班主任離職報告第一感謝領(lǐng)導對我的相信,支持;感謝三班全部的任課老師對我工作的支持,關(guān)懷!三班是一個很好的班!永久都是!我愛三班全部的孩子,好像愛惜我的弟弟妹妹同樣.快兩年來我不敢說對三班腳踏實地,也是心安理得!而今日我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心疼到?jīng)]法呼吸!XX年4月19日下午3點50我向平時同樣到達三班,這是這個春季最大的狂風雨到來的時刻,或許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片喧鬧,第一映入眼簾的是李某同學:他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,任意的揮動著,和同學打鬧.我便說:“你干嗎呢?”而后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去遏止趴在大開的后窗上看雨的學生.外面的狂風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛.當我走到李某眼前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍舊按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我1說:“多危險!”他還是說:“我玩那個怎么了?”我真的生氣了.而后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!”我當時就蒙了.可我立刻找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!”接著向有關(guān)領(lǐng)導報告了狀況!叫班里的張某同學去校園里找!前后門都沒有出去學生.4點45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其母說:“他頂嘴了老師不會回來的,還不到放學時間!”外面的雨仍在下，我很擔憂！.兩位領(lǐng)導說等等再說.要我在夜晚聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上一次同樣的回答.因為我以前去過其家,因此讓愛人陪伴我前去.當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的!).我把狀況向其家長說明后,回到家里!我完全絕望了.心里冰冷!就在4月1號的夜晚8點左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感覺莫名的可悲.在責任和義務眼前,我從未曾退縮!而面對該生的欺侮,我的心理防線完全垮了!我能夠不管及面子,我能夠諒解他.可我自2己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系這樣柔弱的今日,學生告老師,層出不窮!換位思慮!莫非15歲的孩子對自己過錯沒有任何內(nèi)疚?還能夠于4月20號清晨來安穩(wěn)自如的上課?很多人,整個社會都在保護孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈損害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任究竟該怎樣做?社會怎樣對待這個宏大的教育集體無形的精神損害問題?莫非戴上班主任的帽子后,一定忍耐一些孩子賜予的巨大精神損害?孩子有權(quán)益接受九年義務教育.不可以因為一次次上網(wǎng)吧,一次謾罵老師而抹殺了他學習,成材的權(quán)益!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱忱,對事業(yè)的美好神往都遇到嚴重的打擊!或許我心里深處的抑郁,悲哀會日趨加重!甚至對待怎樣管理學生,怎樣做一位老師我都感覺茫然!人應當是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都沒法正確對待,老師的精神遇到損害時該怎樣保護時,我只好放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該怎樣去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年青,我一定學會保護自己,我不可以3置我受傷的心與不管!因為我年青,我一定學會選擇,我不可以放棄我接下來生命的出色!因為我年青,我一定學會清醒,麻木的忍耐精神的損害,會斷送我本應燦爛的人生!我沒法持續(xù)時,我選擇放棄!我沒法忍耐時,我選擇躲避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)益!我懇請領(lǐng)導們,站在中國教育前沿的全部