身邊的科學第十四課水制放大鏡1實驗過程中，同學們的表現如何？你覺得誰的實驗做得最成功？思考2

你覺得要成功做好這個實驗，前期要做好哪些準備？3通過這個實驗，你學到了什么？實驗步驟把彩色珠子放入碗中。2.用保鮮膜封住碗。3.用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按下去一些，使保鮮膜成倒錐形。4.將水倒在保鮮膜上，通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時有什么不同。小結

實驗原理：碗里的物品看起來大了不少，這是因為保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態。

這是一個科學小實驗。步驟是比較簡單的，考查的是同學們的動手和觀察能力。有的同學能夠成功地把實驗做好，是因為他們不會因為實驗簡單而掉以輕心，仍能夠認真地按照實驗的步驟來做，把每一步做好。有的同學可能急于求成，在某個實驗步驟上出了差錯，所以實驗結果不是十分好。同學們一定要明白實驗的要求，按照要求來做實驗。人們夏天要穿淺色衣服，是因為它們吸收太陽的熱比深色衣服少，穿在身上就不會感到太熱；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；電燈、電視開著的時候，我們是不能用濕毛巾去擦它們的，那樣很容易觸電，發生危險……我們身邊的科學知識可真不少！請你把知道的寫一寫，和大家交流吧！

我的疑惑：1.海參失去內臟后為什么不會死？2.冬天為什么要往樹干刷白色的東西？3.仙人掌為什么有刺沒有葉子？你還有什么類似的疑惑呢？我的生活小實驗：1.撥動梳子產生聲音，稀疏的齒產生的聲音低，細密的齒產生的聲音高。2.蘸糖水在白紙上寫字，用火烤干，糖分脫水會顯出淺褐色的字來。好好想想，生活中，你做過這些事嗎？寫好科學小品文的方法科學小品文，也可以說是科學說明文，其描寫形象生動，通俗活潑，讓人讀來饒有趣味。它最大的魅力，在于那科學的真知對人的吸引力。要怎么寫這樣的作文？1.抓住事物特征。一般說明文都是抓住事物的特征來說明的，特征又是此事物區別于彼事物的最本質、最主要的方面。所以，抓住它，才能準確、完整地理解文章說明的對象。

寫說明文時，必須細致地觀察，抓住事物的特征進行寫作。只有抓住了說明的中心，才能把被說明事物準確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的了解。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨具的特點。長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的紀錄是五米七八。它有四條又細又長的腿，還長著一個特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。

2.選用說明方法。除了抓事物的特征，還要進一步認識和分析一篇說明文所使用的說明方法。一般這些方法有：下定義、舉例子、作比較、列數字、分類別、打比方、繪圖表等。這些方法有的單獨使用，有的綜合使用，甚至表達方式的多種使用也表現在說明文里。因此，我們學習、分析說明文需要特別將此作為一個重點。【例如：“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。”這句話采用了打比方的說明方法，用“一張弓”具體而又形象地說明了橋洞的特征。】

3.思路清晰。說明文，不是去認識事物，就是去接受某些科學道理，為此，寫作時要劃分層次，理清思路，讓讀者讀得明白。同學們，現在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段：

正高興的時候，一滴水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，我發現上面有好多小水珠正在往下掉。我問爸爸，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發出來的水蒸氣遇到天花板受涼，結露然后掉下來的。”我們一起看看修改后的片段：

正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，這是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發現上面有好多小水珠密密麻麻地排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把爸爸請了進來，因為爸爸他什么都懂，問他一定知道。爸爸了解情況后，笑著對我說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發出來的水蒸氣遇到天花板受涼，結露，而天花板表面又很光滑，所以越聚越多，到了一定的程度就掉了下來。”

修改后的片段用活潑、詳細的語言把當時自己看到的現象和發生這種現象的原因描寫得非常清楚、詳細，整個過程好像就在讀者眼前發生的一樣，令人讀后產生了深刻的印象。小結前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。就在這時，一滴冰涼的水珠冷不防地掉在我的鼻子上，我一下子就愣住了，這是怎么一回事呢？（《身邊的科學》）——水珠掉下來引發思考，自然地開頭。我們身邊有許多科學現象，平時只要留心觀察，就一定能發現它們。（《一次科學探究》）——概括表達文章的主題。

我們身邊還有更多能夠擴展知識面的科學現象，你們發現了幾個？（《科學現象》）

——提問式的結尾，引起讀者思考自身。描寫科學發現的好詞描寫科學現象：高速旋轉密密麻麻凹凸不平描寫科學原理：靜電現象熱脹冷縮氧化反應描寫人物反應：恍然大悟心生疑惑驚喜連連描寫杯子爆炸的原因：通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因：因為杯子里裝的開水使杯子內部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。

——首先交代了解決問題的方式，緊接著詳細地解釋了原因，用詞準確，說明清晰易懂。描寫科學發現的好句描寫蛋殼不碎的原因：蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的，各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的道理。

——先是解釋了蛋殼堅固的原因，接著借用穹頂和拱門堅固的道理來說明，十分生動、形象。描寫科學發現的好句身邊的科學點評：巧妙選擇切入點展開敘述。文章的話題是身邊的科學。本文以“我”和媽媽曬太陽的生活場景作為話題的切入點，拉近了與讀者之間的距離。然后由自己與媽媽的對話引申到對科學知識的陳述，過渡十分自然。內容具有科學性和可讀性。文章敘事生動，以電燈當太陽，用皮球當地球，模擬實驗做得很好。口語化的講解，使得艱澀的知識變得通俗易懂，擴大了讀者的知識面。我身邊的科學點評：文