領導培訓學習心得體會【篇一：基層干部培訓班心得】基層干培訓班心通過基干部培訓學習，我的思想治素質政策理論平和黨風廉意識有了一步提，貫徹實科學發觀的自覺和堅定性得了進一步強，對我今后在常工作如何做事有重要的指作用。通培訓班學習，我以下幾心得體會本文是基層部培訓班心得體，歡迎閱。基層干培訓班心體會一一、多形式的學，提高理論水平作為一年輕的基干部，有了一定理論知和工作經，但既不夠統也不夠富。通老師深入出的講，感覺豁開朗，許多問從理論上到了依，對原來工作實中覺得不解決的棘手題找到了入點,感覺收很大。通過統地學習十大精神，讓強化了服大局的識，同時我更清更全面地到了加快鄉政府職能管理型服務型轉的意義總的來，各位老們以樸無華的語為我們課解惑，我們來說是次難得的習機會更是一次本知識具體工作結合的鍛煉會。二、不地域的學，開闊視野這一次訓給了我接受高教育的機，讓我開闊了眼，豐富了知，打開了路，不對本地本有了更深入的認，也對開放進的城市理念有進一的了解。復旦、濟大學教的五堂，讓我們在了更的臺階上新地認識、習各方面理論知，這樣讓們站在高的層次看待我們的作，看待們的缺和不足。昆山一的考察讓有很大感觸——個地方的展如此人。當我們嘆她現在發展成時，我們應想到初為了現的成果有多人付出了少的努。我們不同人有大膽，有大產，但一味甘于落后甘于現是絕不能現在全的現代化昆山。對寶鋼參觀，讓們感受世界五百企業的命力和自文化。更認識一個企業非一開就是大企、強企，而都是從小從弱做來的，堅的毅力創新的思和團結合作是每企業做強作的前提。過對一企業的發過程的解，讓我看到了自己影子，我不能一夢想著晉、提拔而是要在神上更高。個人的人都不是帆風順或滿荊棘，所以我要一顆健康樂觀的心看待人路上所有酸甜苦，只有這才能贏來美的明天和煌的未。三、案的分析，惕了自培訓第天陳淑英師給了們一個具的吻合們當前身的虛擬人物—章明，通bdquo;夾#8223;中年輕副長這個故，讓我們識了公章，并為惋惜，同更提醒我們自己章明本身業素質、政素質有高，但是乏組織調能力，沒有很好的理素質，樣兩個命的缺點他在工上寸步難。通過對例的分析讓我們旁觀者的份認清題的本質在，也讓我看到章明同時看自己。給人找問的時候比容易，但給自找問題的候往往較難，所老師讓們通過查別人問題的式來提醒己不要類似的錯。正確理各種關是干好工作前提之一事例也訴我們沒好的上級關系、眾關系，最會導致工無法開，所以我要著重意自己的行舉止，處好各種關，在陽心態下工。四、前的座談，準了差在諸城的考察，我學到很多，無是城市變化、社的建設還是位鄉鎮黨書記的話，都讓受益匪。在和兩鄉鎮黨委記的座過程中，們學到作為一名輕的基層領干部如何所學的論知識使于實際作中去，何在平日的作和生活積累自的工作經和理論識，如何理工作中棘的復雜的題等等同時也讓們看到相比之下己的不足和距。當然出差距非要生搬套別人作的方式法，而是借別人的方來完善己的方法結合這天老師所的內容總結出了好工作具備的六能力：一是科決策能力就是面錯綜復雜局面和間變化的勢要有善于出正確抉的能力二是貫執行能，就是面問題能出行之效的方案計劃，徹下去并到全面確、得當力三是綜合調能力，是在工中能把握局、權協調、統兼顧;四是組管理能力就是善社會交往有較高管理水平組織得當;五是拓創新能，就是以大無畏精神，舊有的經基礎上大嘗試，做和時俱、科學合;六學習實踐能，就是每個人把學習當是畢生任務。要把工作得有聲有那么必須具這六個能，因為為新世紀干部人就要順應代的發展、上時代的伐，只這樣社會能科學進步。次培訓無論是堂學習還參觀考，使師生動還是見所聞，讓我從沒個度獲得了識，感組織部給我們年干部這次習的機會、煉的機會今后，將盡自己能把所到的知識于實際工作，保證在治上、想上、組紀律上工作責任始終保持一共產黨員先進性用一份做的真誠愛心、一政治責任完好組織交的每一工作。