Word版本，下載可自由編輯校園親子活動方案設計七篇校內親子活動方案設計篇一</h3一、和諧家庭，親子共成長

1、親情一句話：將自己在家里關懷、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間溝通，供其他同學學習。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，能夠記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也能夠記錄自己的心靈感受以及膚淺的父愛，假如家庭成員常常一起出去游玩或進行家庭消遣活動，還能夠記錄活動感受和游藝經過。以次激活父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美妙、幸福。班主任將優秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行溝通，暢談感受。

3、幽默匯合。孩子在成長過程中曾說過很多適合其年齡特征，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就出現出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子相互講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的暖和。

4、我是知心父母?，F在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財寶。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會溝通溝通的內容、效果、消失的問題。

5、同讀一本書。連續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、家進步校，讓孩子感悟社會，認識社會

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深，有很多警示、勸戒、鼓舞孩子的話，因此我們預備進行“家進步校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談談工作環境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們認識父母工作的狀況，激活他們好好學習的動力。父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不行低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素養教育一臂之力。

校內親子活動方案設計篇二</h3教育專家曾經說過：帶孩子吃10頓肯德基不如擁抱一分鐘。我作為一個家長也深有同感：父母不能用花錢的方式來代替自己做父母的責任，不能把孩子交給補習老師了事；更不能用工作忙，抽不出時間或白天在外打拼了一天實已經身心疲乏了，實在不想動彈了或孩子已經長大了，他應當懂得父母的艱辛了等等做借口，父母們必需懂得花時間與孩子在一起，以滿意他們想親近父母的愿望。為此，級組老師們共議出一個活動方案，可能不夠成熟，望家長們提出珍貴看法。活動目標：

1、利用親子活動，讓家長能全面認識那個自己以為已經認識的孩子。

2、促進孩子與親人的情感，充分體悟父子、母子間的親情溝通，達到育人的目的。

3、供應一次和老師與他家長、家長與家長溝通的機會，提升家長對教育的參加感和樂觀性。活動時間：待定

活動地點：學校多媒體1室

活動構思：

聘請學校的心理學專職老師學雷曉云做客座老師，利用觀看詳細的親子小電影案例，親子小嬉戲、家長與孩子溝通、老師點評等方式以達到促進感情溝通的效果。

活動過程：

一、看一看：觀看新加波親情教育電影《孩子不壞》。

二、做一做：父子或母子一起做一個小嬉戲，從中進行相互溝通與溝通，促進相互的感情。

三、談一談：能夠針對電影的情節進行探討，父母與孩子談談說說自己的看法和詳細做法或以"爸

爸，媽媽，我想對您說"或"孩子，我想對你說""等話題進行溝通。還能夠以"我想告知你"為主題，在親子之間互說一句心里話，在家庭中架起"心靈之約"的橋梁。

四、抱一抱：給孩子一些日常在家里得不到的肌膚之親，讓孩子感受到那來自父親或母親的濃濃的親情和深深的愛。

五、做一做：回家后親子各自完成一篇感想，下一個周一上交評獎，（能夠上交電子文檔）特殊獎將上送《中山日報》或《中山商報》編輯部。

"運動健康歡樂成長"親子活動方案

20__—5—20

一、活動時間：20__年6月日

二、活動地點：大操場（足球場）

三、運動會目標：

利用開展親子嬉戲，強化家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。利用體育活動，培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體悟體育活動的魅力。

四、活動預備：

1。通知父母來園參與親子活動。

2。預備嬉戲需要的材料。

3。布置活動場地。

五、詳細活動方案：

活動流程：

（一）、幼兒老師致歡迎詞

（二）、運動員入場儀式

（三）、領導講話

（四）、幼兒代表發言

（五）、家長代表發言

（六）、韻律活動

（七）、主持人講留意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規章。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小伴侶能夠獲得我們的小禮品哦！

（八）、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、嬉戲名稱：鋪地磚（小馬過河）

2、嬉戲預備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預備兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。由對面家長和孩子連續（接力）活動，哪個班孩子首先完成奪得該項目冠軍。

活動二：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）

2、嬉戲預備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動三：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

