精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《四、電壓和電壓表的使用》教課設(shè)計一、教課目的（一）知識與技術(shù)1、知道電壓的作用和電壓的獲取。2、知道電源的作用。（二）過程與方法經(jīng)過實驗理解串連電路和并聯(lián)電路的特色。（三）感情態(tài)度與價值觀親身體驗科學(xué)研究的過程，培育謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。二、教課重難點（一）教課要點1、電壓表的使用方法。2、串、并聯(lián)電路的電壓特色（二）教課難點串、并聯(lián)電路的電壓特色。三、課時安排課時四、教課過程新課導(dǎo)入：新課解說：一、電壓1、把一節(jié)干電池，小燈泡開關(guān)放在示教板上，請一位同學(xué)按所畫電路圖，用導(dǎo)線將電路連結(jié)起來。示教板上電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流。教師從示教板上取下電池，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電路中沒有電流。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan在這類狀況下，為何電路中不可以形成電流，電源的作用是什么？2、為了說明在什么狀況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是如何形成的？3、將裝有水管兩頭總保持必定的水壓，于是水管內(nèi)就有連續(xù)水流。5、電路中電流的形成，是因為電路兩頭存在著電壓，而電源的作用就保持正負(fù)極有必定的電壓。6、電壓的符號用U表示。電壓的單位是：伏特簡稱伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV）微伏（μV）請同學(xué)們看課本上的幾種電壓值，要求記著的電壓值有。一節(jié)干電池電壓為1.5V。家庭電路的電壓為220V。對人體安全電壓不高于36V。二、活動：學(xué)習(xí)使用電壓表1、丈量電壓也要用特意的儀表叫電壓表。2、出示幾種電壓表表盤上標(biāo)有字母V。3、指引學(xué)生察看演示電壓表，“－”是公用接線柱，“3”或“15”是“＋”接線柱。當(dāng)使用“－”和“3”接線柱時，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？當(dāng)使用“－”和“15”接線柱時，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？4、利用投影進行電壓表的讀數(shù)練習(xí)。5、電壓表的使用方法較零：檢查電壓表的指針能否瞄準(zhǔn)零刻度線，若有誤差，進行較正。并聯(lián)：電流表一定串連在電路中，使電流從標(biāo)有“3”或“15”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。使被測電壓不高出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時，直接選擇適合的量程；若不可以判斷，則先試用大批程，而后進行選擇。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan6、學(xué)生活動：取三只電池，用電壓表測出每一只電池的電壓，將三只電池串連起來，測出這個電池組的電壓。U1/VU2/VU3/VU/V議論：串連電池組的電壓和每個電池的電壓有什么關(guān)系？三、活動：自制水果電池1、用電壓表測出課前學(xué)生制作的水果電池的電壓值，并判斷正負(fù)極。2、依據(jù)丈量結(jié)果互相溝通，研究水果電池的正負(fù)極和資料相關(guān)嗎？四、研究串連電路中的電壓特色按圖甲連結(jié)電路，用電壓表分別測出燈L1兩頭的電壓U1、燈L2兩頭的電壓U2和燈L1與L2串連后的總電壓。要求：先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計記錄表格，做好記錄后，剖析實驗結(jié)果，寫出結(jié)論。<圖甲>五、研究串連電路中的電壓特色<圖乙>按圖乙連結(jié)電路，用電壓表分別測出燈L1兩頭的電壓U1、燈L2兩頭的電壓U2、A、B兩點之間的總電壓U。要求先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計記錄表格，做好記錄后，剖析實驗結(jié)果，寫出結(jié)論。教師演示學(xué)生察看。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan串連電路兩頭的總電壓與各部分電路上的電壓有何關(guān)系？并聯(lián)電路兩頭的總電