content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱

一、課程目標授課對象大一各專業學生

公共基礎類必修課(48課時）課程性質課程目標

旨在提高大學生的思想道德素質、職業素質與法律素質，牢固樹立社會主義核心價值觀，引導學生樹立高尚的理想情操，養成良好的道德品質和健全人格。知識目標認識高職了解人生領會道德掌握法律把握職業培養學習生涯、職業生涯規劃能力培養合理生存、職業崗位適應能力提升道德規范、行為習慣轉化能力學會分析、解決法律問題的能力培養成功就業、自主創業的能力能力目標content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱二、課程資源教學團隊課程教材參考資料本教學團隊由5名專職老師，3名老師構成，老中青分布合理，其中，副教授兩人，講師5人，助教1人。姓名獲獎情況獲獎時間等級王艷南通市大中專院校學生思想政治教育工作先進個人江蘇省農林院校說課比賽一等獎2012年2012年市級省級李學紅大學生最喜愛的老師/優秀教師2011年院級李智水江蘇省“青藍工程”中青年骨干教師培養對象2012年省級南通市大中專院校學生思想政治教育工作先進個人/學院首屆教學名師2013年市級/院級鄭紅巖優秀班主任院級教學團隊

課程教材由《思想道德修養與法律基礎》教材編寫課題組編寫，高等教育出版社2006年8月版出版，年6月修訂。課程參考資料一、課程目標公共基礎類必修課(48課時）使大學生成長為德智體美全面發展的合格人才1提升道德規范、行為習慣轉化能力兩種途徑：課堂教學和實踐教學。由《思想道德修養與法律基礎》教材編寫課題組編寫，高等教育出版社2006年8月版出版，年6月修訂。二、課程資源教學內容的取舍與整合作業、考勤、發言或平時表現第一章追求遠大理想堅定崇高信念開辟豐富多彩的第二課堂大學生最喜愛的老師/優秀教師如何引導廣大青年大學生以正確的理想信念和社會主義榮辱觀為指導，堅持理論與實踐相結合，實現個人價值觀念與社會發展趨勢相協調，道德認知與道德行為相統一。由《思想道德修養與法律基礎》教材編寫課題組編寫，高等教育出版社2006年8月版出版，年6月修訂。及時更新教學內容演講“我的*****”結束語立志做社會主義“四有”新人教學參考書content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱緒論珍惜大學生活開拓新的境界第一章追求遠大理想堅定崇高信念第二章繼承愛國傳統弘揚中國精神第三章領悟人生真諦創造人生價值第四章加強道德理論注重道德實踐第七章遵守行為規范錘煉高尚品格第五章領會法律精神理解法律體系第六章樹立法治理念維護法律權威法制教育結束語立志做社會主義“四有”新人道德教育

教材內容的邏輯關系思想教育緒論結束語第一部分思想教育第二部分道德教育第三部分法制教育

教材內容的邏輯關系緒論珍惜大學生活開拓新的境界第一章追求遠大理想堅定崇高信念第二章繼承愛國傳統弘揚中國精神第三章領悟人生真諦創造人生價值第四章加強道德理論注重道德實踐第七章遵守行為規范錘煉高尚品格第五章領會法律精神理解法律體系第六章樹立法治理念維護法律權威法制教育結束語立志做社會主義“四有”新人道德教育

教材內容的取舍與整合思想教育城市、學院介紹專題一

專題二

勞動合同法

課程內容教學內容課時分配緒論4第一章追求遠大理想堅定崇高信念2第二章繼承愛國傳統弘揚中國精神4第三章領悟人生真諦創造人生價值4專題一大學生與人際交往2第四章加強道德理論注重道德實踐4專題二大學生與愛情2第五章領會法律精神理解法律體系4第六章樹立法治理念維護法律權威4第七章遵守行為規范錘煉高尚品格4實踐課12考試考查4合計48主要內容及課時分配

教學內容的取舍與整合教學重點在思想教育方面：樹立科學的理想信念，解決“四有”新人中的第一個問題“有理想”；正確把握人生價值評價的標準，實現個人價值與社會價值的統一；繼承中華民族優良傳統與弘揚中國精神。在道德觀教育方面：社會主義道德與社會主義市場經濟的關系；社會主義道德的原則與核心——集體主義與為人民服務；大學生誠信道德品質的培養。在法制觀念教育方面：正確理解社會主義法制精神，培養社會主義法治觀念，學習了解憲法在社會主義法律體系中的作用。

教學內容的取舍與整合教學難點

如何引導廣大青年大學生以正確的理想信念和社會主義榮辱觀為指導，堅持理論與實踐相結合，實現個人價值觀念與社會發展趨勢相協調，道德認知與道德行為相統一。content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱引導學生樹立高尚的理想情操養成良好的道德素質、法律素質

開展世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育馬克思主義為指導社會主義核心價值觀為主線針對的大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題使大學生成長為德智體美全面發展的合格人才課程定位課程設計

課程設計理念

課程設計思路

“心靈上有感觸、思想上有提高、行動上有表現”，強化實踐性。

實施“12345”課程教學體系，突出整體性課程設計

“12345”課程教學體系

培養具有良好素養和較強能力的高素質人才。

一個目標：兩種途徑：課堂教學和實踐教學。三大理論版塊：思想教育、道德教育、法制教育四個結合：理論教學與實踐項目相結合、理論指導與生活實踐相結合、理論拓展與職業能力相結合、基本理論與社會現實相結合

五種實踐教學形式：

參觀、校園宣講、志愿服務、社會調研、法律咨詢

實施“12345”課程教學體系，突出整體性四個結合：理論教學與實踐項目相結合、理論指導與生活實踐相結合、理論拓展與職業能力相結合、基本理論與社會現實相結合第一章追求遠大理想堅定崇高信念平時30%+實踐20%，階段考占50%第二章繼承愛國傳統弘揚中國精神結束語立志做社會主義“四有”新人第五章領會法律精神理解法律體系2、勵志歌曲大合唱《紅色搖滾》第四章加強道德理論注重道德實踐社會主義核心價值觀為主線提升道德規范、行為習慣轉化能力充分利用網絡資源，開設師生互動平臺結束語立志做社會主義“四有”新人六、課程改革思路演講“我的*****”3、組織學生宣講團《農院開講啦》

五段式1234課堂導入主題講授互動交流情感體驗5

總結思考理論教學組織

課程實施啟發式教學法

專題講授法互動式教學法

案例教學法情境教學法社會調查

演講

討論知識競賽模擬法庭辯論賽教學手段教學方法多媒體教學考評作業視頻插播網絡交流實踐教學組織課堂討論

以“大學生與誠信道德”等為主題組織課堂討論演講“我的*****”

實踐教學活動校園生活調查安全教育參觀

12content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱

平時30%+實踐20%，階段考占50%

五、課程評價

課程評價

學習效果考核教學效果考核學生評教+教師評教+領導聽課評價

作業、考勤、發言或平時表現content課程目標課程資源課程內容課程實施課程評價

改革思路說課提綱

六、課程改革思路

1

2

及時更新教學內容

2

3

4開辟豐富多彩的第二課堂充分利用網絡資源，開設師生互動平臺

完善考核機制1、愛國愛校微電影拍攝《加油中