（以上三個活動，均由四個班級對比。站隊每班兩列縱隊，按對面接力賽完成競賽）

活動四：

1、嬉戲名稱：拔河賽（家長）

2、嬉戲預備：拔河繩

3、參與人員：家長（15—20每班）

4、嬉戲玩法：抽簽打算對手班，再由兩贏隊決出冠軍，兩隊輸隊決出第三名。

（九）、活動開頭

（十）、活動結束（宣布各項名次，頒獎回教室）

幼兒園親子趣味運動會主持詞

前奏：播放"__之歌"。

播放運動員進行曲進場儀式開頭。

開場白：運動會入場儀式現在開頭，請運動員入場。

國旗隊：伴隨著雄壯的運動員進行曲，八名小運動員邁著穩健的步伐高舉著艷麗的五星紅旗向主席臺走來。本次親子同樂運動會我們將開展豐富多彩的體育嬉戲，培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質，形成小伴侶積極、樂觀、團結合作的態度。

彩旗隊：看！彩旗飄揚，迎面走來的是大段的彩旗隊，英姿颯爽的小旗手們，手舉彩旗，邁著強健的步伐，描繪了一幅七彩斑斕的成長藍圖。

鮮花隊：現在向我們走來的是大班的鮮花隊，他們紅紅的臉蛋在五顏六色的鮮花的襯托下，顯得那么的嬌艷，那么得可愛。他們是祖國的花朵，民族的盼望，他們展現著祖國欣欣向榮、蓬勃進展的明天。

葵花隊：有批小運動員揮動著金色的向日葵向我們走來，那一張張可愛的笑臉就向這一朵朵絢爛的葵花。他們和家長一樣本著"友情第一、競賽其次"的體育精神，盼望今日能玩得快樂，玩得精彩，信任今日的賽場上會有你們肯定精彩的表現。祝愿你們！

小運動員手拿花束，精神抖擻地向主席臺走來了。或許十年、二十年，亞運會、奧運會賽場上的運動健將也有這些小運動員中的一員。爸爸媽媽

盼望你們向永放光線。加油吧！

大段家長隊：快瞧！大段的家長們穿著整齊的服裝，邁著有力的步伐，手握拉力球向我們走來，他們對孩子們賜予了很大的盼望，他們信任：今日的太陽，在__這個金色童年的樂園，民族精英的搖籃里肯定能健康、健壯成長。讓我們聽聽大段家長的口號：————

中段家長隊：

小段家長隊：

宣布運動會開頭！

請方園長致運動會開幕詞。

家長委員會代表發言。

小運動員代表發言。

小伴侶們、家長們，讓我們一起隨著音樂跳起來吧！

親子活動策劃方案

為了讓孩子們親熱接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進行歡樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在嬉戲和繪畫中培育合作意識和對美的熟悉，歡樂成長。

一、活動時間：11月5日（周六）——假如下雨，延至11月12日

二、活動地點：東錢湖

三、集合地點：

四、行程支配：

8：15—8：30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統一乘坐大巴車前往。

8：30——8：40清點人數，宣布行程支配及留意事項；

8：40—9：20歡快車途，分組，并支配消遣節目

9：30—11：00爬山，欣賞風景

11：30—13：00統一午餐

13：30—15：20親子嬉戲時間（親子嬉戲請大家樂觀補充，發表看法）

1、識數字抱團念兒歌，報團。嫻熟6以內的數字，讓孩子們相互親近

2、"我來演你來猜"競賽（每戶家庭由大人依據提示表演，孩子來猜）；

3、跳圈圈嬉戲：預備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

4，擊鼓傳花

5，足球競賽（足球由竺于婧媽媽供應）

15：30結束開心行程，返回暖和的家。

五、收費標準：（估計費用在100元左右，詳細以實際支出計算）

包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤

六、留意事項：

1、每個家庭可自行預備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。

2、聽從活動組織者的支配，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子留意平安，保管好珍貴物品。

3、本次活動系大三班第一次全體活動，盼望大家盡量抽出時間參與。

七、分工

1、點名與分組：本次活動分兩組，根據幼兒園學號，1—15，16—30，第一組負責人為張子初爸爸，其次組負責人為：童浩涵媽媽；

負責人主要負責統計參與的人數、名單、聯系電話。每次集中時負責點名、聯系。

2、嬉戲組織："我來演你來猜"。預備一些孩子認識的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1—2張。（謝奕媽媽負責）

3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0。5—2元。約每個小孩2份，并負責發放。（竺于婧媽媽負責）

4，負責拍照（周家逸媽媽）

校內親子活動方案設計篇三</h3活動目標：

1、激活幼兒喜愛參與音樂嬉戲的愛好，并體悟與爸爸媽媽合作嬉戲的歡樂心情。

2、培育幼兒的音樂節奏感和合作力量。

3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地進行嬉戲。

活動預備：

“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一嬉戲

活動過程：

一、激活幼兒玩嬉戲的愛好

1、小狗和小草玩得可開心了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的嬉戲。我們也找好伴侶一起碰一碰吧!

