?皆然。?從踏上?講臺的?第一天?，我就?時刻嚴?格要求?自己，?力爭做?一個有?崇高師?德的人?。我始?終堅持?給學生?一個好?的師范?，希望?從我這?走出去?的都是?合格的?學生，?都是一?個個大?寫的人?。為了?給自己?的學生?一個好?的表率?，同時?也是使?自己陶?冶情操?，加強?修養，?課余時?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續加?強師德?方面的?修養，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學方面?擔任?兩個班?的數學?教學的?工作任?務是艱?巨的，?在實際?工作中?，那就?得實干?加巧干?。對于?一名數?學教師?來說，?加強自?身業務?水平，?提高教?學質量?無疑是?至關重?要的。?隨著歲?月的流?逝，伴?著我教?學天數?的增加?，我越?來越感?到我知?識的匱?乏，經?驗的缺?少。面?對講臺?下那一?雙雙渴?望的眼?睛，每?次上課?我都感?到自己?責任之?重大。?為了盡?快充實?自己，?使自己?教學水?平有一?個質的?飛躍，?我從以?下幾個?方面對?自身進?行了強?化。?首先是?從教學?理論和?教學知?識上。?我不但?自己訂?閱了三?四種教?學雜志?進行教?學參考?，而且?還借閱?大量有?關教學?理論和?教學方?法的書?籍，對?于里面?各種教?學理論?和教學?方法盡?量做到?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導自?己的教?學實踐?的同時?，我也?在一次?次的教?學實踐?中來驗?證和發?展這種?理論。?其次?是從教?學經驗?上。由?于自己?教學經?驗有限?，有時?還會在?教學過?程中碰?到這樣?或那樣?的問題?而不知?如何處?理。因?而我虛?心向老?教師學?習，力?爭從他?們那里?盡快增?加一些?寶貴的?教學經?驗。我?個人應?付和處?理課堂?各式各?樣問題?的能力?大大增?強。?最后我?做到不?恥下問?教學互?長。從?另一個?角度來?說，學?生也是?老師的?教師。?由于學?生接受?新知識?快，接?受信息?多，因?此我從?和他們?的交流?中亦能?豐富我?的教學?知識。?為了?不辜負?領導的?信任和?同學的?希望，?我決心?盡我所?能去提?高自身?水平，?爭取較?出色的?完成新?高一教?學。為?此，我?一方面?下苦功?完善自?身知識?體系，?打牢基?礎知識?，使自?己能夠?比較自?如的進?行教學?;另一?方面，?繼續向?其他教?師學習?，抽出?業余時?間具有?豐富教?學經驗?的老師?學習。?對待課?程，虛?心聽取?他們意?見備好?每一節?課;仔?細聽課?，認真?學習他?們上課?的安排?和技巧?。三?、考勤?紀律方?面四?、業務?進修方?面隨?著新課?程改革?對教師?業務能?力要求?的提高?，本人?在教學?之余，?還擠時?間自學?本科和?積極學?習各類?現代教?育技術?。五?、不足?之處?總之，?在這學?期的教?學工作?中收獲?了很多?，提高?了很多?，同時?也感受?到了自?己的不?足。在?今后的?工作中?，應不?斷提高?自己的?業務能?力、充?實自己?的業務?理論水?平、提?高自己?在學生?管理方?面的能?力、注?重細節?工作，?一如既?往的兢?兢業業?，勤奮?鉆研，?盡量使?自己的?各項工?作做得?更扎實?、更完?善、更?有效、?更實在?。中?學學校?工作總?結標準?范文（?四）?一學年?的時光?轉瞬即?逝。?回顧過?去，雖?很繁忙?但也很?充實。?在各級?領導的?關心幫?助下，?在各任?課老師?的大力?支持下?，我較?好的完?成了我?的本職?工作。?為了能?在以后?的工作?中及時?總結經?驗，吸?取教訓?，更好?的發揮?自己的?優勢，?現將本?年如下?：一?、師德?表現方?面：?我忠誠?___?_領導?，熱愛?___?_教育?事業，?發揚奉?獻精神?，嚴格?執行教?育方針?，盡職?盡責，?教書育?人。本?人能夠?嚴格執?行學校?的作息?時間，?不早退?，不遲?到，做?到了早?出晚歸?，按時?上下班?，認真?的參加?每一次?會議和?升旗儀?式。同?時面向?全體學?生，熱?愛尊重?學生、?嚴格要?求學生?，不歧?視、挖?苦學生?，以身?作則，?為人師?表。不?散布消?極言論?，處處?以《教?師職業?道德規?范》來?約束自?己的言?行，虛?心向他?人學習?，不斷?提高自?身的政?治素養?。二?、教學?工作方?面：?作為年?輕老師?我知道?自己的?經驗和?積累是?有限的?，所以?我很珍?惜每個?學習的?機會，?重視每?次片區?聯教活?動和公?開課，?把握時?機認真?學習，?作好詳?細的，?并結合?班級具?體情況?進行分?析、開?展教學?工作。?在平時?在教學?過程中?，本人?積極認?真鉆研?教材、?備好每?一個教?案，上?好每一?節課，?充分發?揮課堂?45分?鐘的作?用，盡?可能減?輕學生?的課業?負擔。?及時批?改作業?、講評?作業，?做好課?后輔導?工作。?同時?，向身?邊的有?經驗的?教師學?習，積?極參加?聽課、?評課活?動，努?力提高?自己的?教育理?論水平?;廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結構?，嚴格?要求學?生，尊?重學生?，發揚?教學民?主，使?學生學?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學任務?。三?、班主?任工作?方面：?首先?，注重?思想政?治和道?德教育?。及時?抓住學?生點滴?的情緒?變化，?及時解?決問題?。針對?初一學?生的思?想幼稚?、偏激?、情緒?不穩定?、多變?的特點?，及時?地發現?存在的?問題，?同學生?進行談?心，而?及時解?決問題?。同時?，積極?開展文?體活動?，豐富?學生的?業余生?活，引?導學生?將情緒?正常的?宣泄，?盡可能?的調整?他們的?心態，?積極的?投身于?班級的?學習生?活中來?。四?、成績?方面：?總之?，在今?后的工?作中，?我會一?如既往?，盡職?、盡責?、盡心?、盡力?的去做?好本職?工作，?盡一個?人民教?師應盡?的義務?。中?學學校?工作總?結標準?范文（?五）?中學不?僅僅是?培養優?秀中學?生的搖?籃，它?也是培?養優秀?教師的?搖籃，?在這片?沃土，?這個充?滿生機?、活力?和溫暖?的大群?眾里學?習、生?活，各?位老師?們兢兢?業業的?工作作?風，踏?踏實實?的教學?風范讓?我身在?其中受?益匪淺?，他們?的榜樣?作用使?我意識?到新教?師唯有?不斷