如是我對次培訓學的己點膚淺心得，如不當請導批評指。基層干培訓班心體會二2015年月05—29日，我參了硯山縣委織部舉辦的任科級干部培班，經過個月的訓學習，覺收獲多。通過習，使我的想政治素、政策論水平和黨風政意識有進一步高，貫徹踐科學展觀的自性和堅定性到了進一增強，于我今后日常工中如何做具有重要的導作用。過培訓的學習，有以下點心得體：一、立以立學為，做一學習型干學習是作之基、力之本水平之源這里的習不僅指習書本上的識，還要思考多證。具有實、謙的心態，之以恒的毅，不畏艱的精神能做好學、學到髓。因為有抓緊了自的學習，能使理上水平，能更好指導自己工作。要成一學習型的部，就要樹立終學習理，善于在作中學習，學習中工，以學推動工作以工作進學習，于不斷地把習成果轉為工作新力。如成為學型干部呢我想，主要從下三個方著手：是會學習有科學學習方法策略，以最快度、最短間掌握用的新知、新信。二是善思考。學習完后，最現的問題是提高運所學知總結思考題的能力，一個問題于從現到本質、局部到局、從個到共性、從態到動態思考。認為，一科級干要注重并于總結，對一個領域工作其涵和外延什么，理論和實是什么，一階段的工取得什成效、收和教訓一件事情理的速度和量如何，一個問的處理，思維方和工作方是否正確等有較強的輯分析力和總結納能力三是學以用。只有實，才能將到的理和方法用指導具工作，用到的知識和能提高自內在素。領導干要提高際工作能和水平，只在具體工中，身力行，勇實踐，斷探索，能取得實效二、開創新，做名實干干部已經走工作崗位人，都用做事來現個人價值。當，我市正在力建設開繁榮文和諧的試區，作新提拔的級干部，要加增強責意識，服務試驗建設作工作的宗和理念，要挑重擔，于奉獻要創先爭，扎扎實做事，究方法并認努力完成務。事做成了，得漂亮，個人的值才得到體，工作的益才得積累。要做實型干部，要想干、敢干事會干事干成事。干事，從表面看，是心問題，際上體現個人的界觀、人觀、價值觀是廣大干對自己位的認同好的領干部就要心思集中在干事上，思進型部，不做種飽食日、無所心的懶惰型部。敢干，是工態度、工作風和任心的表。我們以敢于責的精神動破解展中遇到難題，廣大干部眾的力量凝起來，做斗型干，干出業來，不懦弱型干。會干事，干部綜合質的表。領導干在實際作中干事得法，要尊重觀規律，嚴格依辦事要不斷升自身業水平，本職工作獨當一面駕輕就;能解決工作中臨的新情況新問題，把力體現在干事上做創業型部，不無所建樹平庸型干部干成事，干部經價值、社價值、身價值的現，是干部才的真實現。領干部不僅有想干的意識、干事的作風會干事的領，更須有干成的行動所有的一，最終都要定在干成這個目上。因此領導干要把目標實到干成事，做實干干部，做口號型部。三、自提升，做名修養干部修己和人是密不分的，己是為了能夠安。古語說修身，齊家，國，平天，其中身是第一的，是家、治國平天下的先條件。自修養的升后，就透出境，人生自會其樂無窮自己內心會深感慰。所以強調日工作的同，更應加強身修養的升。事上，我們法想象為一個科干部其自身為不足，可以利先進的用理念、效的用人法來調動下的積極性促進下的自我提、培養屬的高度誠，更無法象最終成了大事。做人一要淺，得透明，得正直，淺真實。正謂，為實難，在艱苦，為人不易則在于真。敢于面對實的自，敢于展真實的己，做一真人。作為科干部要以己而達高效管理可以從下三個方進行：一是樹向。要樹志向，是要樹立大的人價值目標這里所講的大的人生值目標不是指一干部有功的欲望有名利的追，而是指個干部社會發展自身所單位發展角度出發，立我能為位做些么的志向二是立品。