2、分析歌曲

(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?其次句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?

(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還能夠哪里碰哪里?

(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好伴侶碰疼哦!

(5)小伴侶玩得真好!我們再找個伴侶碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰情愿去邀請媽媽碰一碰?

4、看來爸爸媽媽也很想和小伴侶一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到其次個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小伴侶問“碰哪里?”聽我的指令開頭嬉戲。

6、今日我們玩得真快樂，現在還要和爸爸媽媽做一個寧靜的嬉戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

校內親子活動方案設計篇四</h3一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展

二、活動口號

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我歡樂，我讀書，我漂亮。

三、活動預備

a、校內

1、校內內的走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校同學明白讀書的好處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必需有肯定數量的圖書，為同學借閱圖書供應便利。

3、各班級學習園地中開拓

b、家庭

1、每個家庭為孩子制造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣揚動員

1、向家長宣揚：家長學校將開展

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展

其次階段：方法探討

1、向家長推舉孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三班級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提示家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，照實反映孩子在家的閱讀狀況。

3、依據反饋表，評比每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣揚身邊的榜樣，促進孩子的閱讀愛好。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發覺家長中

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作競賽。

2、開展

3、開展

4、評出一批書香家庭。

校內親子活動方案設計篇五</h3一、運動會主題及口號：

主題：和諧、陽光、健康、歡樂

口號：陽光體育，歡樂成長

二、活動目的：

為了呈現我校師生良好的精神面貌，豐富同學學習生活，增加同學身體素養，并培育同學健康向上，團結合作，吃苦耐勞的品質，特舉辦此次親子運動會。

三、運動會時間：20__年12月31日下午2點

四、運動會地點：習友路學校田徑場

五、參賽對象：

全員參加，每個孩子來一位家長(父母中的一人)

a組(一1班、一2班、一3班)

b組(一4班、一5班、二1班)

c組(三1班、四1班、五1班)

六、獎項設置：每項競賽的第一名得3分，其次名2分，第三名1分，全部競賽結束后統計總分，分組設一、二名與精神文明獎。

七、組織機構：

八、流程支配：

1.運動員入場。

2.校長領導致詞。

3.校長宣布親子運動會開頭。

4.親子運動會正式開頭。

5.校長總結親子活動狀況，宣布競賽結束。

九、競賽項目：

袋鼠跳、擲飛鏢、運輸雞蛋、兩人三足走、趕小豬、雙人跳繩、

踩石過河

每項活動每班支配10組家庭與同組的其他家庭進行pk，各班班主任提前做好支配，做到全員參加。還未到競賽的同學及家長由各班班主任統一帶領在指定地點進行觀看。

(一)活動名稱：袋鼠跳

1.活動目標：

利用仿照袋鼠跳動，學習雙腳并攏向前跳

進展同學下肢力氣，體悟歡樂

2.活動預備：麻袋3只

3.競賽方法：家長與同學各一路縱隊，相向而站，相距30m，實行迎面接力的形式,領先完成的隊伍為勝。

4.競賽要求：競賽過程中袋子必需套在腿上，雙手抓住袋子，如有摔倒，連續套好袋子進行跳動。

(二)活動名稱：擲飛鏢

1.活動目標：

(1)提升孩子的投擲力量。

(2)培育同學樂觀參加體育的'愛好。

2.活動預備：毽子15個、小籃子3個、呼啦圈3個、秒表1塊。

3.競賽方法：每個班級1個小籃子和5個毽子，同學手持5個毽子在線后投擲，家長手持小籃子站在呼啦圈內接毽子，一組家庭結束后計數，換下一組，直到全部家庭完成，統計總數,若數目一樣則用時短者獲勝。

