2/2幼兒園托班保育員工作計劃幼兒園托班保育員工作方案

【篇一】幼兒園托班保育員（工作方案）

一、保育護理工作

1、對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應相應的數(shù)據。

2、有針對性的通過多種渠道，給家長供應兒童健康的建議。

3、搞好本班班務管理的閱歷，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成訓練。

5、將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅韌進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導關懷體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4、保證兒童儀表潔凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單準時更換，半月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7、主動協(xié)作醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、訓練教學工作

1、協(xié)作老師培育幼兒生活自理力氣，并賜予示范和關懷。

2、關心老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)訓練活動，做好個別兒童的指導工作。

四、平安工作

1、加強兒童平安訓練工作，培育兒童自我愛惜力氣。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。

3、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。

4、組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有確定危險的活動，要賜予愛惜。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1、充分發(fā)揮（家庭）訓練資源作用，主動宣布傳達黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。

2、堅持做好家訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。

【篇二】幼兒園托班保育員工作方案

本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名老師和一名保育員。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力氣有了確定的提高，寵愛參預各項玩耍活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達力氣也有了提高，寵愛說，寵愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力氣。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力氣較差的幼兒仍須賜予關懷。

喝水：會主動喝水，能熟識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動開心而興奮的*，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，*后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝：依據天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并馬上替換，隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔憂全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、訓練教學工作

本班接受應用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、驚奇心強的特點，我們多接受應用玩耍的形式進行教學，讓幼兒能參預到課程中，調動幼兒主動性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學科都接受應用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演玩耍等；美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內容，培育幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應一個表達、表現(xiàn)、相互溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地呈現(xiàn)自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后依據活動狀況逐步完善。使幼兒寵愛幼兒園的環(huán)境，能高開心而興奮興上幼兒園，快樂地參預各項活動，老師組織豐富多彩的活動，以親切和氣的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中玩耍、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展。從班內衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是特別必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的訓練問題，促進家園訓練，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級狀況及工作支配，讓家長了解班級工作，歡迎家長參預班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家進步行交談，了解幼兒在園在家中的大致狀況，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒賜予當面表揚和確定，對于缺點雙方可準時訂正與轉變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，讓家長準時了解幼兒園活動的新動向，領略了并有所體會最新的訓練信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣布傳達家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

對于每一位新生，詳細了解幼兒在家中的狀況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里生疏幼兒園的生活。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的緣由。或依據本班狀況（如：幼兒的一些個別狀況）隨時與家進步行聯(lián)系、探討。

以上是我班的班級方案，總之，我們將盡我們的努力，使孩子能快速適應幼兒園的`生活，使他們真正感覺到在園如在家一樣。我們還將在具體實施過程中，不斷地進行改進和完善。

【篇三】幼兒園托班保育員工作方案

開學這幾天，我們與家進步行了相互溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理力氣狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小伴侶開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小伴侶熱忱、活潑；申芩檜小伴侶寵愛表演。總之，各有特色。

上學期就入托的孩子，經過一個學期的培育在學習、生活、玩耍等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不生疏。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不寵愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒寵愛聽故事、聽音樂、寵愛參預玩耍，寵愛新穎的玩具。他們對成人有猛烈的依戀，寵愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡潔被好玩的事物吸引，留意力簡潔轉移。身體進展的方向處于快速進展時期，已能任憑獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調力氣有了確定進展、但動作仍不協(xié)調，由于他們身心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，消逝反抗現(xiàn)象，寵愛與生疏的人交往，不滿足時消逝攻擊性行為。依據幼兒的現(xiàn)狀，我們應當留意對幼兒的需要賜予滿足，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力氣，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

一、培育幼兒良好行為習慣的目標

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或生疏的成人。

2、能跟隨老師參預集體活動，情愿和同伴一起玩耍，嘗試與寵愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡快。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下情愿招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有確定生活自理力氣，樂于關懷家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、主要內容和要求

培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、快樂的環(huán)境，保證幼兒健康、快樂成長；引導幼兒主動活動，促身體健康進展；引導他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有興趣，進展感知覺，促語言思維力氣進展；培育幼兒寵愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠力氣，促良好共性進展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培育他們的基本生活力氣；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松快樂的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培育幼兒熟識自己常用物品及標記，樂在成人關懷下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、關懷幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，慢慢適應集體生活。

5、引導幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛惜意識，能聽從成人有關的平安提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

玩耍：引導幼兒主動感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。

1、引導幼兒參預多種玩耍，體驗玩耍歡快，初步把握玩耍技能；感知材料特點，會與同伴友好玩耍，主動感知玩耍材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得疼惜圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體玩耍歡快，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟識自我，感受節(jié)日歡快，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及玩耍規(guī)章，建立初步規(guī)章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，主動參預各種體育熬煉活動，促進動作及身體的健康進展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質。

三、措施

1、關愛幼兒，賜予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)刭n予

孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，關懷幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心健康進展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔當著促進幼兒健康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理力氣，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛惜幼兒平安，進展幼兒身體活動力氣，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別相互溝通、個加訓練為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。

4、訓練融于生活，成人以身作則

重視在生活中訓練和引導培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理力氣，保教人員要在上同學活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好