學校班級特色活動策劃為構建和諧的“華蜜校內”，締造團結的“華蜜班級”，造就同學們具有踴躍向上、樂觀進取的精神，能在參與活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，接下來由我給大家帶來關于學校班級特色活動籌劃，便利大家學習!

學校班級特色活動籌劃1

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代起先，勞動人民便起先提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速開展，假如不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小造就，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，造就學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的實力，從中體驗讀書的歡樂!

二、活動目標

1、通過活動，讓學生寵愛讀書，讓好書成為他們的摯友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活潑思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交摯友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香班級奠定根底。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習慣，做個歡樂的讀書人!”

四、活動設想及支配

第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)

1、結合學校“校內讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容：背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氣氛

(1)以身作那么，從教師自身做起，每天和同學們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充溢。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(4)接著圖書評比欄的評比，促進學生養成好的讀書習慣。

其次階段：活動階段(10月12日——10月末)

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》老師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀書。

學校班級特色活動籌劃2

一、指導思想

具有班級特色、書香氣氛深厚、環境美麗干凈、富有鼓勵性，關注孩子的全面安康成長、長遠開展。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造安康向上、富有成長氣息的班級文化氣氛。落實到詳細行動中，造就班級的凝合力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的締造力，踴躍參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參加到班級的管理中來，造就學生的責任感，鼓舞學生發揮主子翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中造就學生的合作意識,增加班級凝合力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書踴躍性，鼓舞學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感謝書籍，享受閱讀”。

二、詳細內容：

1.班訓：歡樂。

2.班級形象：

面必凈，發必理，衣必整，紐必結;

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急;

顏色宜靜、宜莊、宜和。

3.班級公約：

學風嚴謹奮勇拼搏

優雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結互助

獨立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

4.班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

三、形式內容：

公告欄：課程表、作息時辰表、值日支配表等。

歡樂一家：張貼每個同學的照片。

我最棒：學生在學習生活各個方面(勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等)取得的一些成果和進步。

心語心愿：孩子的心愿卡。

成長的蹤跡：孩子自己滿足的字、畫、作業展示。

(一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的時機。)

四、詳細內容支配：

1、每月主題：

4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信念

5月，特色月，依據學生特長，開展活動。

6月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的接著學習做打算

2、主要抓手：

①抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來;

②抓班級考核，利用班干部的力氣，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思索、回答下列問題的踴躍性，促使課下養成良好行為習慣;

③充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進展教育，促使學生良性成長;

④和各任課教師嚴密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發覺并和學生中不良行為斗爭。

學校班級特色活動籌劃3

一.指導思想：

書是人類的摯友，書是人類進步的階梯。為造就學生廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身開展，結合班級學生實際，將在全班踴躍開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環境，使讀書成為學生的習慣，使校內更富人文底蘊，充溢才智和朝氣。

二、活動目的：

1、激發學生的閱讀愛好，讓學生喜愛讀書，和書成為好摯友，讓書成為學生的終身伴侶。

2.使學生開闊視野，增長學問，開展智力，陶冶情操，充溢學生文化底蘊，提高學生綜合素養。

3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。

4、踴躍營造書香班級，塑造內涵豐富、特性顯明的校內文化。

三、活動口號：

與書為友，歡樂讀書。

四、活動設想：

1.做好傳播發開工作，使學生相識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參加到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校引薦并結合自身的愛好選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。

2.開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充溢班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。由圖書管理員統一負責管理圖書的發放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環境，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間。

3、號召學生每天晚上在家里支配四非常鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

4、定期開展溝通活動，讓學生選取自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起共享。

5、教師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百零一字。

我堅信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得學問，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!

學校班級特色活動策劃4

為構建和諧的“華蜜校內”，締造團結的“華蜜班級”，造就同學們具有踴躍向上、樂觀進取的精神，能在參與活動的同時進一步理解自己班級文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀，在國慶降臨之際特舉辦“東方學子頌祖國---班級文化展示”活動。

一、活動主題

第三屆“東方學子頌祖國------班級文化展示”競賽

二、競賽時間：第一場一、六年級(9月29上午)，其次場二、三年級(9月29下午)，第三場四、五年級(9月30上午)

三、競賽地點：四樓報告廳

四、競賽形式：全班集體參與，除病假外。鼓舞形式多樣，例：教職工參與、家長參與、器樂伴奏、制作ppt、設計領誦等等。

五、展示內容：2-6年級班級文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級公約等必須要有，另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。一年級以迎國慶詩歌朗讀為主。

六、表演時間：每個班級包括上下場不超過非常鐘，各年級進展競賽，每年級第一名將制作成視頻放到班會課進展全校共享。

七、前期打算

1、排練時間：9月10日——9月27日，各班利用音樂課或其他時間進展排練。班主任組織、科任教師幫助。

2、抽簽：各年級組抽簽，年級組長負責，9月22日下班前將競賽依次傳高瓊

3、上交材料：班歌的音樂、背景ppt等須要學校統一播放的東西于9月20日下班前傳高瓊

4、學生裁判評比：各班引薦一名，負責別的年紀的評判工作(9月22日中午以前將名單發杜莎并組織培訓)

八、競賽流程：

齊唱國歌

評分標準以及評委介紹

各班競賽

頒獎

齊唱校歌完畢

十一、評分