4.競賽要求：家長接毽子時不允許走出呼啦圈，每組家庭需在30秒內完成投擲。

(三)活動名稱：運輸雞蛋

1.活動目標：

(1)增加同學的合作性，體悟活動的歡樂。

(2)進展同學的敏捷性。

2.活動預備：

雞蛋(乒乓球)30個、棍子6根

3.競賽方法：起點線預備，聽到開頭哨后一組家庭把雞蛋(乒乓球)架在兩根棍子上，中途雞蛋掉落撿起連續，到30m終點后將雞蛋放在籃中，快速返回起點將道具交于下一個家庭使用，哪組先完成為勝。

(四)活動名稱：兩人三足走

1.活動目標：

1)訓練同學步調全都大步向前行進的力量。

2)增加同學的節奏感和協調性。

2.活動預備：

短繩(紅領巾)每班自備10根

3.競賽方法：同學與家長兩人一組從起點線三足走，20m來回，實行接力形式，先完成的班級為勝。

(五)活動名稱：趕小豬

1.活動目標：

1)訓練同學手腳協調運球的力量。

2)增加同學的合作性，體悟活動的歡樂。

2.活動預備：

長棍與短棍各3只、籃球3個、障礙物9個、秒表1個

3.競賽方法：同學與家長各持一棍將籃球向前運，曲線運球繞過障礙物，運到30m終點處原路返回，球拍交給下一個家庭，用時最短的一組為勝。

4.嬉戲規章：同學或家長不得用身體任何部位接觸球，每碰倒一次障礙物加5秒。

活動名稱：雙人跳繩

1.活動目標：增加同學腿部小肌群的力氣，進展同學協調力量

2.活動預備：跳繩3根、秒表1個

3.競賽方法：家長手握跳繩，同學與家長面對面站在一起，開頭聲一響，家長帶著孩子一起跳繩，計時共10分鐘，平均每組家庭1分鐘，裁判員喊“換”，此時快速將跳繩轉交下一組家庭，最終以班級為單位統計總數，最多者勝。

(六)活動名稱：踩石過河

1、活動預備：泡沫墊6塊、秒表1個

2、競賽方法與規章：一名家長和孩子利用兩塊泡沫墊利用30m的寬河，聽到開頭哨聲后，孩子拿泡沫墊擺在地上，家長踩在泡沫墊上前進，孩子移動泡沫墊，直至終點，從終點回來，互換角色，回到起點，直到最終一組家庭完成，用時最短的班級為勝。

校內親子活動方案設計篇六</h3——尋夢園香草農場

農場地址：朱家角鎮沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票：80元/人

估計活動時間：8—9月份(薰衣草旺季)

(估計活動對象：200對家長以及孩子，為節約時間以及不必要的消極等待，活動劃分為兩大部分，分別在當天下午進行。上午進行農場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動100對活動成員)

嬉戲名稱：1.我和薰衣草有個約會

2.今日我“做飯”

嬉戲目標：1.強化孩子與家長更好的情感溝通。

2.利用活動1，讓孩子接觸大自然，喜愛大自然。

3.讓孩子學會觀賞美、表現美。

4.利用活動2，關心孩子小肌肉的進展，培育孩子的動手力量、自主自理力量。

5.培育孩子愛護環境的良好品質，以及良好的社會交往力量，學會感恩。

嬉戲材料：

鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調料、一次性餐具(均由農場供應)

嬉戲過程：

活動1【我和薰衣草有個約會】

1.薰衣草是農場主打，因此先組織100對家長與孩子進行農場內各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)

2.組織家長與孩子參加愛護薰衣草，為花種澆水除草競賽活動。

3.組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀看工作人員如何對薰衣草進行護理。(30分鐘)

4.給各組家庭分發澆水、除草用具。

5.劃分好各組家庭的活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去四周的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)

6.活動結束，工作人員進行比較評價。選出10組優秀家庭賜予薰衣草盆栽的嘉獎。

活動2【今日我“做飯”】

1.組織家長及孩子在農場內挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進行試試操作，要求家長之后再進行指導和關心。(15分鐘)

2.組織家長孩子領取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)

3.觀看結束后，請孩子思索總結發言燒烤過程中應當留意的事項。工作人員再進行講解并補充。(20分鐘)

4.請一對家長及孩子上前試試，主要由孩子試試操作。工作人員賜予關心及訂正。(10分鐘)

5.進行燒烤活動，主要由孩子操作。家長適當進行關心指導。(40分鐘)

6.