Unit5Let’seat第一課時教課方案Teachingaims

：1、能聽聞、認讀本課時有關食品的單詞

juice,egg,bread,milk

。2、可以在圖片、實物或情境的幫助下運用句型

I’dlikesome

表達自己想吃的食品以及用

Hereyouare.Havesome...

為他人供給實物或請他人吃東西。3、可以在情境中運用

Thankyou./Thanks.Teachingkeypoints

：1、掌握新句型：I

’dlike

some...please.Here

youare.Havesome...并可以聯系實質運用。2、可以正確朗誦課文，模擬正確，語音正確。Teachingdifferentpoints：1、Hereyouare.的讀音以及bread和some的發音。2、Havesome...句型中have的理解：既是eat也是drink。感情態度與價值觀：可以認識中西方早飯的不一樣，認識中西方餐具的不一樣以及平衡營養，合理搭配飲食的健康觀點。Teachingpreparation

：1、教師準備

egg,juice,bread

，milk

的圖片、單詞卡。2、本課時有關教課課件。Teachingsteps

：1.Warm-up/Revision（1）Greeting

。2）復習Ihave...句型。Lookatme.Ihavearuler.Ihaveaneraser.2.Presentation(1)讓學生察看Let’stalk部分的圖片，Lookhere.ThisisMikeandhismom.Whataretheyhaving?

引出

egg,bread,juice

三個單詞,

借助圖片教授新單詞：

egg,bread,juice

，milk

，而且熟讀。(2

借助單詞卡片學生認讀單詞集體讀→個別讀(3)Matchthewordandpicture(詞圖配對)。從袋子中取出頭包對學生說:I`mhungry.I`dlikesomebread,please.Whatwouldyoulike？（向學生解說I`dlike...,please.是在表達自己喜愛想吃的東西。）幫住學生回答I`dlikesome...,please.當有學生可以自己說出I`dlikesomebread,please.時趁勢將面包遞給他，說Hereyouare..（板書這兩個主要句型并教讀）叫4個基礎好的學生到前面來，給每個學生一張食品圖片，教師對第一個學生說I`dlikesomebread,please.讓他把手中的東西遞給老師，說Hereyouare.后邊的學生挨次做這樣的對話練習。(6)同桌之間練習I`dlikesome...,please.Hereyouare.Thanks./Thankyou.接龍對話。T:I`dlikesome...,please.S1:Hereyouare.T:Thankyou.S1:I`dlikesome...,please.S2:Hereyouare.S1:Thankyou.S2:I`dlikesome...,please.S3:Hereyouare.S2:Thankyou.......Let`sTalk(1)學生觀看Let`sTalk動畫，教師解說語言點：Havesomebread,too.學生模擬錄音朗誦對話。挑一名接受快的學生做師生示范表演。學生疏角色朗誦并表演對話。Add-activities1.Thinkandsay.想想，說一說。1）當你想要吃面包時，你應當說_______________。邀請他人喝些果汁時，說_______________。3）當你遞東西給他人時，你說_______________。2.Readandcircle.讀一讀，圈出正確圖片。1）I`dlikesomebread.ABC(2)Havesomejuice.ABC(3)I`dlikesomeeggsandmilk.ABCHomeworkABC認識不一樣的中西方早飯和中西方不一樣的用餐文化Homework制作有關食品的單詞卡片，可以認讀這些單詞。讀課文對話5遍