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文檔簡介

三年級的語文教課工作計劃-教課工作計劃一、指導思想和班級狀況況剖析本班有32名學生，男生18人，女生14人。我班部分學生不夠活躍，上課舉手講話不夠踴躍，常常是同幾個人講話。說話能力有待增強。后進生許多，給上課的進度帶來了必定的影響。本學期應著重對說話能力的培育，還要著重對差生的指導，指導要上一個臺階，本班還要增強對學生寫字習慣的培育，寫作能力的培育。二、全冊教材簡析：本冊課本共８個單元，每單元３至４篇課文，１次口語社交和１個單元練習。全冊合計課文32篇。課文的作業分兩類，屬于理解性的練習題編在課文后邊，屬于穩固性和運用性的練習題編在講堂作業本里。每單元一個練習，主要用以穩固本單元所學的內容，但在語文能力訓練和思想道德教育方面有適合的擴展。三、本冊教材擁有以下幾個特色：、語文和思想道德合科研，增強了思想道德教育。教材在思想道德教育方面，除每個單元教課的內容相對集中之外，還有以下特色：①課后練習和單元練習中編有提升道德認識和道德判斷能力的思慮題，這些題目與學生的生活、思想有親密的聯系。②課后練習和單元練習中還編有指導學生行為的題目。這種題目有的是要修業生聯系實質作出口頭回答的。這樣的編排，目的在于聯系少兒實質，導之以行，培育優異的行為習慣。、以發展語言為主線，聽聞讀寫能力協調發展。教材把聽聞訓練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽聞訓練外，在每個單元練習中還安排了一次說話寫話訓練。閱讀教課中也把閱讀和說話聯合起來，使口頭語言和書面語言的發展相互促使。、教材內容切近少兒生活，著重適用性。本冊課本除保存了一部分優異的傳統課文外，還選編了很多切近少兒生活的新課文。本冊教材還編有應用文《告假條》。、考慮到地域發展不均衡，學生發展水平有差別等原由，還有8篇課外閱讀課,供條件好的學校和學有余力的學生閱讀。四、本冊教課總的目的要求：一、語文知識能力方面、穩固漢語拼音，能正確拼讀音節，看音節寫出詞語，能差別多音字的不一樣讀音并組詞。能用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習一般話。、學會400個生字。初步培育識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆劃或構造剖析字形，聯系上下文理解字義。寫字姿勢正確，字寫得正直、清楚。、能正確讀寫300個詞語，理解詞語的意思，一部分詞語能在口頭或書面語言中運用。、初步懂得詞語的搭配要適合，能合并同一類的詞語；能比較哪些詞句寫得詳細，能用指定的詞語與意思完好的句子。、初步學會默讀課文，能正確、流暢地朗誦課文。、會背誦指定的課文，能聽寫部分課文。、能看圖聽故事、講故事和續編故事，聽懂對少兒的廣播。、初步學會寫告假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。、初步學會使用問號和嘆息號。二、思想道德教育方面、能樂于幫助有困難的人，愛惜小同學；能主動關懷殘疾人，能為他們做力所能及的事；感覺師生之間的深沉感情，懂得老師愛學生，學生要敬愛老師。、初步培育熱愛祖國的思想感情，初步感覺自然美，培育美好的感情。、懂得學習、做事都要開動腦筋，要

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