千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦GRE閱讀文章看得太慢原因想要在GRE語文考試的閱讀題部分取得高分，考生就必需把握快速閱讀的技巧，這類技巧數量不少，但考生卻往往能難正確把握和運用它們。下面我就和大家共享GRE閱讀文章看得太慢緣由，來觀賞一下吧。

GRE閱讀文章看得太慢緣由

GRE閱讀時不會取舍

有的考生在備考時基本學習并認同了快速閱讀方法的合理性，可在實際閱讀文章的過程中還是縮手縮腳，不敢快速閱讀一些細節。閱讀要學會取舍，特殊是對于本身閱讀速度就不快的考生來說，通篇閱讀花費時間太多，會嚴峻影響做題時間和效率，提速也就無從談起了。

GRE閱讀時重點錯亂

在把握GRE文章時首先應讀出其規律層次，其中包括套路，各段段意，各段之間的規律關系以及主題句。其次，需留意文章中的一些重點語言現象，如GRE強轉折，強因果和強對比等詞所在的句子。同時在看文章時對一些重要的細節要記住它們大致的位置。最終在做題的時候對一些與題目相關的細節進行認真的研讀。

GRE閱讀中盲目求快，忽視重點

有些考生片面理解了G式閱讀中的快速閱讀，認為快速閱讀僅僅指的就是提高單位時間內容閱讀單詞的數量，所以在閱讀實踐中盲目提速。導致文章中重要的主干內容被忽視。

GRE閱讀：TheColorPurple

ThepublicationofTheColorPurpletransformedAliceWalkerfromanindu-bitablyseriousblackwriterwhosefictionbelongedtoatraditionofgritty,ifoccasionallymagical,realismintoapopularnovelist,withalltheperquisitesanddrawbacksattendantonthatposition.UnlikeeitherTheThirdLifeofGrangeCopland(1970)orMeridian(1976),TheColorPurplegainedimme-diateandwidespreadpublicacceptance,winningboththePulitzerPrizeandtheAmericanBookAwardfor1982-83.Atthesametime,however,itgeneratedimmediateandwidespreadcriticaluneaseoverwhatappearedtobemanifestflawsinitscomposition.RobertTowers,writingintheNewYorkReviewofBooks,concludedthatontheevidenceofTheColorPurpleAliceWalkerstillhasalottolearnaboutplottingandstructuringwhatisclearlyintendedtobearealisticnovel.Hisopinionwassharedbymanyreviewers,whopointedoutvariouslythatinthelastthirdofthebookthenarrator-protagonistCelieandherfriendsarepropelledtowardafairytalehappyendingwithmorevelocitythancredibility;thatthelettersfromNettie,withtheirdisconcertinglyliteratedepictionsoflifeinanAfricanvillage,intrudeintothemiddleofthemainactionwithlittleapparentmotivationorwarrant;andthatthedeviceoftheletterstoGodisespeciallyunrealisticinasmuchasitforegoestheconcretizingdetailsthattraditionallyhavegiventheepistolatoryformitspeculiarverisimilitude:thesecretwriting-place,thecache,therusestoenablepostingletters,andespeciallythelettersreceivedinreturn.

GRE閱讀：常見文章類型

1.搜集“源文章”

出題機構一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如使用一個名為SourceFinder的軟件在Internet上自動檢索數字論文庫EBSCO中的文獻，并從中提煉出符合各種考試風格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本GRE閱讀文章。

2.加工改寫

出于版權限制，用于實際GRE閱讀考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結果是大量文章內容被改寫，重寫和刪節。改寫一般會大量使用分詞及從句，使句子變得更緊湊、更嚴密。盡管改寫后的文章會變得錯綜簡單，但出題機構會盡量保持文章中原有的鮮亮態度以及較好的層次結構。如：文章一開頭給出一個老觀點，后來有人提出新觀點，駁斥老觀點，文章對這個新觀點或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負的混合評價。

3.設置出題點

出題機構一般會先出關于文章主題、套路、態度、結構以及與文章的主題有關的問題，再針對文中比較明確的內容出題。在出題方式上求新求變，一般會將原文中消失的詞匯或句子換一種說法表達出來。最終再找一些極易被考生忽視的細節作為出題對象，以此提高考試難度，拉開考生的分數。

4.題材廣泛，不拘一格

如前言中所說，GRE閱讀文章所涉及的題材有所區分，即GRE閱讀沒有管理類的文章，而這正是