鑄師魂立師德演講稿范例五篇_第1頁
鑄師魂立師德演講稿范例五篇_第2頁
鑄師魂立師德演講稿范例五篇_第3頁
鑄師魂立師德演講稿范例五篇_第4頁
鑄師魂立師德演講稿范例五篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

鑄師魂立師德演講稿范例五篇無比光彩而又神圣的稱號的，是達不到捧著一顆心來，不帶半根草，涵。那么老師怎樣才干具有責任心呢人民教導家陶行知早在二十世個富有實效的步驟。打是疼，罵是愛，不管不問要變壞的倫理觀念在有的老師心目中還等的剝奪，對同學身心健康的摧殘。侵害的派頭，從中體驗著自己的威風，真正的威風，真正的尊嚴是尊重而非敬畏，師生在人格上是平等的，老師不應自視比同學高人一等。因此，我們對同學的愛，不應是居高臨下的平易近人，而心路。的叛逆性格徹低來源于他接受不了父親對于他不問理由只管動手的最大動力。什么樣的班主任就有什么樣的同學，就針對于這一句話，我們全體程，半數。男生人數達到三分之二。記得開學初，我對一切摸頭不知腦，見的家長就發毛。超越自我而高興。導就應當像南風那樣漸漸吹開同學的心扉，就應當像春雨那樣隨風1995年，我曾在《校內文藝》上發表過一篇題為《我呼少水的文明的使者，我們真正是屹立于天地之間的大寫的人！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論