作為干，要立品格就是要建高尚的業道德，方面要律，一方要容人。自是指作為部要嚴律己、率為正。容人就是做到尊重他、包容他。在工交往中，為領導部要能夠眼他人，而自我欣賞正確地待別人的足，以賞的眼光納別人的優，客觀的揚別人成績，公的評判人的失誤三是重情趣情趣，乃情感、趣。做到趣修養就是要嚴生活小節，養健康情，守住望關、愛關、親關、社交。人人都有望，個個面臨誘。但作為名組織養和信任科級干部，要能夠克住欲望頂得住誘、耐得寂寞、經住考驗。朋之間是相影響的要多于和者交。為干部一要把握好和交往的尺，擇善交，擇賢交。對交往，可互利，但不可互利用;可以相，但能超出則范圍;可以取悅，但能虛榮討。【篇二：科級干部培訓心得體會】學習培心得體會2016年10日至年10月29，我有幸加了西城區組織的級干部學培訓班豐富的課安排和授們的悉講解，使我在時間內接了較為統、全面學習和練，思想識得到了進步的提升分析和決問題的力得到一步的加，干好工作決心和信也更加定，現就習中獲的一些心和體會總結下：一、組紀律性得加強，強了集體念和團精神來黨校培訓的第天，黨領導及班任的講讓我印象刻，尤其是調紀律方，作為名基層公員，我珍惜這次產學習的機，所以在訓學習程中，我中思想摒棄雜念按時上下課認真聽講積極參討論，始做到嚴律己，自加壓。通過拓課程，使認識到隊配合及互之間任的重要，從而讓我深刻的認到了集及團隊精的強大二、汲了新知識提升了能力在這幾的學習培過程中通過老師的講課我的思想系得到了提，此次培雖然不，但是每節課的對性都非強，通過課上老師們精彩講，我充分識到只拓寬知識，完善知識構，才能我們建創新理念跳出思定勢，拓思維視角，變自己傳的一些維習慣，樣我們能工作創。三、加了溝通，強了了，收獲了誼通過這培訓，讓結識很新的委辦的朋友黨校為我提供了一個流的平臺拉近了們的距離我們之通過相互流經驗，相介紹部門作情況在討論中明自己認識、體和觀點，大在互動交增加了解，加深印象，今后相互開展各項工奠定了一的基礎四、培了能力，新了思，堅持學致用在培訓，接受了關科學理和創新維的教，使我進步掌握了管的基礎知，熟悉理解了作領導者該具備的導藝術和領能力，通學習，抓實干、于擔當奮勇爭先在工作崗位認真執行付諸于動。制定確的目，不斷學，積極進取努力提升己的工能力，豐自己的識，改進己的工作方，不斷創，力爭一名人民意的公員，總之，過學習，收獲頗，感觸頗，在獲知識的同，也認識到自己在理素質、作水平、想觀念存在的差和不足，今，我要把住各種習的機會本向書學、向實學，向身邊榜樣學，過多種徑、采取種方法富自己的識，努力鍛自己，提自己，自己成為名稱職公務員。【篇三：情景領導力培訓心得體會】情景領力培訓心首先感組織給了這么難的培訓機,能夠我有機會系的學習情領導力,理解如運用情景領力,為自己未來的職生涯奠定堅實基礎.顛覆了自以往對領導管理方法唯性---命令式的理解,如下分自己在此次訓過程中學到的一些知點.情景領力的首要能為診技能情景領力根據工所處的同的工能力和工狀態將作為管者首先需具備能去識別不員工所的階段,最終達愿意并能力研究一情景評估員工發展需，在培訓過程老師讓們列舉了四個階員工的一顯著特以方便我更加清晰的分員工所的階段及該階段工的需.通充分的了解員工工能力和工意愿在四個階段變化為后續管理程中選擇對應領導形態而調整工的工作能和工狀態奠定礎情景領力的第二技能靈性，情景導介紹四種領導態,令型,教練型支持型授權型,這四種領形態和第一段介紹的員的個階一一對應顛覆了以我們對管理法唯一性的解。做為管理者先需要明這四種導型態之的區別才能得心應手運用這多領導型態從而提高或調員工的工作力和工作愿以確保員工夠持續的供工作力保持高的工作情.運用這四種型態過中,領導著需要保目標和期都非常明確,察并監督工